大學(xué)生特殊群體的心理問題及教育對策

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1、大學(xué)生特殊群體的心理問題及教育對策大學(xué)生特殊群體是指那些由于種種原因造成其在學(xué)習(xí)上落后，在組織紀(jì)律上散漫,在家庭、生理和心理上存在—定缺陷從而呈現(xiàn)出某種不良共同心理特征的群體。隨著經(jīng)濟(jì)和社會環(huán)境的發(fā)展變化、高校入校門檻的不斷降低，這部分群體的人數(shù)呈日益增加的趨勢,而且大學(xué)生特殊群體是出現(xiàn)心理問題的高發(fā)群體，出現(xiàn)違紀(jì)、攻擊別人、自殺等情況的機(jī)率較高，這不僅給大學(xué)生本人健康成才帶來困擾，而且給學(xué)校、家庭和社會造成了許多消極影響。因此，目前應(yīng)加大對大學(xué)生特殊群體心理健康問題的研究，采取有效的應(yīng)對策略,增強(qiáng)對大學(xué)生特殊群體的心理健康指導(dǎo)，更好地促進(jìn)他們的健康成長、成才

2、。一、大學(xué)生特殊群體的類型1.厭學(xué)型群體。指那些沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣不濃甚至厭煩學(xué)習(xí)，缺乏進(jìn)取精神，意志薄弱，自我約束力差，經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績較差的大學(xué)生群體。2.X絡(luò)沉迷型群體。長時間沉迷于X絡(luò)游戲、X上交際、瀏覽色情信息等X絡(luò)行為無法自拔，致使出現(xiàn)學(xué)業(yè)荒廢、身心健康受損甚至出現(xiàn)人際關(guān)系障礙的大學(xué)生群體。3.貧困生群體。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難而使學(xué)費和生活費難以有保障的大學(xué)生群體。4.不和諧家庭群體。指父母離異、單親、或雖然父母沒離婚，但感情不融洽,頻繁爭吵甚至出現(xiàn)家庭暴力的大學(xué)生群體。5.戀愛同居群體。在大學(xué)期間因談戀愛或同居而出現(xiàn)心理或其他方面問題的大

3、學(xué)生群體。二、大學(xué)生特殊群體的心理問題(—)學(xué)業(yè)心理問題學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)，但大部分大學(xué)生特殊群體卻在學(xué)業(yè)上存在著種種心理問題。1.部分大學(xué)生特殊群體認(rèn)為“讀書無用”，存在厭學(xué)心理。因此,他們的心思沒有用在學(xué)習(xí)上，而是用在其他方面:有的沉迷于X絡(luò)生活，有的只顧談情說愛，有的熱衷于各種社會活動。2.學(xué)習(xí)的恒心和毅力不夠，易出現(xiàn)挫折心理。隨著高等教育大眾化，高校入校門檻的降低,很多大學(xué)生在中學(xué)時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們有的在大學(xué)里也有提高學(xué)習(xí)成績的愿望，但因為沒有學(xué)習(xí)的恒心和毅力，遇到困難容易退縮，所以學(xué)習(xí)成績不理想，容易出現(xiàn)挫折心理。

4、這種情況在學(xué)習(xí)困難型群體、X絡(luò)沉迷型群體、不和諧家庭群體、戀愛同居群體等各種特殊群體中都易出現(xiàn)。(二情感問題導(dǎo)致的心理問題如今高校校園里大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已較為普遍。因戀愛出現(xiàn)感情問題也時有發(fā)生，戀愛不成或失敗往往導(dǎo)致他們的心理出現(xiàn)變異，如產(chǎn)生自卑感、自閉、自殘、甚至報復(fù)等心理危機(jī)。其中厭學(xué)型群體、不和諧家庭群體和大學(xué)生戀愛同居群體等較容易出現(xiàn)這種心理問題。厭學(xué)型群體因為無心向?qū)W，所以把精力用在談戀愛方面的較多。不和諧家庭群體部分學(xué)生或因其從小沒能享受到完整的親情而渴望得到愛情，或因不能正確看待成人的婚姻而游戲人生。所以厭學(xué)型群體和不和諧家庭群體都很有可能成為戀愛

5、同居群體。大學(xué)生特殊群體往往在學(xué)業(yè)下的功夫較少，在感情方面投入精力比較多，加之由于其缺乏處理戀愛問題經(jīng)驗和能力，或者沒有正確對待戀愛的態(tài)度，所以因為感情糾葛而出現(xiàn)心理問題的機(jī)率要比普通學(xué)生大很多，其后果也更為嚴(yán)重。有的同學(xué)因為偷偷在校外租房不愿被同學(xué)發(fā)現(xiàn)而與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn);有的同學(xué)因為兩人性格不和或其它原因失戀，陷入感情漩渦不能自拔,甚至產(chǎn)生報復(fù)、自殺等想法和行為。(三X絡(luò)沉迷造成的心理問題隨著互聯(lián)X應(yīng)用的普及,大學(xué)生與互聯(lián)X的關(guān)系越來越密切。它在給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等帶很大便利的同時，也使一些大學(xué)生沉迷于X絡(luò)游戲、X上交際等而形成X癮癥。據(jù)調(diào)查,2009年，在

6、全國青少年中，大專生X癮比例最高，達(dá)19.0%;學(xué)習(xí)成績越不好的在校學(xué)生中，X癮比例越高;在X癮學(xué)生中，單親家庭的學(xué)生比較多，父母關(guān)系不和諧的也比較多。大學(xué)生厭學(xué)型群體由于不喜歡學(xué)習(xí)，精神空虛，在學(xué)習(xí)遇到挫折的時候，容易產(chǎn)生逃避心理，到X絡(luò)中尋求安慰和滿足。不和諧家庭大學(xué)生群體中，有的因為父母離異產(chǎn)生叛逆心理而不服管教，有的因為不想看到父母無休止的爭吵而躲在X吧。所以這兩種群體的大學(xué)生同時也容易成為X絡(luò)沉迷群體。X絡(luò)沉迷群體在上X時不能有效地控制時間，并隨著由上X帶來的滿足感的強(qiáng)化而愈發(fā)不能自拔。他們在初期主要表現(xiàn)為精神依賴,渴望X上沖浪，如果需要得不到滿足就

7、會在心理上產(chǎn)生極度的不適感，表現(xiàn)為情緒低落、煩躁不安、焦慮、抑郁等，隨后可發(fā)展為軀體依賴，表現(xiàn)為頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等癥狀[X絡(luò)沉迷群體具有以下心理特征和行為表現(xiàn)：喜歡獨處、不愿主動與人交往、孤僻抑郁、敏感警覺、不服從社會規(guī)范等。(四)由人際關(guān)系緊張而引發(fā)的心理疾病在同學(xué)中人際關(guān)系的好壞可以對大學(xué)生產(chǎn)生很大的心理作用。人緣好的同學(xué)經(jīng)常會因此表現(xiàn)的開朗、自信。但大學(xué)生特殊群體由于種種原因與同學(xué)關(guān)系并不融洽。貧困生群體、X絡(luò)沉迷型群體和厭學(xué)型群體由于家庭經(jīng)濟(jì)情況較差或?qū)W習(xí)成績落后在學(xué)習(xí)生活中會或多或少地形成自卑情緒，擔(dān)心別人看不起自己，不愿或害

8、怕與人交往，不健康的、沉重的自卑感可能