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1、生活故事確認(rèn)點(diǎn)擊“收貨”嗎生活故事確認(rèn)點(diǎn)擊“收貨”嗎生活故事確認(rèn)點(diǎn)擊“收貨”嗎生活故事確認(rèn)點(diǎn)擊“收貨”嗎周末,女兒生日。一咬牙,一跺腳點(diǎn)了一桌某底撈。20多分鐘后,快遞小哥邊敲門邊打電話。打開門,接過兩大袋子?xùn)|西??爝f小哥卻不肯離去,隨我一道進(jìn)了門,說是有義務(wù)幫助我確認(rèn)“收貨”,并且按規(guī)定應(yīng)該向我們說明如何正確食用這些菜品。本來就對某底撈的服務(wù)五體投地,沒想到連“互聯(lián)網(wǎng)+”也這么有內(nèi)涵。將菜品鋪擺說明后,小哥嫻熟的對著單子一一查驗(yàn),居然還真少了兩份贈送的菜品,他對著手機(jī)一通操作后,告訴我,漏掉的菜品已啟用xx跑腿兒,15分鐘左右可以送達(dá)……美團(tuán)也好,淘寶也好,是可以確認(rèn)點(diǎn)擊“收
2、貨”的。是你要的貨嗎照例起床跑步,不同的是放了假的小外甥也跟著。第一個街角公園里,小家伙充滿了好奇,我們怎么做,他也依樣畫葫蘆。二十個俯臥撐下來,雖然疼的齜牙咧嘴,還是樂呵呵的朝前沖。第二個小公園里,只有兩組做劃船動作的器械,小外甥和女兒各占了一個。看他滿頭大汗的樣子,怕累著他,我問:“一卓,做了幾百個呀”“一百個也沒做夠!”外甥傻乎乎地說?!耙蛔?,爸爸的意思是讓你閃開!”一旁的女兒插嘴道。女兒,天然就是老爸的小棉襖,這丫頭,還真是他老爹心中的蛔蟲。前兩天,翻過一本心理學(xué)書,其中提到了“取悅型”人格。對照一下的話,女兒絕對算是典型的“取悅型”。往好處講,在外面碰到好吃的,無論再
3、怎么誘人,總能扛住誘惑留一兩塊來帶回家同大人分享。往壞處講,做什么事情都浮在面上,不想做的事情也不表現(xiàn)出來,消極怠工、事倍功半。學(xué)習(xí)上,愛做面子活兒,大人看著,乖巧的很,大人離開一會兒,便我行我素。我想起了某底撈的那單外賣,如果對子女的培養(yǎng)也可以確認(rèn)點(diǎn)擊“收貨”的話,這是不是就是我們想要的品性呢是你下得單吧女兒還不會說話那會兒,母親幫我們帶她。有一天,母親說:“看你妞長本事了,會拽我的頭發(fā)了?!毙『⒆樱`會把大人這樣說話當(dāng)做一種正向反饋。母親說得久了,小家伙會當(dāng)著我的面去拽奶奶的頭發(fā)。我那時正在一知半解的研究同情心和共情,我會伸出手去拽她的頭發(fā),感覺到疼痛后,她會不自覺地更用力
4、的拽奶奶的頭發(fā),然后架不住疼痛,“哇”的一聲哭鬧起來,此時自然便松了自己的小手。如此一來二去,她便不怎么拽別人的頭發(fā)了。有時候大人一喊疼,她還會下意識的摸摸自己的頭。當(dāng)事時,我把這種效果歸結(jié)為自己“教育”的成功?,F(xiàn)在來看,那不過是孩子成長過程中的一次不必要的干預(yù)而已。但這一不必要的干預(yù)應(yīng)該是我為“取悅型”人格的女兒下得第一單。再早些時候,我利用自己少數(shù)的幾次喂奶的機(jī)會,矯正了她邊玩兒邊吃的習(xí)慣。一開始,她總是噙著奶瓶嘴兒,吮上幾口,然后便開始手舞足蹈,切換到別的事情上去了。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)兒后,我開始在她沒有吮吸夠的時候,迅速拿走奶瓶。小家伙兒意外發(fā)現(xiàn)這種不同之后,在下一次吮吸時會一
5、鼓作氣,盡可能多的吸上幾口。如此幾次三番之后,她甚至能一口氣將奶瓶里的奶吮光。然后像累癱了一般,倒頭睡去。我的這一干預(yù),從某種意義上講,也是不必要的。畢竟對嬰兒來說:“吃奶”也是體力活兒。但這一干預(yù),無形中為女兒“取悅型”人格的形成下了第二單。三歲多時,我開發(fā)了女兒對辛辣的耐適性??此诓妥蠈W(xué)吃飯時,我有意緊吃幾口辣椒,做出很受用的表情來。然后將一點(diǎn)辣椒喂給她,在她的表情開始發(fā)生變化前,告訴她:“辣妹子不怕辣呦!”那時候,女兒已經(jīng)能夠忍住在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚水,表現(xiàn)出一臉的坦然來。等到她慢慢的緩過勁兒來,我會補(bǔ)一句:“要不要再來點(diǎn)試試”慢慢的,在餐桌上表現(xiàn)自己的耐辣本領(lǐng)成了她的
6、一種常規(guī)秀。這個時候,外人的贊賞也給與了她莫大的鼓勵。關(guān)于耐辣性的干預(yù),我還沒有確認(rèn)它是不是必要的。但通過這第三單,女兒的“取悅型”人格已經(jīng)基本可以確定在來的路上了。無論最后,我們會不會心悅誠服的確認(rèn)點(diǎn)擊“收貨”,我們當(dāng)初都毫不猶豫的下過相應(yīng)的單子。面對孩子,再怎么小心謹(jǐn)慎,都不為過。不要匆忙的依照自己的意志下單,更不要盲目的照著別人的做法下單。上天將他(她)帶給我們時,已經(jīng)為之預(yù)留了屬于他自己的不一樣的精彩。作為父母,我們只是幫助子女通達(dá)屬于他自己的精彩所在的助力者而已。“風(fēng)雨路上,有我們很好”這將是子女對我們最高的評價。