資源描述:
《有關(guān)大棚黃瓜種植技術(shù)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、有關(guān)大棚黃瓜種植技術(shù)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有關(guān)大棚黃瓜種植技術(shù)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有關(guān)大棚黃瓜種植技術(shù)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有關(guān)大棚黃瓜種植技術(shù)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇一:大棚蔬菜種植技術(shù)推廣社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 今年暑假我抱著貼近社會(huì),服務(wù)社會(huì)的思想,在我的家鄉(xiāng).....村進(jìn)行了一次大學(xué)生大棚蔬菜種植技術(shù)推廣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?! ¢_(kāi)學(xué)就要升進(jìn)大三了,作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué)生,無(wú)論從知識(shí)水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時(shí)代更為長(zhǎng)足的發(fā)展,盡管如此,我還是希看在進(jìn)進(jìn)社會(huì)之前,多積累經(jīng)驗(yàn),多熟悉社會(huì),多把握經(jīng)驗(yàn),多進(jìn)步能力,以便于今后走出學(xué)校盡快的融進(jìn)社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂。為了進(jìn)步我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)如
2、何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等,我借著這次機(jī)會(huì)提早于社會(huì)作了零間隔的接觸。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn),我終于成為了該社會(huì)實(shí)踐小組的成員之一,我相信在這次活動(dòng)中任何的工作都能為我?guī)?lái)課本中學(xué)校里不能教會(huì)我的知識(shí)?! ∞r(nóng)村本身也具有實(shí)在意義,我校學(xué)生大多生活在城市,習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗(yàn)自己意志和生活能力的機(jī)會(huì),這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗(yàn)了我們,更重要的是也磨練了我們,使我們更堅(jiān)強(qiáng),更成熟了。即使將來(lái)再碰到什么生活中的磨難,相信從農(nóng)村回來(lái)的我也能自信的面對(duì)它。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容 ?。ㄒ唬?、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,推廣蔬菜的種植技術(shù)。 鑒于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜
3、為主,我搜集了大量的蔬菜種植方面的資料,結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植優(yōu)勢(shì),向廣大農(nóng)民推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù),新資料。 在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過(guò)程中,我深入田間,與農(nóng)民們一起勞動(dòng),了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過(guò)程中的方法不合理,種植不規(guī)范,使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,我專門搜集了相關(guān)資料,諸如如何合理密植,如何針對(duì)不同蔬菜種類,選用不同的化肥,如何施用有機(jī)肥避免土壤板結(jié)等。我將搜集到的資料打印成冊(cè),向廣大農(nóng)民發(fā)放?! 。ǘ⑦m應(yīng)市場(chǎng),推廣種植無(wú)公害蔬菜 在向農(nóng)民推廣種植技術(shù)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),在種植蔬菜過(guò)程中,濫用化肥農(nóng)藥現(xiàn)象非常普遍。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活
4、水平的提高,人們對(duì)無(wú)公害蔬菜的需求十分強(qiáng)烈。市場(chǎng)對(duì)無(wú)公害的需求量十分大,產(chǎn)銷狀況供不應(yīng)求?! ∈卟朔N植是當(dāng)?shù)氐闹饕N植項(xiàng)目,當(dāng)?shù)卣畬?duì)于無(wú)公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開(kāi)始了。他們也向農(nóng)民發(fā)放過(guò)一些無(wú)公害種植的資料,向農(nóng)民做過(guò)一定推廣,但由于農(nóng)民的知識(shí)水平有限,對(duì)資料的理解不夠,對(duì)于許多種植技術(shù)不會(huì)正確應(yīng)用,從而使得無(wú)公害蔬菜種植推廣進(jìn)程緩慢?! ♂槍?duì)這些問(wèn)題,我專門搜集了許多的無(wú)公害種植方面的資料,花了大量時(shí)間對(duì)這些資料進(jìn)行簡(jiǎn)化,研究,專門印制成文字簡(jiǎn)單通俗易懂的資料,并進(jìn)配以了簡(jiǎn)單的插圖。使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂(lè)果、敵敵畏等農(nóng)藥,要進(jìn)行適期播種,并根據(jù)
5、土壤類型不同,種植不同種類的蔬菜?! ‰m然我的知識(shí)有限,也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細(xì)的種植技術(shù),但我盡自己的所學(xué)所能,并最大限度的結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,為農(nóng)民們解決了一些簡(jiǎn)單的,生產(chǎn)種植方面的問(wèn)題,受到了農(nóng)民們的一致好評(píng)?! ∫粋€(gè)月的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙,當(dāng)我們還沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè)之中是,開(kāi)學(xué)的日子已悄然而至?;叵脒@一個(gè)月以來(lái)我們真的是學(xué)到了很多?! ∥疑钌畹馗惺艿睫r(nóng)民們對(duì)待土地、對(duì)待生活的那份熱情。在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì)到了勞動(dòng)中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒(méi)能真正地接觸生活,沒(méi)能真正地了解到勞動(dòng)的難處和辛苦。想起來(lái),還
6、是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),為以后的工作打下基礎(chǔ),同時(shí),我覺(jué)得很慚愧,自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷?! ∠旅媸俏业膸c(diǎn)具體的體會(huì): 深進(jìn)農(nóng)民家庭,享受田園快樂(lè)的同時(shí)親身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)民生活。短短的天,使我對(duì)田園生活留下深刻的印象,雞叫犬吠的清晨,空氣格外清新。早起在院中看書(shū),享受一天中不可多得的寂靜,或到屋后的山上遠(yuǎn)眺,四周美景一覽無(wú)余?! ?shí)在真正身體力行地接觸百姓,還是在勞作中。挑水推水,打核桃,對(duì)于在城里長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)是不可多得的新鮮
7、活動(dòng)。在簡(jiǎn)單沉重的勞動(dòng)中我卻找到了樂(lè)趣。實(shí)在生活中處處都是樂(lè)趣和知識(shí),只是平時(shí)忽略了它們,當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候,就會(huì)體會(huì)到生命和生活的意義。于是頹廢,痛苦,憂慮……都闊別了我,充實(shí)的過(guò)好每一天成為我的目標(biāo)?! ⊥ㄟ^(guò)進(jìn)戶調(diào)查,我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的題目,從他們的答話中我熟悉到他們靈敏的思維,對(duì)世事的透徹理解和達(dá)觀的精神,他們雖有些安于現(xiàn)狀,卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后,他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿足。“滿足常樂(lè)”,我在與他們的交談中總感受到這四個(gè)字。當(dāng)然這種快樂(lè)也不是盡對(duì)的,