春暮西園（高啟）高考詩(shī)詞閱讀答案

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1、春暮西園（高啟）高考詩(shī)詞閱讀答案　　春暮西園高啟　　綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過?！　≈侨思一浔M，菜畦今日蝶來多。　　請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析本詩(shī)?！　〈穑篲_______________________________________________________________________　　【答案角度提示】　　從語(yǔ)言的角度：可分析總體語(yǔ)言風(fēng)格；也可抓住“滿、過、知”等字分析煉字的精彩。　　從形象的角度：可聯(lián)系詩(shī)中意象作具體分析，也可以聯(lián)系寫景狀物分析虛實(shí)相生，動(dòng)靜皆備的特色?！　谋磉_(dá)技巧的角度：可分析白描渲染襯托等藝術(shù)手法，也可在句

2、法上分析承接的特點(diǎn)。　　從評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對(duì)春暮的態(tài)度，也可評(píng)價(jià)末句暗點(diǎn)西園的用意。　　如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可?！　　敬鸢甘纠?】　　這是一首寫景詩(shī)，在寫景狀物上具備動(dòng)靜皆備，虛實(shí)相生的特點(diǎn)。（2分）首句從視覺和嗅覺兩個(gè)角度描繪了綠水盈盈、芳草萋萋的西園春景，在陽(yáng)光照耀之下，西園美麗而平靜；而結(jié)句寫到蜂來蝶往，給平靜的西園增添了幾分靈動(dòng)和活力?？芍^動(dòng)靜結(jié)合。（2分）第三句“知是人家花落盡”，“花落盡”進(jìn)一步說明已是暮春時(shí)節(jié)，“知”字表明“花落盡”只是作者的推測(cè)，是虛寫，而結(jié)句則為作者的眼前實(shí)景，也是作者做出推測(cè)的理

3、由和依據(jù)?？芍^虛實(shí)結(jié)合。（2分）全詩(shī)意象動(dòng)靜皆備，寫景虛實(shí)相生，形象地表現(xiàn)了作者對(duì)美好的田園生活的喜愛之情。（1分）　　【答案示例2】　　全詩(shī)語(yǔ)言清新自然，通暢流轉(zhuǎn)，用詞精當(dāng)，其中尤以“滿、過、知”三字最為精妙。（1分）首句“綠池芳草滿晴波”，“晴波”即陽(yáng)光，“滿”字則形象地寫出陽(yáng)光灑滿水池的景象，暮春時(shí)節(jié)雨水較多，難得的旭日普照的春景讓作者滿心的喜悅。（2分）次句“春色都從雨里過”，點(diǎn)明春天的氣候特點(diǎn)，而一個(gè)“過”字點(diǎn)出時(shí)令已至春暮，一切美好的春景也行將在綿綿春雨中成為過去，留戀惋惜之情油然而生。（2分）三句“知是人家花落盡”，“花落盡”進(jìn)一步

4、說明已是暮春時(shí)節(jié)，前面著一“知”字，則表明“花落盡”乃是作者的推測(cè)，此處虛寫使文章意興盎然，充滿生活的情趣，且順利引出下句作者作此推測(cè)的依據(jù)。（2分）　　【解析】本題考古代詩(shī)歌鑒賞，選用一首體制簡(jiǎn)短的絕句，在詩(shī)句理解上難度并不算大。作者高啟，是“明初詩(shī)文三大家”之一，并有“明代詩(shī)人之冠”的美譽(yù)。設(shè)題上與往年不同，角度（不外乎四個(gè)：形象、語(yǔ)言、技巧、情感）任選，開放度極大，是本套試卷的亮點(diǎn)之一。它不再是“問什么答什么”，而是“想什么答什么”，給了考生答題的充分自主權(quán)，是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的考題。但要注意，一個(gè)7分的題，在回答時(shí)一定要有得分點(diǎn)意識(shí)，做出

5、來的答案，要有給你更高分?jǐn)?shù)的理由。一般來說，一點(diǎn)最多2分，一個(gè)7分的題，一般不能少于3點(diǎn)；所以要想方設(shè)法挖掘得分點(diǎn)，去獲取更高的分?jǐn)?shù)。最好采用總分結(jié)構(gòu)，條分縷析。