湮沒在歲月中的讀書時(shí)光 顧曉蕊閱讀答案

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1、湮沒在歲月中的讀書時(shí)光顧曉蕊閱讀答案　　湮沒在歲月中的讀書時(shí)光　　顧曉蕊　　踏上海島，世界更安靜了。沿著石子鋪成的小路往前走，看到爬墻虎掩映著的綠房子，房前有一大片花圃，這就是我成長(zhǎng)的故園。那一年我13歲，坐在花間的小石凳上，捧著一本《紅樓夢(mèng)》，從午后讀到黃昏。　　記不清是從何時(shí)起，到了周末，我坐在園子里，享受靜靜流淌的閱讀時(shí)光。　　園中讀的自然是閑書，好在母親從不認(rèn)為閑書是“無用的書”。母親年輕時(shí)家里窮，沒上過幾年學(xué)，這成了她的一樁憾事，也因此認(rèn)為讀書是第一等好事。每每看到我讀書，她的目光里就隱隱地閃著光，恍若看到希望?！　∧莻€(gè)年代，課外書不多，偶爾買回一本，我便視作珍寶。這本《紅樓夢(mèng)》是我

2、一個(gè)好朋友父親從外地買回來的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了許久，她才勉強(qiáng)答應(yīng)借給我看一周。　　我正看得起勁，聽見母親隔窗喊道：“該吃飯了。”我站起身舒展舒展腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我的好朋友朝我家過來，趕緊把拿著書的手背到身后。　　“說好的，我來取書了?！彼叩轿腋安⒂猜曊f道，果然是來催我還書的。　　我剛想開口說話，喉嚨里像伸出一只手，把到嘴邊的話摁了回去。沉默片刻后，我突然結(jié)結(jié)巴巴地說：“書……不小心丟了?！彼糇×?，臉上露出比哭還要難看的神情?！　　爱?dāng)心蜜蜂?！被艁y中我隨手一指，她扭身看去，我趁機(jī)把書藏在花葉間。隨即跑上前去，把她拖進(jìn)屋，我拿出一堆零食，說：“送給你，算我向你道歉?！薄　『?/p>

3、走了她，我正暗自得意，身后傳來一聲低吼：“把書拿出來?！蹦赣H的目光緊緊盯著我?！　　备`書不為偷。”我為自己辯駁?！　∧赣H瞪大眼睛喝道：“讀書的目的，是為了學(xué)會(huì)做人，你怎么連這都不懂呢？”第一次見母親生這么大的氣，我很羞愧，將頭低了下去?！　∥野褧€給了好朋友，后來搬家的時(shí)候，她又送給我留作紀(jì)念，我一直珍藏至今，這本《紅樓夢(mèng)》開啟了我的閱讀之門?！　∩细咧械臅r(shí)候，離家很遠(yuǎn)，我只好住校。繁重的學(xué)習(xí)之余，讓我喘不過氣來。但我還是抽空閱讀，尤其愛讀詩歌。每一首小詩，都如清晨的露珠般清澈美好，滴落在我的心間，讓煩躁的心變得很寧靜。　　上班以后，變得很忙碌，但在空閑時(shí)，我尤愛讀散文，那忙碌的生活似乎也放慢

4、了腳步。除了讀書，我還嘗試寫作。最初的幾年間，稿件采用的少，被退回的居多。多麗絲·萊辛的話提醒了我：作家不會(huì)出自沒有書的房子里?！　∥姨詠砗芏嘈聲?，塞滿兩個(gè)書柜。隨后的很多年間，一杯茶一卷書，伴我度過寧靜的孤獨(dú)時(shí)光。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！碧热裟奶鞗]讀書，我便會(huì)覺得心里空落落的，好似白活了一天?！　∫股钊遂o，再次提起筆，心里多了份坦然。那些順著筆尖淌出的文字，灑落在紙頁間，我懷著忐忑不安的心，將稿子一篇篇寄出。意外的是，投出的稿件相繼發(fā)表了。　　又是一個(gè)晚上，月光透過窗欞，灑入書房。我坐在桌前，捧起一本書，開啟心靈的旅行。從青澀到成熟，讀書讓我經(jīng)歷一次次的蛻變。那些細(xì)碎的讀書時(shí)光，

5、彌漫在心靈深處，寂靜生香?！　。ㄟx自《知識(shí)窗》2014年12期，有刪改）　　15.閱讀全文，完成表格內(nèi)容。（2分）　　讀書　　讀書的意義　　13歲時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》　　開啟了我的閱讀之門　　高中時(shí)讀詩歌　　(1)　　上班后讀散文　　(2)　　上班后讀淘來的書　　伴我度過寧靜的孤獨(dú)時(shí)光　　16.文中多次出現(xiàn)的自然環(huán)境有何相同特點(diǎn)和作用？（3分）　　17.文中兩處寫到母親的“目光”，試揣摩母親當(dāng)時(shí)的心理有何不同。（4分）　　Ａ.每每看到我讀書，她的目光里就隱隱地閃著光，恍若看到希望?！　。?母親的目光緊緊盯著我?！　?8.如果把“母親瞪大眼睛喝道：‘讀書的目的，是為了學(xué)會(huì)做人，你怎么連這都不懂呢？’”

6、改為“母親喝道：‘快把書還回去！’”好不好？為什么？（3分）　　　　　　19.閱讀下面材料，完成題目。（4分）　　“《朱澤培·加里波第》”，冬妮亞隨即糾正他。她接著問：“您喜歡這部書嗎？”　　“非常喜歡。我已經(jīng)看完六十八本了。每次領(lǐng)到工錢，我就買五本。加里波第可真了不起！”他贊賞地說,“那才是個(gè)英雄呢！我真佩服他。他同敵人打過多少仗，每回都打勝仗。所有的國家他都到過。唉！要是他現(xiàn)在還活著，我一定去投奔他。他把手藝人都組織起來，他總是為窮人奮斗。”　　這是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，結(jié)合上文與這則材料內(nèi)容，說說你對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。（4分）　　15.（2分）（1）讓煩躁的心變得很寧靜（2

7、）讓忙碌的生活放慢了腳步（每空1分）　　16.（3分）安靜渲染了一種安靜的讀書氛圍；強(qiáng)調(diào)了安靜的好。原句運(yùn)用了神態(tài)描寫和問句形式突出強(qiáng)調(diào)了母親的生氣和責(zé)備；原句委婉但更具力量，強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性；引起作者關(guān)于讀書的思考。（只回答不好不給分，有寫出兩點(diǎn)以上即得3分，寫一點(diǎn)1分）　　19.（4分）要的環(huán)境對(duì)讀書的作用；烘托了我讀書時(shí)安靜狀態(tài)。（特點(diǎn)1分、作用2分，作用答出兩點(diǎn)即可）　　17.（4分）A