如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂

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1、WORD文檔下載可編輯如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂所謂高效課堂我認(rèn)為是指對于一項學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生教師能在盡可能短的時間內(nèi)合作完成，它應(yīng)該是我們教學(xué)境界里的最高追求。高效課堂是我們在實施教學(xué)時一個長期目標(biāo)，也是課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。那么到底該如何實施教學(xué)才能達(dá)到這種追求呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個方面：一、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)高效課堂不是某一節(jié)課的事情，而是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)服務(wù)，表現(xiàn)在近期就是課堂上的惜時增效，表現(xiàn)在長遠(yuǎn)就是高效做事，故應(yīng)該貫穿于整個基礎(chǔ)教育之中，因此，我們認(rèn)為應(yīng)注意提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1.培養(yǎng)學(xué)生聽

2、、說、讀、寫的能力在很多時候我們發(fā)現(xiàn)在常態(tài)課中，許多的學(xué)生沒有傾聽的習(xí)慣，在這中狀態(tài)下學(xué)生如何能有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢，所以我們首先要幫助學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣；其次，數(shù)學(xué)也是一門語言，我們要讓學(xué)生將語言說好。再次，學(xué)生要有會讀的習(xí)慣，包括學(xué)生在情境讀出數(shù)學(xué)信息；在實際解決生活問題中，尋出數(shù)學(xué)模型，從而解決問題；能讀出數(shù)學(xué)符號所表達(dá)的涵義等。最后是學(xué)生要具備會寫數(shù)學(xué)的能力，這里的寫不僅僅指數(shù)字，加減乘除簡單符號的書寫，還應(yīng)該包括將情境中的表達(dá)的意思用數(shù)學(xué)符號的形式表達(dá)出來。2.培養(yǎng)學(xué)生主動思考，獨立解決問題教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有懶于思考的惰

3、性，所以我們在學(xué)生入學(xué)的第一天起我們就要引導(dǎo)學(xué)生思考問題，讓學(xué)生中在生活中經(jīng)常提出問題，并能獨立去尋求解決策略，解決問題。學(xué)生由被動的接受變?yōu)橹鲃右獙W(xué)，學(xué)習(xí)的效果肯定也會提高專業(yè)技術(shù)資料精心整理WORD文檔下載可編輯二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，構(gòu)建和諧民主課堂高效課堂的主體是學(xué)生，主導(dǎo)者則是教師1.精心預(yù)設(shè)。著名教師于永正說："不備課，或者備得不充分，我是不敢進(jìn)課堂的。"作為老師，在上課前我們應(yīng)該進(jìn)行充分的備課，深研教材，針對教學(xué)的重點、難點、疑點，利用多種適合的教學(xué)手段，選擇適合的教學(xué)方法，將教師活動和學(xué)生活動有機的、整體的、有計劃的、分步驟

4、地編寫制定，往往起著事半功倍的效果。2.精講點撥。有人認(rèn)為高效課堂，就是是不要教師的講解，這種觀點是有誤區(qū)的，高效課堂需要教師精心準(zhǔn)備的精講，要求達(dá)到“精確、精煉、精彩”，當(dāng)學(xué)生在遇到困難時，教師要該出手時就出手。3.營造氛圍。教師的描述，教師的微笑，教師的目光，都有可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力，教師這些親切的行為也會讓師生關(guān)系變得和諧融洽，師生才能開展有效互動交流對話。總之，教師教師要以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，同時還要注重學(xué)生互助、合作交流，注重建立民主、平等的師生關(guān)系，用心與學(xué)生

5、溝通，這樣才能提高課堂效率，打造高效課堂。如何建設(shè)初中數(shù)學(xué)高效課堂發(fā)布者：李勝奎發(fā)布時間：14/4/2011AM10:48:47打造高效課堂是當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容，作為一名初中數(shù)學(xué)教師要搞好教育教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)的各種規(guī)律，有機結(jié)合形成適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，那如何建設(shè)高效課堂呢？從以下幾個方面談?wù)勎覀€人看法。一、要轉(zhuǎn)變觀念，提升自身素質(zhì)專業(yè)技術(shù)資料精心整理WORD文檔下載可編輯教師只有不斷提高自身素質(zhì)，專研教法，精心設(shè)計學(xué)生參與的各個環(huán)節(jié)，才能把教學(xué)過程最優(yōu)化，而且在教學(xué)實踐中不斷探究，應(yīng)用新理念、

6、新教法，使學(xué)生在掌握中得到應(yīng)運和發(fā)展，真正實現(xiàn)“讓每個學(xué)生都學(xué)的好”的教學(xué)理念。二、改變教學(xué)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中明確主體關(guān)系，有“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教”轉(zhuǎn)變，還要鼓勵學(xué)生獨立思考、引導(dǎo)學(xué)生主動探究、組織小組合作討論，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生“經(jīng)歷”、“體驗”、“探究”、“合作”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，才能真正了解數(shù)學(xué)知識，真正確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。三、應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣興趣是最好的老師。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，數(shù)學(xué)因其本身的特殊性，讓不少學(xué)生覺得它抽象難懂。要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，光講大道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要想方設(shè)法使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興

7、趣。心理學(xué)告訴我們：學(xué)習(xí)興趣是直接推動學(xué)生學(xué)習(xí)活動的心理因素，它是激發(fā)學(xué)生求知欲、探索欲的必要前提和主動學(xué)習(xí)的前導(dǎo)動力。大多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不好，乃是由于對數(shù)學(xué)缺乏興趣所致。教師在教學(xué)中可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，通過運用一些生動形象、直觀有趣的教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)造運用數(shù)學(xué)的環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生動手參與，鼓勵學(xué)生積極探討。讓課堂學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都能感受到學(xué)習(xí)步步為營的踏實，體會漸入佳境的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的信心。備課各環(huán)節(jié)，如情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗相適應(yīng)，造成學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的參與欲望，使學(xué)生迅速沉浸于自主探究、欲罷不能的境地；達(dá)標(biāo)檢測注重基礎(chǔ)

8、練習(xí)，讓每個學(xué)生都能通過訓(xùn)練感受到學(xué)習(xí)漸入佳境的喜悅，題目設(shè)計應(yīng)注意難度梯度，讓每個學(xué)生都能通過訓(xùn)練真正領(lǐng)悟到快樂的學(xué)習(xí)境界，樹立起學(xué)習(xí)的信心。例如，就有理數(shù)乘方這一內(nèi)容，我先準(zhǔn)