糖尿病合并眼底出血患者的健康教育路徑

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1、糖尿病合并眼底出血患者的健康教育路徑健康教育是整體護理的重要環(huán)節(jié)，同時也是糖尿病合并眼底出血綜合治療的一項重要措施，如何使健康教育達(dá)到最佳的效果，以滿足患者對健康知識的需求，迄今為止仍沒有一種公認(rèn)的模式。2003~2008年，我科對120例糖尿病合并眼底出血患者中的60例實施健康教育路徑，收到較好效果，現(xiàn)將結(jié)果報道如下：　　1資料與方法　　1.1一般資料　　選擇符合WHO診斷標(biāo)準(zhǔn)的糖尿病合并眼底出血患者120例，患者均神志清楚，能獨立或與家人共同完成健康教育。將所有病例隨機分為2組，兩組的性別、年齡、文化程度的均

2、衡性如下：觀察組60例，男27例，女33例，年齡在42~67歲，高中及以上文化程度24例，初中及以下36例。對照組60例，男24例，女36例，年齡在45～70歲，高中及以上文化程度24例，初中及以下36例?！　?.2方法　　對照組采用傳統(tǒng)的教育方法，即常規(guī)教育法，除了出入院教育外，住院期間對患者進行隨機教育；觀察組按健康教育路徑進行教育，為患者制訂住院期間健康教育路徑圖，并對家屬進行健康知識指導(dǎo)，見表1。　　1.3評價指標(biāo)　　用自行設(shè)計的問卷表進行調(diào)查評價。①了解患者健康教育達(dá)標(biāo)率，見表2。對出院前的每位患者進行

3、書面測試，　　得分≥85分的患者視為健康教育達(dá)標(biāo)；②護理工作滿意度調(diào)查，見表3。對每位出院患者進行護理工作滿意度問卷調(diào)查，得分≥95分為合格?！　?.4統(tǒng)計學(xué)處理，所得數(shù)據(jù)采用x2檢驗。　　2結(jié)果　　兩組患者接受健康教育后效果比較，見表4?！　”?顯示，觀察組的健康教育達(dá)標(biāo)率和護理工作滿意度合格率均顯著高于對照組，p＜0.005、＜0.01　　3討論　　3.1健康教育路徑是一項有目標(biāo)、有計劃、有組織、有系統(tǒng)、有評價的教育活動，促進人們自覺地采用有利于健康的行為，以改善、維持和促進人的健康；健康教育路徑的制定是為了

4、滿足住院患者的教育需求，并用以指導(dǎo)病區(qū)護士對住院患者進行健康教育，讓患者了解有關(guān)疾病知識，對疾病的治療有一個正確的認(rèn)識，使其改變不良的生活方式，自覺地接收有益于健康的行為和生活方式，從而促進和提高生活質(zhì)量。　　3.2本研究在對糖尿病合并眼底出血患者實施健康教育路徑后發(fā)現(xiàn)，實施了健康教育的觀察組的健康教育達(dá)標(biāo)率和對護理工作滿意度顯著，高于未實施健康教育的對照組（P＜0.01），改變了以往只注重教育，不注重效果的形式主義，根據(jù)路徑日程安排，患者對何時做哪些檢查、治療、護理等項目逐漸了解、熟悉；護士不斷檢查反饋，適時評

5、價，反復(fù)多次宣教、直到患者真正掌握相關(guān)的健康知識。路徑使健康教育制度化、具體化，從“軟指標(biāo)”變成“硬指標(biāo)”，增加了護理人員的工作責(zé)任感和傳播技能，保證了健康教育貫穿在患者入院到出院的各個環(huán)節(jié)中，使護患關(guān)系更加融洽，改變傳統(tǒng)的工作方法，提高了患者對護理服務(wù)的滿意度，為提高護理質(zhì)量提供了一種切實有效的方法和途徑，適應(yīng)我國社會發(fā)展和改革的需要。同時對規(guī)范護理行為和提高護士能力有臨床意義?！　〗陙恚悄虿〗】到逃谒幬锸褂?、飲食控制、適量的運動、低血糖的防治、血糖及尿糖試紙監(jiān)測等方面做了大量的工作，并獲得明顯的臨床效果

6、，改善了病人的生活質(zhì)量。預(yù)見性護理對治療糖尿病合并眼底出血的意義：此病重點在于預(yù)防，而預(yù)防的關(guān)鍵在于病人要有良好的遵醫(yī)行為，并能進行主動有效的眼部護理。而健康教育對提高病人遵醫(yī)行為的自覺性有明顯的促進作用。制定有效的、針對性強的糖尿病合并眼底出血的健康教育計劃，并在工作中逐步實施。促使病人建立良好的糖尿病預(yù)防并發(fā)癥知識，進而改變不良生活方式和非健康行為，使自身健康保持在良好狀態(tài)。同時，通過建立由專人醫(yī)師—護士—營養(yǎng)師—藥師—康復(fù)師組成的多位一體的教育隊伍，形成有效的健康教育X，多方協(xié)同教育可有效提高對病人的健康教

7、育力度，使病人盡快掌握、控制糖尿病病程的方法，使糖尿病作為一種慢性終身性疾病得以有效控制，減少或避免并發(fā)癥的發(fā)生及復(fù)發(fā)。