白公鵝(ppt課件)

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1、我們來認(rèn)識(shí)俄國(guó)作家葉·諾索夫描寫的鵝。白公鵝豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點(diǎn)？高傲你認(rèn)為這只鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)你推測(cè)一下。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。qiānɡdiānliányī腔掂漣漪lǜshúzǎi慮　屬　宰qínyīngtàiqiāng禽類榮膺步態(tài)腔調(diào)pǔdiān掌蹼掂量zhélínglíngtǐng車轍凌亂細(xì)翎挺拔liányīlǜ漣漪無憂無慮[生字詞]shǔěrshuài屬于魚餌率領(lǐng)tǒngdàngzǎi竹筒勾當(dāng)主宰lài

2、sībéng依賴廝打甭想āoxiánpān熬湯軍銜攀談nìngwūníàotān泥濘污泥高傲沙灘zāogāolúwěi糟糕蘆葦腔調(diào)掂量漣漪無憂無慮屬于主宰慢條斯理qiāngdiānliányīlǜshǔzǎi慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。詞語(yǔ):徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。勾當(dāng)：讀gòudàng，常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事情。主宰：掌握、支配人或事物

3、的力量。在文中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。思考：1.這只白公鵝有什么特點(diǎn)？白公鵝擁有海軍上將的派頭。2、課文從哪幾個(gè)方面來寫白公鵝的特點(diǎn)？走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)。1、走路的姿態(tài)是怎樣的？劃出相關(guān)的句子。它走起路來慢條斯理。落步之前，他總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌不忙地把腳掌放到地上。就是狗在后面追趕，也決不舉步奔跑。（13、白鵝）鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，

4、看見有人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。（14、白公鵝）它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而又泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好象頭上頂著一罐水。作者怎樣寫白公鵝的走路？1、每一步動(dòng)作2、過路的結(jié)果3、被狗追趕時(shí)的緩慢行走高傲從哪幾方面寫出白公鵝平時(shí)的活動(dòng)？

5、劃出相關(guān)的句子或點(diǎn)出關(guān)鍵詞。1、戲水2、搶占地盤3、公然吞食魚餌無憂無慮自由自在朗讀感悟自己喜歡的段落。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響。你體會(huì)到什么？這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。你又想到什么？可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸

6、洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，相互嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場(chǎng)廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。說說你讀后的感受？白鵝大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡──他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝──那可就要大吃一驚了?！窘馕觥窟@是作者調(diào)侃的話。對(duì)近似“霸道”的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說，是出于一種喜愛。因?yàn)橄矏?，才留心鵝的一舉一動(dòng)，做種種的遐想，用人的心理去推測(cè)鵝

7、的心理，更突出了鵝的行為的放肆，增加了幽默的效果，使人覺得很好笑，很有趣。在這句話中，出現(xiàn)了兩個(gè)破折號(hào)。破折號(hào)主要有三種作用：一是表示注釋說明，二是表示聲音延長(zhǎng)，三是表示話題轉(zhuǎn)移。這句話中的兩個(gè)破折號(hào)都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著又說“它”，因此用破折號(hào)。1.這究竟是只什么樣的白鵝？請(qǐng)大家再次默讀課文，概括一下。（）的白公鵝（）的白公鵝（）的白公鵝耀武揚(yáng)威威風(fēng)凜凜派頭十足讀課文，比較：白鵝白公鵝①姿態(tài)②叫聲③步態(tài)④吃相⑤玩相海軍上將的派頭鵝老爺?shù)钠鈪柭暯袊桃源蠼邪谅?/p>

8、從容大模大樣三眼一板一絲不茍需要侍候架子十足慢條斯理不慌不忙大聲叫喚戲水搶占地盤主宰一切引人注目//兩篇課文重點(diǎn)各寫什么？④吃相⑤玩相你有什么收獲？1、找出自己最喜歡的詞、句。讀一讀。品讀詞句，體會(huì)感情2、兩位作者對(duì)白鵝有什么樣的感情？表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。積累:慢條斯理不慌不忙車轍凌亂一動(dòng)不動(dòng)引人注目無憂無慮自