資源描述：
《人教版六下語文導(dǎo)學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、精品文檔人教版六下語文導(dǎo)學案1、山中訪友班級：姓名：組別：：1、理解、積累“湛藍、清澈、唱和、德高望重、津津樂道”等等詞語的意思及課文重點句子的含義。2、通過獨立思考和小組合作，鑒賞本文新奇豐富的想像美。3、全力以赴，激情參與，體味作者所表達的對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)健康高尚的審美情操。：這是著名詩人、散文家李漢榮先生一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與”朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。：1、生字詞我會填。yüoqǐngdǒuqiàoshynq
2、ūj?nj?nladàofǔshynníngwàng2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔2、為加橫線的字選擇正確的讀音。唱和樹冠旋轉(zhuǎn)扎進細數(shù)3、根據(jù)課文內(nèi)容填空，體會所填詞語的表達效果。①你弓著腰，凝望著那水中的人影、魚影、月影。②走進這片樹林，鳥兒我的名字，露珠與我。③喂，的云雀，地在談些什么呢？我猜你們的，是飛行中看到的好風景。④我靠在一棵樹上，靜靜地，自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成，胳膊變成，血液變成樹的，在年輪里、。前三個句子把___________________
3、_________都當做________來寫，第四句是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的_____________，從中我們可以感受到作者與它們之間的_____________關(guān)系。：1、作者訪問了哪些朋友？作者怎么稱呼他們？課文為什么以“山中訪友”為題目。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，對句子的理解。①走出門，就與微風撞了個滿懷??②老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔③雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上怒吼，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。3、學習首尾，體會寫法
4、文章的開頭和結(jié)尾是什么關(guān)系，從這兩段文字，你又感受到了什么？：1、在括號里填上恰當?shù)脑~語。雄渾的汩汩的清涼的挺拔的湛藍的隆隆的2、將下面句子變換成陳述句，但意思不變。a、這山中的一切，哪個不是我的朋友？b、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？3、課文鏈接，讀懂課文第五自然段，完成下面的練習。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！
5、深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。在這段中，作者問候了哪些朋友？用波浪線標出來。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔仿照上面的句子，試著寫一寫。①你好，芬芳的落花！_____________________________________________②你好，路旁的石頭！_____________________________________________文中哪一句能概括這一段的意思？用橫線畫出來。這段文字給你印
6、象最深的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________：假設(shè)你是某一景物，實際上景物已經(jīng)成為游人的朋友了，請你以景物為角色，與游人互訴心聲，學習小組合作，進行創(chuàng)造性對話。2、山雨班級：姓名：組別：：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2
7、016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔2．全力以赴，激情參與，感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜愛之情。3．通過獨立思考和小組合作，領(lǐng)悟作者是怎樣細致觀察、用心傾聽山雨的，繼續(xù)學習通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。：這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。：1、讀一讀，再抄寫。神奇、優(yōu)雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比2、照樣子寫詞語例：水淋淋________________
8、____________________________3、在括號中填入恰當?shù)脑~。一陣陣一縷縷一首首一叢叢一歌謠一巖石一樹葉一音符2016全新精品資料
