桌面虛擬化技術(shù)在多媒體課室管理中的應(yīng)用研究

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1、桌面虛擬化技術(shù)在多媒體課室管理中的應(yīng)用研究【關(guān)鍵詞】多媒體課室桌面虛擬化桌面云1引言隨著高校信息化建設(shè)的深入開展,計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體和X絡(luò)教育技術(shù)等先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和管理理念廣泛應(yīng)用于教育模式的改革。各高校先后建立了多媒體課室,它們在教學(xué)中占據(jù)了越來越重要的地位,其運(yùn)行正常與否直接影響著教學(xué)工作的開展。然而隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)難以滿足日益增長的多媒體課室使用需求。如何探索多媒體課室新的管理模式,提高多媒體課室管理水平和使用效率,保證多媒體教學(xué)平臺的平穩(wěn)運(yùn)行,已成為高校管理者需要研究的重要課題。而桌面虛擬化技術(shù)的出現(xiàn),為當(dāng)前高校多媒體課室的建設(shè)和管理帶來新的解決辦法。本文

2、結(jié)合中山大學(xué)南方學(xué)院多媒體課室的管理現(xiàn)狀,采用VM0cm0pt;mso-layout-grid-align:none"class=MsoNormalalign=left>桌面技術(shù)設(shè)計(jì)多媒體課室桌面云平臺的解決方案,并對在多媒體課室管理中使用桌面虛擬化技術(shù)產(chǎn)生的效果進(jìn)行了深入研究。2多媒體課室管理現(xiàn)狀中山大學(xué)南方學(xué)院的多媒體課室建設(shè)始于2006年,采用分期建設(shè),到現(xiàn)在為止已完成了十期。主要包括語音實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)公共機(jī)房、多媒體課室等,總共有200多間,由一個多媒體課室管理員和十幾個學(xué)生助理共同負(fù)責(zé)管理和維護(hù)這些課室。在多媒體課室計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作中,借助X絡(luò)同傳等技術(shù)手段批量安裝系統(tǒng)和升級軟件

3、,運(yùn)用方正還原保護(hù)卡、冰點(diǎn)還原等工具保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全運(yùn)行。由于計(jì)算機(jī)品牌型號的差異、配置標(biāo)準(zhǔn)的不同,需要安裝的操作系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件眾多,使得多媒體課室計(jì)算機(jī)維護(hù)的工作量大且繁雜。主要集中體現(xiàn)在以下幾個方面:2.1工作效率低,維護(hù)成本高多媒體課室分布在校園內(nèi)的教學(xué)樓、實(shí)文/劉德良本文首先分析了在多媒體課室管理中存在的問題,然后介紹了桌面虛擬化技術(shù)的概念及其發(fā)展現(xiàn)狀。根據(jù)中山大學(xué)南方學(xué)院多媒體課室的管理實(shí)際,提出構(gòu)建多媒體課室桌面云平臺的解決方案,探討了使用桌面虛擬化技術(shù)管理多媒體課室的優(yōu)勢。摘要驗(yàn)樓、音樂樓內(nèi),位置比較分散,無法集中統(tǒng)一管理。每天需要安排人員巡查校園內(nèi)各教學(xué)樓計(jì)算機(jī)等設(shè)備

4、的運(yùn)行狀況,而學(xué)校配備的管理人員十分少。這些繁瑣重復(fù)的工作需要耗費(fèi)大量的人力。一旦教學(xué)樓內(nèi)的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障,且時間點(diǎn)比較集中時,維修人員沒法快速趕到課室進(jìn)行處理,影響了教學(xué)活動的正常進(jìn)行。由于軟硬件的升級,計(jì)算機(jī)的使用壽命短,通常在使用3-5年后,需要進(jìn)行淘汰更新。2.2無法滿足教師個性化的軟件與服務(wù)需求由于多媒體課室計(jì)算機(jī)資源為公用,不同課程會安排在同一個課室,而教師對應(yīng)用軟件及服務(wù)的需求不盡相同,例如:計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師對硬件與操作系統(tǒng)配置水平要求較高。而目前的多媒體教室建設(shè)和管理模式還達(dá)不到向教師提供個性化服務(wù)的要求,如自由選擇硬件要求、操作系統(tǒng)、定制應(yīng)用軟件需求、以及其它的不同服務(wù)要

5、求。2.3安全防護(hù)能力差多媒體課室的計(jì)算機(jī)上安裝有病毒防護(hù)軟件,但是由于X絡(luò)攻擊方式和病毒程序不斷更新、計(jì)算機(jī)使用頻繁和人員較多,會給系統(tǒng)的病毒防護(hù)帶來難度。比如:教師在授課時會通過隨身攜帶U盤、移動硬盤等存儲設(shè)備將課件復(fù)制到計(jì)算機(jī)上使用;為方便學(xué)生的理解,教學(xué)時會通過X絡(luò)播放一些教學(xué)視頻等,這些操作容易使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)感染病毒,威脅計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。3桌面虛擬化技術(shù)桌面虛擬化(DesktopVirtualization)是一種基于服務(wù)器的計(jì)算模型,同時借用了傳統(tǒng)的瘦客戶端模型,將計(jì)算機(jī)的用戶桌面進(jìn)行虛擬化,在服務(wù)器端進(jìn)行托管并統(tǒng)一管理。用戶可以使用任何終端設(shè)備,不受時間和地點(diǎn)的限制,訪問在X

6、絡(luò)上的屬于個人的桌面系統(tǒng),且用戶獲取的使用體驗(yàn)與PC相同。桌面虛擬化將眾多終端的資源集中到后臺數(shù)據(jù)中心,在后臺管理中心上通過軟件配置計(jì)算機(jī)及其他的客戶端設(shè)備,以實(shí)現(xiàn)管理者對數(shù)百上千的終端的統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一管理以及更為靈活的資源調(diào)配。桌面虛擬化應(yīng)用主要有虛擬桌面基礎(chǔ)構(gòu)架(VirtualDesktopInfrastructure,VDI)和虛擬操作系統(tǒng)基礎(chǔ)構(gòu)架(VirtualOSInfrastructure,VOI)兩種構(gòu)建模式。由于桌面虛擬化技術(shù)本身是一種利用X絡(luò)、實(shí)現(xiàn)模式對用戶透明的虛擬化資源池計(jì)算模式,符合“云計(jì)算”的特點(diǎn),所以通常也稱桌面虛擬化技術(shù)為桌面云技術(shù)。桌面虛擬化系統(tǒng)框架從邏輯結(jié)

7、構(gòu)可以劃為存儲層、虛擬化平臺層、桌面會話管理層以及終端接入層四個部分。存儲層主要提供桌面虛擬化平臺的存儲資源池;虛擬化平臺層采用服務(wù)器和虛擬化平臺軟件來實(shí)現(xiàn)對虛擬機(jī)資源池的控制;桌面會話管理層主要負(fù)責(zé)驗(yàn)證用戶身份和分配虛擬桌面;其中存儲層、虛擬化平臺層、桌面和會話管理層一般會集中在學(xué)院數(shù)據(jù)中心,方便對桌面虛擬化系統(tǒng)的管理和維護(hù),在終端接入層使用瘦客戶端,通過校園X的方式實(shí)現(xiàn)對虛擬桌面的訪問。當(dāng)前比較成熟和流行的桌面虛擬化

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