2016年兩學(xué)一做測試題論述題

2016年兩學(xué)一做測試題論述題

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1、2016年兩學(xué)一做測試題論述題  為幫助廣大黨員更好學(xué)習(xí)黨章知識為大家分享關(guān)于“兩學(xué)一做”的相關(guān)知識試題及答案如下,快來學(xué)習(xí)!  1.這是“一項(xiàng)重大政治任務(wù)”  各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組),要將其“作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效”。  2.學(xué)習(xí)教育的范圍  通知指出,是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐”?!懊嫦蛉w黨員”,不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,還是普通黨員?! ?.學(xué)習(xí)教育的目的是什么?  深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,  推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,  鞏固拓展黨的群

2、眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果,  進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,  保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性?! ?.實(shí)現(xiàn)4個“進(jìn)一步”  教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,  進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,提高黨性覺悟;  進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅(jiān)定正確政治方向;  進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣,嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;  進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念,勇于擔(dān)當(dāng)作為,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用?! ?.針對的現(xiàn)實(shí)問題是什么?  即,5個著力解決  著

3、力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,  著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,  著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,  著力解決一些黨員精神不振的問題,  著力解決一些黨員道德行為不端的問題。  6.要做到5個“堅(jiān)持”  開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要  堅(jiān)持正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦;  堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行合一;  堅(jiān)持問題導(dǎo)向,注重實(shí)效;  堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以上率下;  堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),分類指導(dǎo)。  7.具體學(xué)什么?  1.學(xué)黨章黨規(guī)?! ,逐條逐句通讀黨章  b,學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等 

4、 c,學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型  d,從周薄徐郭令案中汲取教訓(xùn)  2,學(xué)系列講話?! ,習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想  b,黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略  c,與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學(xué)  8.“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?  即,“4講4有”  講政治、有信念,  講規(guī)矩、有紀(jì)律,  講道德、有品行,  講奉獻(xiàn)、有作為。  9.“合格黨員”要做到5個方面  強(qiáng)化政治意識,保持政治本色,把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;  堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動

5、上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,經(jīng)常主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;  踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員,密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù);  加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴(yán)治家,筑牢拒腐防變的防線;  始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神,平常時候看得出來,關(guān)鍵時刻沖得上去?! ?0.六個主要措施  1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論?! ?.創(chuàng)新方式講黨課?! ?.召開黨支部專題組織生活會?! ?.開展民主

6、評議黨員。  5.立足崗位作貢獻(xiàn)?! ?.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。

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