語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元

《語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元鳥(niǎo)的天堂學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，感受大榕樹(shù)的奇特和美麗以及眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀景象，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)美的思想感情。2.學(xué)習(xí)本課生字新詞，體會(huì)課文描寫景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法。大榕樹(shù)讀一讀漿糾逼潮禁暇拋榕理解詞語(yǔ)燦爛：光彩鮮明耀眼。陸續(xù)：前前后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。展示：明顯地表現(xiàn)出來(lái)。留戀：舍不得離開(kāi)。不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量很多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不過(guò)來(lái)。暇：空間。文中指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。課文中“鳥(niǎo)的天堂”指什么？在哪里？為什么稱為“鳥(niǎo)的天堂”？默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂？看到的景象有什么不同？作者

2、兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂，課文5—9自然段寫的是作者第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí)的情景，第一次看到的是大榕樹(shù)；10—13自然段寫的是第二次經(jīng)過(guò)時(shí)所見(jiàn)到的情景，第二次看到了許多鳥(niǎo)?！鞔箝艠?shù)：（一）大。(1)“我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)?！盿.讀一讀。b.體會(huì)兩個(gè)“真”字有什么不同？(2)“一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上?！痹趺大w會(huì)這個(gè)“臥”字？（樹(shù)占地面積很大，的確是太大了。）（二）茂盛。（1）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。（不留一點(diǎn)縫隙：說(shuō)明樹(shù)葉多）（2）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新

3、的生命在顫動(dòng)。（三）朗讀體會(huì)作者的情感?！鼬B(niǎo)。1.鳥(niǎo)多。(1)我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。（兩個(gè)“到處”說(shuō)明鳥(niǎo)很多）(2)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。（“應(yīng)接不暇”，說(shuō)明鳥(niǎo)太多）2.鳥(niǎo)歡快。(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀?！保ㄓ械摹械摹械摹┱f(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很多(2)“一只畫眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)……”（想象一下樹(shù)上還有哪些鳥(niǎo)，什么姿態(tài)的鳥(niǎo)？)總結(jié)大榕樹(shù)被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥(niǎo)的天堂，作為人類也要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。拓展實(shí)踐嘗試用靜態(tài)

4、、動(dòng)態(tài)描寫的方法描寫一處景物。