實(shí)施職教攻堅招生工作方案

實(shí)施職教攻堅招生工作方案

ID:21238076

大?。?7.11 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-10-20

實(shí)施職教攻堅招生工作方案_第1頁
實(shí)施職教攻堅招生工作方案_第2頁
實(shí)施職教攻堅招生工作方案_第3頁
實(shí)施職教攻堅招生工作方案_第4頁
實(shí)施職教攻堅招生工作方案_第5頁
資源描述:

《實(shí)施職教攻堅招生工作方案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的實(shí)施職教攻堅招生工作方案  編者按:本文主要從指導(dǎo)思想;招生任務(wù);實(shí)施步驟;領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);措施要求進(jìn)行講述。其中,主要包括:以《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅的決定》及市、縣貫徹實(shí)施全區(qū)職業(yè)教育攻堅動員會議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、20xx年田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生任務(wù)1200人、計劃部署階段、宣傳動員階段、材料上報階段、輸送學(xué)生階段、成立**職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任、提高認(rèn)識,加大宣傳、評價與獎懲等,具體材

2、料請詳見:  20xx年是自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府實(shí)施職教攻堅(20xx—20xx)的最后一年,也是**職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建自治區(qū)示范職校關(guān)鍵的一年,招生工作至關(guān)重要,為確保20xx年的職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生任務(wù)完成,特制定本方案?! ∫弧⒅笇?dǎo)思想  以《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅的決定》及市、縣貫徹實(shí)施全區(qū)職業(yè)教育攻堅動員會議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把**職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建為自治區(qū)示范職校,加快技能型人才培養(yǎng),切實(shí)做好“勞動力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢這篇文章”,為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收服務(wù)。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主

3、管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的  二、招生任務(wù)  根據(jù)自治區(qū)職業(yè)教育攻堅要求及XX市教育局下達(dá)的招生任務(wù),20xx年**職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生任務(wù)1200人。  三、實(shí)施步驟  1、計劃部署階段(20xx年**月20日-**月30日)。制定《**縣20xx年度**職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作實(shí)施方案》,召開各初中學(xué)校校長會議,明確招生任務(wù),明確送生指標(biāo),簽訂責(zé)任狀?! ?、宣傳動員階段(20xx年**月8日-**月25日

4、)。**職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生宣傳動員分兩個階段,第一階段已在20xx年春節(jié)前進(jìn)行,主要是利用街日面向社會進(jìn)行宣傳;第二階段為20xx年**月8日-**月25日,在各初中學(xué)校面向畢業(yè)生進(jìn)行宣傳。主要工作任務(wù)是:(1)各初中召開初三年級全體教師、學(xué)生及家長會議,做好宣傳動員工作。(2)由縣職成股牽頭,成立有**職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生參與的職校招生小組,深入各初中學(xué)校進(jìn)行宣傳。(3)各初中學(xué)校組織初三年級學(xué)生代表到**職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀。(4)**職業(yè)技術(shù)學(xué)校利用縣有線電視臺、政府網(wǎng)等媒體擴(kuò)大宣傳效果?! ?、材料上報階段(20xx年**月28日-**月30日)

5、。各初中學(xué)校組織學(xué)生填寫意向表,并造冊上報縣職教攻堅辦公室。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的  4、輸送學(xué)生階段(20xx年**月5日-**月6日)。各初中學(xué)校統(tǒng)一送生,并指定一名領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)班主任帶隊,按時組織學(xué)生到**職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)?! ∷?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)  成立**職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組:  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,**擔(dān)任辦公室主任,組員由縣教育局招生辦、

6、職成股、職業(yè)教育攻堅辦及職校相關(guān)人員組成?! ∥?、措施要求  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。在縣招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,**職業(yè)技術(shù)學(xué)校及各初中學(xué)校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,并指定一名校領(lǐng)導(dǎo)具體抓,明確分工,落實(shí)責(zé)任。 ?。ǘ┨岣哒J(rèn)識,加大宣傳。**委員長親筆為**職業(yè)技術(shù)學(xué)校題寫校名,充分體現(xiàn)了國家領(lǐng)導(dǎo)人對我縣乃至廣西職業(yè)教育的高度重視。做強(qiáng)做大我縣職業(yè)教育是落實(shí)吳邦國委員長作出“做好勞動力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢這篇文章”批示的具體行動。因此各初中學(xué)校要把**職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作當(dāng)作學(xué)校教育教學(xué)一項重要工作來抓,要主動配合縣職業(yè)教育攻堅辦和職校

7、招生小組做好學(xué)生及家長的思想動員工作。**職業(yè)技術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)印制招生宣傳材料,在深入各初中學(xué)校進(jìn)行宣傳時,發(fā)放到學(xué)生手中。圍繞學(xué)校工作全局堅持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學(xué)校行政辦公會的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 ?。ㄈ┰u價與獎懲。要認(rèn)真按照《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅的決定》(桂發(fā)[20xx]32號)中“XX區(qū)中等職業(yè)教育攻堅方案攻堅步驟”規(guī)定“20xx年初中畢業(yè)生中有45%以上就讀中等職業(yè)學(xué)校”的

8、攻堅招生目標(biāo)實(shí)施,職業(yè)教育攻堅招生目標(biāo)要評優(yōu)評先掛鉤。對攻堅先進(jìn)集

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。