高教信息參考

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1、高教信息參考2015年總目錄西北師范大學發(fā)展規(guī)劃處省部共建工作辦公室編2015年12月31日《高教信息參考》2015年總目錄（總第110—147期）總目錄索引聚焦“十三五”1大學治理/綜合改革1高教視點2高端訪談5調查研究6教育資訊6盤點201511高校動態(tài)11國外高教12大學論壇1212聚焦“十三五”期-頁碼中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議138(特刊)“十三五”規(guī)劃編制學習參考資料140（專刊）張大良：高等教育改革發(fā)展下一步工作思路145-727所高校書記校長論壇：“十三五”高校如何發(fā)力145-10建設一流大學不能“千校一面”145-15同濟大

2、學：打造一批同濟特色的新戰(zhàn)略學科146-17大學治理/綜合改革上海交大綜合改革方案獲批準111-7復旦大學探索內部治理改革：敢闖新路拆藩籬112-6江西省政府發(fā)布《南昌大學綜合改革試點實施方案》112-10西安交大“磨”出治理新常態(tài)112-11大學如何告別平庸117-3掙脫了束縛，教育能否輕裝上陣？121-5學院治理現代化：以清華大學經濟管理學院為例122-5浙江：瞄準高等教育改革發(fā)展的“痛點”再下刀122-16謝維和解讀清華改革：一場回歸教育原點的變革123-2湖北“五不”約束：還原大學書記校長本來角色127-1高校治理改革：怎么做才是“真改革”127-6人民大學19項

3、改革“純化”博士生教育128-4把握方向塑造靈魂高校黨建護航立德樹人130-8上海交大：綜合改革變“資源激勵”為“制度激勵”130-10我們的本科教育缺什么？怎么改？130-13高校財務管理校長談133-212大學獲得巨額捐贈靠什么？133-5林建華：積極推進綜合改革充分發(fā)揮大學創(chuàng)造潛力137-8清華大學：新一輪教學改革需要聽到學生的聲音141-4學術委員會如何發(fā)揮學術治理作用？142-2打開捆著的“草”喂“?！薄＝ǜ母锔咝Ｖ卫矸绞酵敢?43-8高教視點2014年中國高等教育大事盤點110-2展望高等教育的2015110-12龔克：有轉折意義的新一年110-12劉海峰

4、：節(jié)點年和實施年110-14馬知恩：學生要在智育上有所長110-15劉夢青：如何真正“立德樹人”110-16儲朝暉：推動大學行政角色與學術角色分離110-17田飛龍：關注通識教育在基教上的銜接110-18劉媛媛：我所期待的大學110-19瞿振元：國際視野下的2014中國高等教育熱點111-10教師以權謀私不能止于道德評判111-15教育智庫如何“學”以“治”用112-14培植青年向上向善的人生根基112-17教育部部長：國家將繼續(xù)支持高校985、211工程113-1北京大學校長林建華：教育是農業(yè)而不是工業(yè)113-2代表委員暢談：我國高校用什么吸引高端海歸？113-4楊宗凱

5、：高校如何優(yōu)化資源配置113-7李元元：依法治校需要把握幾個關鍵問題113-9“政府放權，高校要接得住”114-212代表委員談建設一流大學：大學要回歸育人之本114-5代表委員點撥：高?！扒嘟贰钡纳詈蛯I(yè)成長114-8關愛和代表呼吁：提高中西部地區(qū)高校發(fā)展水平114-11高校去行政化須防走歧路114-12高校如何應對西方價值觀挑戰(zhàn)學者稱不能“關、堵、禁”114-15政府工作報告釋放了哪些教育政策信號115-6高校信息公開別拿校務公開敷衍115-10開放包容合作共贏——智庫專家眼中的“一帶一路”愿景與行動116-9高校質量好不好，最終學生說了算？117-8新預算法：高校

6、的挑戰(zhàn)與機遇117-11瞿振元：發(fā)展在線教育應有理性思考118-3顧明遠：人人都需要學習的教育學120-6大學要做新常態(tài)的有力支撐與引領者120-12科研評價要過好三道關120-14“大數據”如何促進高校學生管理工作思路轉變120-16“一帶一路”戰(zhàn)略實施中國高等教育使命需及時調整121-9信息化，為教育公平按下“快進鍵”123-5“一帶一路”戰(zhàn)略引領高等教育國際化123-9專業(yè)碩士培養(yǎng)：接地氣才能有朝氣123-12推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“四個關鍵”124-6新常態(tài)下需要培育“四高”人才隊伍124-8“互聯網+教育”：機遇、挑戰(zhàn)與應對125-2技術改變教師：從“教師”到“教練

7、”125-6解決高校生源危機應提高辦學質量125-10面向新時代，大學教育是“破產”還是“重塑”126-412大學校訓要靠育人行動詮釋126-10創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不是創(chuàng)業(yè)“速成班”126-12學術評價應回歸學術本真127-11顧明遠：還是要把師范院校辦好要重建師范教育體系128-6謝和平：教育是“點燃一把火”128-8三問學術立校128-10走出學術資源向領導傾斜的怪圈129-3大學校長書記聚焦高校如何成為國家戰(zhàn)略引導者130-18呼喚大學教學研究的回歸131-6建設世界一流大學需要“鯰魚效應”131-8高校智庫：一種特殊的存在1