嗩吶配喇叭教案

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1、小學二年級音樂上冊《嗩吶配喇叭》教案一．教學目標：1．知識與技能：學生能夠用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。能夠從外形和音色上分辨喇叭和嗩吶。2．方法與過程：通過聆聽、模唱和跟唱的方式來學習歌曲。通過打擊樂伴奏來表演唱歌曲。3．情感態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲，了解民族樂器，感受民族音樂的魅力。二．教學重點：節(jié)奏的訓練，以及用打擊樂為歌曲伴奏，能夠做到表演唱。三．教學用具：鋼琴，打擊樂，錄音機四．教學過程1.導(dǎo)入：提問導(dǎo)入：同學們，你們認識黑板上老師畫的這兩個樂器嗎？（同學回答）哦，有的同學很聰明，猜對了一個，那還有一個樂器是什么呢？答案就在接下來的這首歌曲里，請同學們豎起你的小耳朵，仔細聽，找出

2、答案。（第一次聆聽，回答問題）同學們真聰明，長的是嗩吶，短的是喇叭，我們今天就要學習的歌曲就是剛才大家聆聽的《嗩吶配喇叭》。同學們對這兩種樂器所什么了解？能告訴老師嗎？（同學回答）哦，你們說的非常好，老師再幫大家補充一下，嗩吶，是中國民族吹管樂器的一種，也是中國各地廣泛流傳的民間樂器。由波斯傳入，嗩吶的音色明亮，音量大，管身木制，成圓椎形，上端裝有帶哨子的銅管，下端套著一個銅制的喇叭口,嗩吶發(fā)音高亢、嘹亮，過去多在民間的吹歌會、秧歌會、鼓樂班和地方曲藝、戲曲的伴奏中應(yīng)用.喇叭.也是管樂器，上細下粗，多用銅制成,聲音渾厚，低沉。同學們剛才已經(jīng)在外觀上能夠分辨這兩種樂器了，那從聲音上能夠分辨嗎

3、？請同學們再次聆聽，聽到嗩吶和喇叭時，就大聲告訴老師。2.模唱跟唱同學們真是太聰明了，這首歌曲，我們已經(jīng)聽了好幾次了，相信大家都會唱了，那么，就跟著老師一起來唱吧，第一次，請同學們小聲跟著老師唱。（學習歌曲，通過模唱，跟唱的方式來學習）3.打擊樂伴奏哦，大家唱得非常好，光是唱歌，老師覺得太單調(diào)了，我們一起來給歌曲伴奏吧，老師這里正好有兩條節(jié)奏，可以為這首歌曲伴奏，我們一起來看看吧~（節(jié)奏練習用握拳和拍掌的方式來增加學習的趣味性，在熟悉節(jié)奏過后，再分發(fā)樂器進行樂器伴奏）4.分組編創(chuàng)活動分組進行對歌曲編創(chuàng)活動，老師參與同學們的編創(chuàng)活動，最后請同學上臺表演。小結(jié)：今天的音樂課到這里就要結(jié)束了，這

4、節(jié)課同學們不僅學習了一首新歌曲，還認識了兩種新樂器，他們叫？要怎么分辨呢？非常棒，在以后的課程中，我們還會認識更多的樂器，讓我們一起期待下一節(jié)音樂課吧~好啦，下課。