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《現(xiàn)代信息技術(shù)在高職院校排球教學(xué)中的應(yīng)用研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、現(xiàn)代信息技術(shù)在高職院校排球教學(xué)中的應(yīng)用研究 一、在排球教學(xué)中，現(xiàn)代信息技術(shù)的主要作用 在排球教學(xué)中，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用其中，能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的排球技巧有更深的了解，能夠促使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能有所提升。讓學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉他們的意志，提高他們的身體素質(zhì)，這些都是開(kāi)展排球教學(xué)的主要目的?！ ≡谶M(jìn)行排球教學(xué)時(shí)，學(xué)生通過(guò)看和聽(tīng)來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，其實(shí)還可以依靠技術(shù)感知。因?yàn)橐曈X(jué)功能與聽(tīng)覺(jué)功能是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源，所以在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)主要有以下幾方面的作用?！ ?.有助于提升學(xué)生的
2、技術(shù)水平 根據(jù)調(diào)查研究統(tǒng)計(jì)，學(xué)生通過(guò)視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)功能能夠獲取將近96%的信息量，并且能夠?qū)@些信息量進(jìn)行長(zhǎng)期記憶，與其他傳播形式相比，這種記憶方式無(wú)疑更加有效?！ ≡陂_(kāi)展排球教學(xué)時(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[1]。如在擊打排球時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)觀看排球的軌跡來(lái)對(duì)排球運(yùn)行的軌跡進(jìn)行觀察，這樣就能夠幫助他們建立一個(gè)正確的感性認(rèn)知。這樣一來(lái)，他們就能夠掌握排球運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)，在訓(xùn)練過(guò)程中就能夠更加快速地掌握運(yùn)動(dòng)技能。 2.有助于讓學(xué)生掌握高難動(dòng)作 在教學(xué)過(guò)程中，由于受到各方面因素的限制，體育教師在教學(xué)過(guò)程
3、中具有較大的隨意性。如學(xué)生很難掌握與理解許多高難度技術(shù)動(dòng)作，體育教師如果僅僅通過(guò)自己的示范動(dòng)作來(lái)展示，那么將很難取得理想的效果。因?yàn)橐恍└唠y度動(dòng)作僅僅在一瞬之間完成，學(xué)生通過(guò)觀看教師的示范動(dòng)作很難更好地掌握。但是現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用很好地解決了這個(gè)難題，教師通過(guò)多媒體課件，通過(guò)影像的表達(dá)，采取慢動(dòng)作的方法或者重放的方法，能夠讓學(xué)生更好地觀察技術(shù)細(xì)節(jié)，更好地掌握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。如此便能夠縮短教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率?！ ?.有助于提升學(xué)生分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力 在排球教學(xué)過(guò)程中，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用其中，有助于提升學(xué)生分析問(wèn)題的能力以及解
4、決問(wèn)題的能力。高職體育教師可以圍繞排球技術(shù)動(dòng)作，將不同的運(yùn)動(dòng)技術(shù)做成課件，將一些常見(jiàn)的、學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作通過(guò)多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生觀看，然后圍繞這些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，能夠不再犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)觀看多媒體課件，教師可以與學(xué)生一起進(jìn)行討論，讓學(xué)生針對(duì)視頻提出問(wèn)題，并為之解答，以提高他們分析問(wèn)題的能力?！ ∪缭诮虒W(xué)課件中，教師可以通過(guò)幾組跨越式跳躍的模擬鏡頭，讓學(xué)生對(duì)這些模擬鏡頭進(jìn)行分析，最后通過(guò)對(duì)幾組模擬鏡頭的分析，得出這種技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)[2]。教師可以將這組動(dòng)作以慢放或者快進(jìn)的方式，讓學(xué)生了解跨越式跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，如
5、果遇到重點(diǎn)的地方，那么教師就可以反復(fù)播放這些動(dòng)作，來(lái)加深學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解，讓學(xué)生更直觀地掌握動(dòng)作?！ ?.有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育 在排球教學(xué)中，教師通過(guò)播放中國(guó)女排奪冠的視頻，能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，能夠通過(guò)觀看比賽增加感染力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)。此外，在觀看比賽的過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)刂v解比賽的戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，并且在今后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意義。如此一來(lái)，就能夠提高學(xué)生的集體主義精神?！ 《?、現(xiàn)代信息技術(shù)的具體應(yīng)用 1.多媒體技術(shù)的應(yīng)用 排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)講究技術(shù)性以及戰(zhàn)術(shù)性，所以在教學(xué)過(guò)程中，教師一方
6、面要傳授學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，另一方面要講解其中的戰(zhàn)術(shù)。然而，排球戰(zhàn)術(shù)非常繁雜，可謂千變?nèi)f化，需要讓學(xué)生了解空間感以及位置感，還需要讓學(xué)生了解在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出適當(dāng)?shù)募夹g(shù)動(dòng)作等。然而，如果僅僅是通過(guò)教師口頭講述，那么就很難讓學(xué)生理解，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)效率的下降?！ 《谂徘蚪虒W(xué)過(guò)程中，將多媒體技術(shù)運(yùn)用其中，能夠利用多媒體技術(shù)中的視頻、聲音、圖片等，將所要表達(dá)的信息準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，使排球教學(xué)變得更加生動(dòng)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。與單調(diào)的口頭講述相比，采用多媒體技術(shù)無(wú)疑更受學(xué)生喜歡。因此，在今后的排球教學(xué)中，?w育教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙⑵溥\(yùn)用到教學(xué)之中
7、?！ ?.校園網(wǎng)中的排球?qū)０娴拈_(kāi)發(fā) 在高職院校，校園網(wǎng)是學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)。在高職院校的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)中，教師可以增加排球教學(xué)的專(zhuān)版。如此一來(lái)，學(xué)生既可以在排球課上進(jìn)行排球?qū)W習(xí)，也能夠通過(guò)校園網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行排球?qū)W習(xí)，還可以通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題討論模塊，讓學(xué)生圍繞排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行討論，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流?！ ≡谂徘?qū)０娴慕ㄔO(shè)中，一定要以教學(xué)為中心，通過(guò)這個(gè)排球?qū)０鎭?lái)輔導(dǎo)體育教師進(jìn)行教學(xué)。排球?qū)０嬉獙?duì)與排球教學(xué)的有關(guān)信息進(jìn)行傳遞，包括以下幾種：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等[3]，在這個(gè)排球?qū)０娼ㄔO(shè)中，教師可以將高水平的教學(xué)視
8、頻上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)觀賞。通過(guò)在校園網(wǎng)中開(kāi)設(shè)排球?qū)０?，將排球教學(xué)與學(xué)生的課外時(shí)間有效地聯(lián)系起來(lái)，一方面豐富了學(xué)生的課余生活，另一方面也有助于學(xué)生更好地掌握排球技術(shù)要點(diǎn)?！ ∪⒃谂徘蚪虒W(xué)中，信息技術(shù)應(yīng)用的注意事項(xiàng) 1.要
