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《學(xué)生勵(lì)志演講之固執(zhí)的青春》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的學(xué)生勵(lì)志演講之固執(zhí)的青春 回想我的北大時(shí)代，開頭，應(yīng)該是一個(gè)銀灰色的清冷演講稿的早晨——我在北京初秋清冷的早晨醒來?！ ∥倚言诒贝蟮男@里，這里就是我心中沈從文、郁達(dá)夫那些現(xiàn)代作家們?cè)?jīng)關(guān)注的地方。我曾那么癡迷鐘情的二十年代，曾經(jīng)在這里釋放過青春最靚麗的姿態(tài)，有真正的自由和激揚(yáng)的時(shí)代?！ ∥也⒉皇堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)自己是很少去想未來的人，因?yàn)閷?duì)于過去，我那樣地依賴?；貞洝以谶@個(gè)清冷的早晨發(fā)現(xiàn)競(jìng)聘演講稿回憶是一個(gè)酒壇子，我們那么多的感動(dòng)都依賴于這個(gè)酒壇子開啟的一剎那?！ ?/p>
2、在我這里，美麗成了一個(gè)個(gè)的定格，在新的定格產(chǎn)生之前，我只能依賴舊的定格追憶曾經(jīng)的感動(dòng)。很多時(shí)候我覺得自己近乎極端地活在追憶之中，時(shí)常是那樣萬般無奈地凝視著曾經(jīng)的種種，就像是手抓不住酒香?！ ∵@是我的局限。而發(fā)現(xiàn)這個(gè)局限的，正是我已經(jīng)開始掙脫的動(dòng)作?！ ∫?yàn)槲铱吹綐淙~上跳躍的太陽。就是這個(gè)早晨，就在我們31樓樓下，那一個(gè)瞬間如此美麗，高大的楊樹上面全都是太陽。我發(fā)現(xiàn)沉迷于追憶的我忘了尋找新的定格了。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確
3、領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 完成了大三的最后競(jìng)聘演講稿一篇論文，去還書。圖書館面朝東門，直通校外的大街。走出圖書館的那一刻，身邊的女伴說，你看，塵世原來就在我們面前不遠(yuǎn)的地方。那一瞬間我想起第一次站在這里時(shí)心中浮現(xiàn)的一句話：北大就是一個(gè)世外桃源。也許是我需要的吧，世外桃源也是幸福的，也還能看到人間凡俗的煙火在不遠(yuǎn)處燃燒?！ ∥艺业搅爽F(xiàn)在時(shí)的美麗定格。騎車穿越理科樓群中間的草坪，平曠的視野里全是青草的芳香，讓我想起在南配殿看的第一部電影——《關(guān)于莉莉?周的一切》，巖井俊二把綠色用得那么殘忍?！ ∧遣科幼屛业谝淮蜗氲阶晕乙庾R(shí)的問題。青春就是對(duì)
4、自己一場(chǎng)巨大的解構(gòu)，自我就在這種活動(dòng)中急速膨脹。按嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)計(jì)算，一個(gè)人的青春期應(yīng)該是從10歲到20歲。在我19歲的那一年，我來到了北大，三年，在一次次的選擇、徘徊、掙扎、洗禮中，那個(gè)膨脹的自我在漸漸恢復(fù)它本來的體積。某個(gè)清冷的早晨醒來，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己不再有那些虛無的故事情結(jié);在從這個(gè)世外桃源里遙望塵世的一剎那，我知道我的青春期終于臨近尾聲。我終于明白，年輕的眼睛只有在歲月的洗滌中，才能不再只看到內(nèi)心深處青澀潮濕的沼澤，而是看到外面，例如，樹梢上跳躍的太陽。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性
5、和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 剛上高中時(shí)，我說我喜歡新文學(xué)時(shí)期的作品，高年級(jí)的師哥師姐都說，哦，我像你這么大的時(shí)候，也喜歡張愛玲。那天一個(gè)中文系的學(xué)姐問我，外國(guó)的戲劇你看過什么?我說只看過薩特。她馬上很共鳴地說，大一的時(shí)候喜歡薩特是正常的。后來遇見廣告系的學(xué)姐葉子，問我喜歡什么電影，我隨口說我喜歡張揚(yáng)的《昨天》，她說，跟我那時(shí)候真像?！ ”贝蠼o了我什么?曾經(jīng)以為，是一種酒神意味的自由不羈，以及將知識(shí)變成文化，再將文化變成智慧的能力。我自然地認(rèn)為北大給了我很多問題的答案，然而這些答案日新
6、月異地變化著，證明我的以為都還是片面的。那么北大給我的究竟是什么呢? 原來北大并沒有演講稿給我答案，它給了我一個(gè)問題，那就是：你要做一個(gè)怎樣的人，要過怎樣的一生，高貴地活著還是卑賤地活著，做古典的人還是做現(xiàn)代的人……我行走在這個(gè)淡灰色的校園里，臉上帶著哈姆雷特式的思考，固執(zhí)而天真地維護(hù)著我們善良而純真的理想主義。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性
