淺談如何培養(yǎng)孩子的健康心理

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1、淺談如何培養(yǎng)孩子的健康心理摘要：少兒時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎(chǔ)。本文從以下幾個方面來闡述，對如何培養(yǎng)孩子的健康心理進行了探索和淺析。關(guān)鍵詞：少兒時期；健康心理；培養(yǎng)；教育真正的健康不只是身體的健康，還有心理的健康，特別是青少年兒童，如果沒有一個健康的心理素質(zhì)，不僅影響他們的健康成長，長大后還可能成為問題少年，誘發(fā)一系列社會問題。所以少年兒童的心理健康問題，已經(jīng)成為當今家庭、學校、社會的一個特別關(guān)注的課題。一、創(chuàng)造一個良好和諧的校園環(huán)境供兒童快樂成長少年兒童到了適齡年齡，除在家外，一天中的一半時間都在幼兒園或小學中度過，那么一個良好

2、和諧的校園環(huán)境就對少年兒童健康快樂的成長尤為重要了。教師作為校園內(nèi)孩子們的第一影響者，應該如何對少年兒童進行教育，筆者從以下幾點進行闡述：1.教師要以健康的人格影響幼兒教師要善于調(diào)整自己的情緒，以積極進取的心態(tài)對待自己的工作及孩子們，不斷改善自己的個性品質(zhì)和心理健康狀況，極力避免將個人的不良情緒帶到工作中來。對于少兒教師而言，重視和加強自身的心理衛(wèi)生保健已不僅僅是個人的事情，而是一項重要的社會義務，因為這關(guān)系下一代的健康成長。教師要注意自身言行對少兒潛移默化的影響，孩子的模仿能力很強，心靈也很脆弱。因此，教師對待孩子不能因為他們年齡小，不懂事而忽視了他們的感受和承受力。

3、少兒教師對自己的言行，甚至是一貫認為正確的做法都應該做深刻的反思，以免不經(jīng)意中使兒童幼小的心靈受到創(chuàng)傷。1.教師要合理安排教學活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展(1)從進校開始即為孩子們營造一種溫暖、關(guān)愛、民主的心理氣氛，主動向孩子們問好，用溫暖、親切、關(guān)愛的態(tài)度接待他們。沐浴在溫馨和諧的氣氛里，孩子們才會始終保持積極愉快的活動情緒。(2)充分發(fā)揮少兒的積極主動性，培養(yǎng)少兒的自信心。教師在集體教育活動中，要以恰當?shù)姆椒ㄒ龑賰悍e極參與各項活動，讓孩子體驗成功的快樂，樹立自信。(3)在教學活動中，培養(yǎng)少兒的社會交往能力，少兒經(jīng)常會碰到一些沖突和矛盾，這時教師不要輕易介入，要讓少兒

4、學會恰如其分地表達自己的情緒，學會用理智去控制情緒。在遇到心理沖突時保持心理的平衡和穩(wěn)定，積極地想出解決問題的辦法，保持健康的情緒，處理好與小朋友之間的人際關(guān)系。2.發(fā)揮家庭教育作用，共同促進少兒心理健康發(fā)展為培養(yǎng)少兒的良好品質(zhì)，教師和少兒家長應及時溝通，讓家長了解少兒在校的日常狀況，從而不斷調(diào)整方式，鍛煉孩子獨立自理能力和責任感。二、良好的家庭教育培養(yǎng)孩子健康的心理家庭是孩子接受教育的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。在家庭中，家長的一言一行都是子女模仿的榜樣，并將直接影響孩子的思想意識、價值觀念、習俗好惡、道德品質(zhì)和社會公德的形成，對孩子的健康成長起著奠基作用。1.

5、為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境(1)努力提高家長的素質(zhì)和素養(yǎng)。家長應該通過不斷地學習，不斷完善自己的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)，樹立正確的教育觀念。面對教育子女中出現(xiàn)的各種難題，家長要有耐心、決心和教育機智，能創(chuàng)造性地采取恰當?shù)拇胧?，堅持不懈地去尋求較好的教育策略。家長自己要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要有良好的品德修養(yǎng)和良好的行為習慣。教育孩子是身教勝于言教，要言行一致。(2)教育子女要以德為先。在家庭中，作為家長應花大力氣做好對子女的品德教育。要培養(yǎng)子女的鑒別能力，要讓子女對社會、對人生充滿信心。(3)家長要有教育機智和創(chuàng)造性的教育策略。主要有以下幾點注意事項：不

6、要過分關(guān)心孩子，過分關(guān)心孩子，容易使孩子過度以自我為中心，結(jié)果成為自高自大的人；不要賄賂孩子，要讓孩子從小知道權(quán)利與義務的關(guān)系，不盡義務不能享受權(quán)利；不要太親近孩子，應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法；不要勉強孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培養(yǎng)起來的，強迫他們做力所不及的事情，只會打擊他們的自信心；不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵這些做法易使孩子形成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊、離家出走等異常行為；不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子，這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心；不要

7、過分夸獎孩子，孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子沾染活名釣譽的不良心理。另外，贊許必須針對具體的事，讓孩子知道自己優(yōu)點的同時感到你的贊許是真誠的，而不是虛的、哄他的；不要對孩子喜怒無常，家長對待孩子時，如果自己的情緒總是不穩(wěn)定，喜怒無常，孩子會感到無所適從，變得敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮；不要在孩子面臨困境時不聞不問，要幫助孩子對目前的困境進行分析，教會孩子分析問題、解決問題的方法。要幫助孩子解決困難，但不是代替他們解決困難。1.培養(yǎng)孩子良好的習慣孩子從小養(yǎng)成好習慣會受用終生，因為這些習慣關(guān)乎到孩子今后的發(fā)展。如果養(yǎng)成好