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1、美術(shù)教師個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總美術(shù)教師個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總美術(shù)教師個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總美術(shù)教師個(gè)人總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 時(shí)鐘滴答滴答一分一秒的的轉(zhuǎn)動(dòng)，來(lái)到三小工作已經(jīng)大半年的時(shí)間了?；厥走@大半年的時(shí)間，的的確確讓我收獲良多?！ ∮浀?，我是20xx年x月末來(lái)到三小的，從小我就有一個(gè)當(dāng)教師的夢(mèng)想，因?yàn)槲矣X(jué)得教師這個(gè)行業(yè)，是陽(yáng)光下最燦爛光輝的職業(yè)。偶然的一天得知，我的母校奈曼旗大鎮(zhèn)第三小學(xué)招聘美術(shù)教師的消息?！ ∮谑牵瑤е┰S緊張和激動(dòng)的心情，我來(lái)到了我曾經(jīng)熟悉的母校。走在林蔭小路上，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，思緒，仿佛隨著時(shí)光機(jī)倒退般將我?guī)Щ啬翘煺鏍€漫的年代。多年我
2、是這里的一名少先隊(duì)員，而現(xiàn)在，我將以一名人民教師的身份站在這里。緊張的試講開(kāi)始了，本來(lái)準(zhǔn)備充分的教案，由于緊張，被我說(shuō)的磕磕絆絆?當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)聽(tīng)我的課的是曲校長(zhǎng)，和李校長(zhǎng)，她們聽(tīng)了我的課后都為提出了極大幫助我的意見(jiàn)和建議。并且告訴了我很多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我在之后的工作中都受益匪淺。在這里也要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，并順利的成為一名代課美術(shù)教師。雖然我只代課教師，但在學(xué)校里，我對(duì)待工作依然積極努力。在短短的半年多里我的成長(zhǎng)和進(jìn)步即離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^(guò)的教學(xué)之路，歡樂(lè)與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有
3、幾點(diǎn)成長(zhǎng)感悟: 一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)?！ 〗處熓且环萜届o的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動(dòng)去做，這樣不但會(huì)鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來(lái)告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)成功?！ 《?、懂得感恩是教師成長(zhǎng)的必備素質(zhì)
4、 要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸鳎悴庞袗?ài)心，才會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作；有了愛(ài)心，才能長(zhǎng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì)努力，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)??現(xiàn)在回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩，因?yàn)槲乙彩窃谌∵@個(gè)孕育英才的搖籃里長(zhǎng)大的，并且，來(lái)到三小后，我看到了我以前的班主任，王淑榮老師，是她教會(huì)我心懷感恩，是她的無(wú)私奉獻(xiàn)，諄諄教誨讓我在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)?！ ∪?、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)
5、驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。因此，他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過(guò)一步步的成長(zhǎng)，才成為今日的“明星”?！ ∽鳛橐粋€(gè)老師，我們除了反思教學(xué)
6、，還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思,邊記錄，課余時(shí)間我還會(huì)在網(wǎng)上看一些成功的美術(shù)課，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例?！ ∷?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自己的課堂管理方法 毛澤東說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝?！闭n堂管理也講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動(dòng)腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。在教授學(xué)生審美品位與審美素養(yǎng)的時(shí)候，還要激發(fā)學(xué)生愛(ài)生活，關(guān)注生活的情感。 五、有承擔(dān)才有成長(zhǎng) 除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。上個(gè)學(xué)期我承擔(dān)了四年二班副班主
7、任的工作，和我于向華老師做搭檔，起初，看到于老師每天忙碌的身影，可我卻不知道怎樣去協(xié)助班主任的工作，那時(shí)候的我就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，不知道怎樣才能盡快了解孩子們。是于老師告訴我，要把班級(jí)當(dāng)做自己的班級(jí)，要把孩子當(dāng)成自己的孩子。在十一月份學(xué)校組織合唱比賽的時(shí)候，我才真正的和孩子們的心連接在了一起。因?yàn)椋莻€(gè)時(shí)候我一直利用課余時(shí)間和孩子們?cè)谝黄鹁毩?xí)歌曲，那個(gè)時(shí)候孩子們很辛苦，除了上課，一有空閑時(shí)間還要練習(xí)歌曲，我就陪著孩子們，給他們加油打氣，親手為孩子們制作道具。漸漸地孩子們也愿意和我說(shuō)一說(shuō)他們生活中發(fā)生的事情了，比賽那天，看到孩子們的舞臺(tái)表現(xiàn)要比
8、平時(shí)彩排還要好，那時(shí)我的心里真是說(shuō)不出的喜悅。雖然比賽結(jié)果不是非常理想，但我覺(jué)得重要的是孩子們?cè)诒荣愔袑W(xué)到了專注、團(tuán)結(jié)和配合。更重要的是，我和他們的心
