《貴陽市生態(tài)文明城市建設(shè)讀書本》讀本設(shè)計(jì)

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1、專業(yè)技術(shù)資料分享小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(應(yīng)讀本沒章數(shù))第一課《爽爽貴陽我的家》三維目標(biāo):1.我們?nèi)绾螛?gòu)建我們共有的家園?2.說說我們的社區(qū)和村寨共創(chuàng)我們共有的家園——貴陽。3.設(shè)計(jì)我最喜歡的家鄉(xiāng)“名片”教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛貴陽,我們從的家起。教育難點(diǎn):1、我們?cè)趺垂餐麄鲃?chuàng)建的家園;2、我們?cè)趺锤眯麄髅篮玫募覉@。教學(xué)方法:講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型:新授教學(xué)過程:一、我可愛的家園1、結(jié)合教材P2的圖畫完成“想一想”想一想:你家所在社區(qū)或村寨與上面哪一位同學(xué)說的相同?對(duì)他(她)的說法,你還有什么補(bǔ)充

2、?如果你家所在社區(qū)或村寨與其他同學(xué)說的都不同,請(qǐng)你向大家介紹你的所在社區(qū)或村寨。2、我們雖然都生活在貴陽,但是所處的環(huán)境卻不同。不論是高樓林立的都市,還是沃野相連的鄉(xiāng)村、青山綠水等;都是給我們提供了廣闊空間和寶貴的資源。二、我最喜歡的貴陽“名片”WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享1、同學(xué)們結(jié)合教材P2的圖畫和黑板圖畫看看,你們說一說你們的感受?2、讀一讀:《爽爽的貴陽》歌詞,感受貴陽發(fā)展的迷人風(fēng)采,展示著貴陽變化的日新月異。小結(jié):為了把貴陽建設(shè)得更美好,我們要“從我做起”。布置作業(yè):設(shè)計(jì)一張小小的名片:

3、中國(guó)避暑之都板書設(shè)計(jì):我可愛的家園爽爽貴陽我的家我最喜歡的貴陽“名片”第二課《好山好水好地方》三維目標(biāo):1、了解貴陽的地理位置;2、了解貴陽的自然資源等。教學(xué)重點(diǎn):怎么創(chuàng)建好我們的生態(tài)文明示范城市;教學(xué)難點(diǎn):為何貴陽建設(shè)全國(guó)生態(tài)文明示范城市?教學(xué)方法:講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型:新授教學(xué)過程:一、重要的位置WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享1、貴陽市位于祖國(guó)的西南部的云貴高原,貴州省的中部,面積8034平方千米,占全省面積的4.56%。東部、南部與黔南布依族苗族自治州接壤,西南靠安順市,西

4、接畢節(jié)市,北鄰遵義市。2、“讀一讀”:貴陽的年齡、名稱和簡(jiǎn)稱的由來?3、貴陽市的區(qū)、市、縣有多少個(gè)?二、秀麗的山河1、結(jié)合教材P2的圖畫:2、看看貴陽市的地形什么為主?山地和丘陵。3、誰來介紹“黔靈山”一下?4、簡(jiǎn)介:黔靈山是貴陽的名山,位于貴陽老城區(qū)的西北角,被譽(yù)為“黔南第一山”。5、誰來介紹“母親河——南明河”一下?三、宜人的氣候1、誰先來說一說“貴陽”的氣候?2、與哈爾濱、杭州、武漢、廣州和烏木齊的氣候有什么不同?3、為什么貴陽的氣候最宜人的呢!小結(jié):好山好水好地方——貴陽布置作業(yè):1、你認(rèn)為貴陽的自

5、然環(huán)境為我們的生活和城市建設(shè)提供了哪些有利條件?你知道貴陽有哪些名山?板書設(shè)計(jì):WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享貴陽市位于貴州省的位置圖重要的位置貴州省在中國(guó)的位置圖烏江、紅楓湖、百花湖、清水河、南明河好山好水好地方秀麗的山河黔靈山宜人的氣候——中國(guó)部分城市氣候狀況描述第三課《大自然的饋贈(zèng)》三維目標(biāo):1、了解我們家鄉(xiāng)地上生物資源和地下礦產(chǎn)的資源;2、人們生活離不開——水。教學(xué)重點(diǎn):我們?cè)撛趺磁c大自然讓融為一體。教學(xué)難點(diǎn):該怎么使用礦產(chǎn)資源。教學(xué)方法:講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型:新授教學(xué)過

6、程:一、動(dòng)物種類多,森林廣布1、簡(jiǎn)介:動(dòng)物的種類?森林的覆蓋面積?2、誰來介紹貴陽為什么素有“林城”之稱?WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享3、“想一想”貴陽市大面積的林地和綠地,對(duì)我們的生產(chǎn)和生活與那些好處呢?二、礦產(chǎn)資源多樣,能源充足1、簡(jiǎn)介:貴陽市礦產(chǎn)資源的種類?2、這些礦產(chǎn)有什么作用?3、這些礦產(chǎn)資源對(duì)我們有什么好處?小結(jié):我們要保護(hù)好動(dòng)植物,有很多珍貴的動(dòng)植物逐漸再減少,沒有得到重視;礦產(chǎn)資源上我們充分的利用好資源,我們絕不能以原料向國(guó)外出口。布置作業(yè):1、大面積的林地和綠地,對(duì)我們的生產(chǎn)和生

7、活有哪些好處?2、我們應(yīng)該如何利用礦產(chǎn)資源,你什么好的建議?板書設(shè)計(jì):動(dòng)物:動(dòng)植物種類多,森林廣布植物:森林覆蓋率:大自然的饋贈(zèng)礦產(chǎn)資源多樣,能源充足——鋁、磷、煤等WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享第四課《一方水土一方文化》三維目標(biāo):1、了解貴州的的自然環(huán)境;2、讓學(xué)生了解貴州是一個(gè)多民族聚集的城市。教學(xué)重點(diǎn):和睦相處,相互尊重,共同發(fā)展,攜手創(chuàng)造了異彩紛呈的多民族文化。教學(xué)難點(diǎn):與各民族共同發(fā)展,創(chuàng)造多民族文化。教學(xué)方法:講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型:新授教學(xué)過程:一、和睦的民族大家庭1

8、、大家先聽《五十六民族,五十六朵花》2、誰能說一說這一首歌主要說什么?3、說說你是哪個(gè)民族的?4、你知道我國(guó)有哪些民族嗎?試著把它們寫下來(至少寫出10個(gè))二、百花放的多元文化1、誰能夠說說自己的民族有哪些特色文化?2、我們?cè)谂c其他民族的朋友相處時(shí),我們應(yīng)如何對(duì)待這種文化差異的呢?三、貴陽歷史文化名人介紹:王守仁、姚華、謝六逸等他們生平。WORD文檔下載可編輯專業(yè)技術(shù)資料分享小結(jié):和睦相處,相互尊重,共同發(fā)展,創(chuàng)

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