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1、頂崗實習(xí)過程小結(jié).doc 第二篇：實習(xí)心得doc1900字 時間總是在不經(jīng)意間從我們的指縫間匆匆流過。感覺是在一瞬間，我的實習(xí)生活已經(jīng)接近三個月了?；仡欉@三個月，雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短三個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多?！ 镜谝恢堋俊 ∥谊P(guān)注 還記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。這個月學(xué)校組織安排了教師的風采展示課，這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，
2、如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識，而這些都是我們需要學(xué)習(xí)的。頂崗實習(xí)過程小結(jié).doc 第二篇：實習(xí)心得doc1900字 時間總是在不經(jīng)意間從我們的指縫間匆匆流過。感覺是在一瞬間，我的實習(xí)生活已經(jīng)接近三個月了?；仡欉@三個月，雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短三個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。 【第一周】 我關(guān)注 還記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。這個月學(xué)校組織安排了教師的風采展示課，這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的
3、，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識，而這些都是我們需要學(xué)習(xí)的。頂崗實習(xí)過程小結(jié).doc 第二篇：實習(xí)心得doc1900字 時間總是在不經(jīng)意間從我們的指縫間匆匆流過。感覺是在一瞬間，我的實習(xí)生活已經(jīng)接近三個月了?；仡欉@三個月，雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。短短三個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多?！ 镜谝恢堋俊 ∥谊P(guān)注 還記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。
4、這個月學(xué)校組織安排了教師的風采展示課，這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識，而這些都是我們需要學(xué)習(xí)的。我困惑 我安排的課后作業(yè)，大部分同學(xué)都能按時完成，但也有那么一兩個同學(xué)經(jīng)常完成不了。想了好多辦法，效果不佳。 我希望 .我希望我能再接再厲,與學(xué)生們共成長,未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。 我的教學(xué)反思 一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)
5、，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分?！ ∽霭嘀魅问切量嗟?，而當一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的。小 學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難。對于不認真聽講的同學(xué)，下課及時找他談話，正確引導(dǎo)。第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。每天早上早早到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認真早讀?！ 镜诙堋俊 ∥谊P(guān)注 這周學(xué)校組織了期中考試，考試過程中出現(xiàn)了很多問題。比如，有的學(xué)生考場上玩耍，時間安排不合理，出
6、現(xiàn)試卷做不完的現(xiàn)象?？荚嚭蟪煽儾皇翘硐?，我也對這次考試進行了試卷分析，對這段時間的教學(xué)工作進行了反思?！ ∥依Щ蟆 ≌n堂上強調(diào)過很多遍的基礎(chǔ)知識，學(xué)生在考試中都出現(xiàn)了錯誤。我對此也進行了深刻反思，不能站在我自己的角度思考，覺得學(xué)生該會了，要站在學(xué)生的立場上想問題?！ ∥蚁Ｍ ∥蚁Ｍ医踢^的學(xué)生能夠取得好成績。我希望我的學(xué)生不僅僅課本基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)習(xí)和動手實踐能力均能得到提高。 我的教學(xué)反思 在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué) 生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會
7、很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會?！ 镜谌堋俊 ∥谊P(guān)注 孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性。老師與家長的交流溝通是非常重要的?！ ∥依Щ蟆 W(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會生活；教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會育人。老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，
8、那又有什么底氣去教育學(xué)生呢？ 我希望 小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多， 能確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題， 我的教學(xué)反
