小學(xué)生家長會的發(fā)言稿

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1、小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿小學(xué)生家長會的發(fā)言稿　　各位家長：　　大家好！因為您的孩子，我的學(xué)生，我們又一次相聚在這里！感謝各位家長從百忙中來參加本次家長會，這既是對你孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校教育工作的支持。　　今天我就借這次機會開門見山地向各位家長對班主任工作和學(xué)

2、習(xí)兩方面和各位家長做下交流?！　∫?、班級基本情況　　本班共有47名學(xué)生，其中男生22人，女生25人。時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些原本不懂事的小不點兒，已變成了二年級的小學(xué)生了，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和鍛煉，孩子們進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽感都增強了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進步。　　升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的魏宇澤、王子韜、連子謙，李懋祥等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。以前我們班的女孩子膽子都比較小，不敢舉手發(fā)言，在男孩子的帶動下，現(xiàn)在涌現(xiàn)出很多大膽發(fā)言的女孩子，比如：王淑灝、張冰潔、劉子煜、王靜怡、王夢

3、潔、段偉佳等。班里有一大批孩子，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目，比如谷子恒、欒靜靜、李慧馨、董紫悅、宋雨佳、李雨歡、白晟宇、趙瑩潔、郭文娟、等同學(xué)，有的同學(xué)與一年級相比有較大的進步，比如郭倩楠、趙瑩潔、喬煜婷、王檜、馬文昊、原郡伶等，學(xué)習(xí)成績有了很大的進步?！　】吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我覺得非常開心，我知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的?，F(xiàn)在我們班的同學(xué)都形成了一種團結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。希望家長們繼續(xù)配合老師的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績?！　《?、下面我就學(xué)習(xí)和其他方面簡單說一下注意事項：　　1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣　　俗話

4、說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段?！　〖依锛议L要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成

5、作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等?！　?、重視家校溝通　　我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的

6、話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?！　‖F(xiàn)在我們班已經(jīng)建了群，歡迎家長和孩子積極加入，我們可以在上邊進行交流?！　?、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)　　家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。　?。?）督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣　　現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)新課前，我會布置預(yù)習(xí)的

7、作業(yè)，鼓勵孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文，第一步是借助拼音讀課文，圈出生字，并標(biāo)出自然段，然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下，組組詞。然后再把課文讀通順，知道課文主要寫了什么?！　≡谡n堂上，孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時候讓他找答案，他從何去找呢所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇