校園體育發(fā)展與改革的問題研究

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1、校園體育發(fā)展與改革的問題研究:運用文獻資料法、邏輯分析法對學校體育發(fā)展現(xiàn)狀與改革存在的問題其進行深入分析,從而提出發(fā)展對策,為體育教育的實施提高理論參考。為體育教學實施者和管理者提高反饋信息,為學校體育的進一步完善提供理論參考,具有重要意義。  關鍵詞:學校體育;發(fā)展;改革 ?。篏642:A:1009-0118(2012)12-0307-01  一、前言  現(xiàn)代社會,無論是城市或是鄉(xiāng)村,體育已經成為人們社會生活中的重要內容,越來越多的人開始關注體育比賽的勝負,將自身的喜、怒、悲、歡系于體育,越來越多的人熱衷于體育鍛煉,并從體育中不斷獲取健康和快樂。增強青少年

2、體質、促進青少年健康成長是關系國家和民族未來的大事。二十一世紀的主人是青少年,他們肩負著歷史的重任,而健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)[1]。中小學體育教育肩負著發(fā)展青少年體育素質的重要使命,在“素質教育”中占有十分重要的地位。我國中小學教育長期以來受應試教育的影響,學校只為片面追求升學率,使學生稚嫩的身心難以承受,身心狀況得不到健康的發(fā)展?! 《?、校園體育發(fā)展現(xiàn)狀  2001年教育部頒布了義務教育《體育(與健康)課程標準》,2003年又相繼頒布了高中《體育與健康課程標準》,昭示著新的體育教育思想和理念將成為我國基礎教育

3、體育課程改革和發(fā)展的主題旋律?! ∫賹Α吨袊鞘械膶W校體育教育現(xiàn)狀》進行了調查,結果表明:小學體育課程的執(zhí)行情況好于中學,東部經濟發(fā)達地區(qū)好于中西部地區(qū)。鐘啟泉在《體育與健康課程與教學論》中指出:“體育是學校教育的重要組成部分,課程內容的選擇,還是教學方法和評價方法的采用,都將會圍繞‘健康第一’指導思想來進行?!币郧诤淌跒榇淼恼n題組在1999年作了《跨世紀我國學校體育發(fā)展戰(zhàn)略與對策研究》,在全省17個省、直轄市和自治區(qū)的168個縣,對我國中小學體育教學現(xiàn)狀作了調查,結果顯示,學校類型越基層,教師缺乏的比例越高,體育課擠占現(xiàn)象嚴重,課外體育活動開展率較

4、低,國家規(guī)定的中小學要保證學生每天一小時體育活動難以落實,在體育場地和器材方面,達標率低,在某些偏遠地區(qū),體育教學現(xiàn)狀與國家教育要求有很大差距?! ∪?、校園體育發(fā)展中存在問題  教學目標過于單一:現(xiàn)行課堂教育的重要特征之一是從教學內容到方法都采用了工業(yè)社會的標準化管理方式,對每個學生都采用同樣的事先套裝的教育課程和方法,甚至包括一整套的審美和價值觀念體系。千篇一律的教學方法面對全部學生,教師把教學內容按統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一的進度引導學生去完成教學任務。這種教育是無視學生的個體差異,最終是以犧牲教學內容的豐富性來換取部分知識的掌握;教學內容枯燥無

5、味:體育課程的原本目的是促進生命的發(fā)展和完善,但現(xiàn)實中我們深受傳統(tǒng)知識;對體育課程的不重視:學生鍛煉意識不強,為了考試而鍛煉,嚴重影響了對體育運動是為終身體育和增進健康、提高生活質量這一教學目標的實施。學校領導對學校體育工作的認識程度和重視程度不夠,片面地認為體育鍛煉影響了學習,耽誤了學習時間,對學校的升學考試沒有起到正面作用。師資力量不足,體育經費嚴重不足,很多學校的體育教師的配備不足,一個學校十幾個甚至更多的班級少者只有兩名體育教師,多者三至四名,體育教育嚴重超課。經費問題更是不容樂觀,學校沒有活動場所,嚴重缺少器材?! ∷?、結論  當前學校體育發(fā)展中出

6、現(xiàn)的“教學目標單一化”、“教學內容傳統(tǒng)化”等幾種現(xiàn)象,其實質為人們由于認識不同而在具體授課執(zhí)行過程中所出現(xiàn)的偏差。堅持以人為本原則,提倡健康教育,豐富健康教育的內容,根據(jù)學校實際情況,制定符合本地區(qū)和學校的體育教學大綱,根據(jù)學生需要,對現(xiàn)有課程進行改進,滿足學生實際需要。學校要努力創(chuàng)造條件,有組織、有計劃的為學生提供鍛煉環(huán)境,給學生更多時間和機會去獲取體育知識,引導學生養(yǎng)成正確體育鍛煉的習慣?! ∥?、建議 ?。ㄒ唬┺D變觀念  傳統(tǒng)的觀念認為身體素質就是力量、速度、耐力、柔韌、靈敏五項,僅停留在運動教育的表面。然而,隨著當今科學技術的日新月異,國際競爭日益激烈

7、。體育作為素質教育的重要內容和手段已置于提高民族素質的戰(zhàn)略位置。因此,普通高校體育教學要改變落后現(xiàn)狀,:運用文獻資料法、邏輯分析法對學校體育發(fā)展現(xiàn)狀與改革存在的問題其進行深入分析,從而提出發(fā)展對策,為體育教育的實施提高理論參考。為體育教學實施者和管理者提高反饋信息,為學校體育的進一步完善提供理論參考,具有重要意義?! £P鍵詞:學校體育;發(fā)展;改革 ?。篏642:A:1009-0118(2012)12-0307-01  一、前言  現(xiàn)代社會,無論是城市或是鄉(xiāng)村,體育已經成為人們社會生活中的重要內容,越來越多的人開始關注體育比賽的勝負,將自身的喜、怒、悲、歡系于

8、體育,越來越多的人熱衷于體育鍛煉,并從體育中不斷獲取

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