開墾班級“自留地”

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1、開墾班級“自留地”　　對班主任工作來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。在一次班級網(wǎng)頁比賽后，各班紛紛收兵，網(wǎng)頁及鏈接的論壇相繼失效，我班學(xué)生在計(jì)算機(jī)老師的幫助下保留了我們的“自留地”。面對學(xué)生主動熱情的網(wǎng)絡(luò)傾向，我冒險接招：在網(wǎng)上建設(shè)這個班級自留地。網(wǎng)上的班級論壇很多，但是很多成為學(xué)生課外聊天的場所，交流比較多的是明星、游戲、校園趣聞、青澀情感之類，質(zhì)量和趣味大都不高。如果要保留，那就要好好引導(dǎo)，使之利大于弊，對班級的鞏固提高起到促進(jìn)作用才行。能不能做這樣一個嘗試，師生共同努力，把它建設(shè)成為我們真正的家園？我認(rèn)

2、為有較大的可行性：　　1這個新高一的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班有37名男生，17名女生。翻開他們的材料，在“曾任何職”這一欄里有記錄的，幾乎都寫著“數(shù)學(xué)課代表”“學(xué)習(xí)委員”這樣的字樣，沒有文娛委員，班長也很少。研究他們的個性，幾乎都是“性格內(nèi)向，不善言辭”。學(xué)風(fēng)相對較好，但是班級工作很難開展，課上無人發(fā)言，班會難有主持，同學(xué)之間各自為營，互不溝通。利用網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流，利于我了解學(xué)生動態(tài)和思想；　　2班上幾個“網(wǎng)民”是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可以作為自留地的主力，那么論壇的主流應(yīng)該是不錯的，有些班務(wù)可以在網(wǎng)上處理

3、；　　3老師對自留地的引導(dǎo)，需要時間、能力和熱情的投入。作為一個有四年網(wǎng)齡的班主任，我可以下網(wǎng)遨游，跟學(xué)生甘苦與共，把握住班級論壇發(fā)展的主要方向，同時以課外的真實(shí)與學(xué)生“親密接觸”，進(jìn)一步利用班主任的人格魅力來進(jìn)行思想教育?！　∽粤舻卣嬲亻_發(fā)出來了，一段時間有過阻力，因?yàn)閷W(xué)生的上網(wǎng)能力和控制能力的確是有限的，有家長向我“控訴”他的孩子滯留自留地時間較長，影響了學(xué)習(xí)。我立刻做了引導(dǎo)工作，開了特別的班會討論“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，怎樣用好這把劍”，然后班級同學(xué)之間互相幫助、促進(jìn)，最終使它的發(fā)展走向了正軌?，F(xiàn)

4、在自留地里的主要內(nèi)容是：　　一、信息發(fā)布。如：抽簽結(jié)果已揭曉/不知大家對社區(qū)內(nèi)哪種項(xiàng)目比較感興趣/今天下午的研究性學(xué)習(xí)和校本課程怎樣？/預(yù)祝大家取得好成績/中華中學(xué)教育一線通正式開通/學(xué)?；@球賽/研究性學(xué)習(xí)后的相關(guān)信息和圖片資料/春游的游感和圖片……這些帖子使同學(xué)們在自留地里有溫暖的家的感覺，組織觀念比較強(qiáng)?！　《?、學(xué)風(fēng)優(yōu)化。因?yàn)槭恰皩?shí)驗(yàn)班”，學(xué)校對我班的學(xué)習(xí)期望值很高，學(xué)風(fēng)建設(shè)顯然成為班集體建設(shè)的一個重點(diǎn)課題。然而因?yàn)槭抢砜铺厣浅Ｃ黠@的“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，班上學(xué)習(xí)比較好的一批精英本來都屬于那種不愛說

5、話的“乖孩子”，自卑、自負(fù)和自閉現(xiàn)象都比較突出?！　〉蔷W(wǎng)絡(luò)使他們走出自己的心理空間，主動和同學(xué)交流并用自己的勤學(xué)、上進(jìn)來感染其他同學(xué)。如數(shù)學(xué)課代表錢晨同學(xué)是我們班級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但生性沉默，除了工作幾乎沒有第二句話，但是現(xiàn)在他成為自留地的勞動能手。在期中考試前他發(fā)帖立志數(shù)學(xué)要考滿分，充分的備戰(zhàn)和細(xì)心的應(yīng)考使他實(shí)現(xiàn)了這個預(yù)言；考后他又發(fā)帖說要挑戰(zhàn)班級學(xué)習(xí)委員，爭奪第一的位置，大家都可以感到他的那股銳氣：“傳說的終結(jié)：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。余連年征戰(zhàn)，勞心勞力，仍不免處‘老二’

6、之位。……天下之大，才俊何其之多，舉大事不易也?！似渲静辉谛?，兼有柏杰奇斌之輩，霜之哀傷之流，雖虎落平陽，龍游淺水，不能掩其包藏宇宙之心，吞天吐地之志也。若吾能整頓兵馬、奮發(fā)向上、十倍努力于他人，則勝諸侯而興宗室，成大業(yè)而復(fù)山河，指日可待也！在下不才，斗膽放言曰：‘奪老大之天下者必spurs也！’”同學(xué)們受到他進(jìn)取心的感染，跟帖表示：“老二終于發(fā)話了,好,我也不甘心落后了,我倆一起加油,我要進(jìn)前8！”“大家一起加油，高一6萬歲!”　　期中考試我們班物理考試沒有拿到全年級第一，物理課代表發(fā)帖自責(zé)：

7、“隨想之言：我和我們是應(yīng)該向老師，向自己道歉！向自己有運(yùn)氣有良好的環(huán)境學(xué)習(xí)，卻空費(fèi)了自己好頭腦道歉?。?！我不知道怎么說。我想，既然山重水復(fù)，那么必然會柳暗花明。何況，還沒有山重水復(fù)！留住希望，奪回第一！”同學(xué)們紛紛跟帖道：“道歉的不必是你，是所有沒考好的人！SORRY！”“朋友們，現(xiàn)在不是恣情悲痛的時候！革命尚未成功，知來者之可追！”“我們要共同努力！”……這些帖子不僅使生性內(nèi)向的學(xué)習(xí)尖子贏得了很多朋友乃至“FANS”，還優(yōu)化了學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感和凝聚力。　　三、學(xué)業(yè)交流和資源共享。如：開動腦筋

8、/智商的考驗(yàn)/一個小測試/英語專有名詞/英語諺語/二戰(zhàn)與數(shù)學(xué)/把唐詩翻譯成英文還剩多少聯(lián)想意義？/毛澤東書法作品展/小說單元復(fù)習(xí)/成語作文優(yōu)秀作業(yè)/高一部分虛詞整理/《鴻門宴》完整課案/項(xiàng)羽的氣概/關(guān)于距離的話題（作文題目）……劉海羿同學(xué)英語非常好，他常常把自己發(fā)現(xiàn)的英語材料貼到版上來與大家共享；我曾經(jīng)讓一位數(shù)學(xué)有專長的已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長來給他們做關(guān)于數(shù)學(xué)的講座，這位學(xué)長也來到我們自留地，發(fā)了好幾次關(guān)于數(shù)學(xué)的好帖，鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)數(shù)學(xué)；我在批閱作文中會把兩個班級中的優(yōu)