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《教師考編試題答案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、教師考編試題答案 第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇：從每題所給的a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)(共5小題;每小題1分，滿(mǎn)分5分)?！ ?、-i’msorryididn’tmakeittoyourpartylastnight.??-_________,iknowyou’rebusythesedays. a.ofcourse kidding ’sallnight ’tmentionit 參考答案：c 本題詳解：情景交際今年首次出現(xiàn)在第一題，說(shuō)明了高考重視應(yīng)用的趨勢(shì)。完整的問(wèn)句和答句的后半句都是提示信息：根據(jù)問(wèn)句中的i’msorr
2、y…可以排除選項(xiàng)a、b;根據(jù)后半句“我知道你最近幾天很忙”可以排除選項(xiàng)d?！ ?、expertsthinkthat___________recentlydiscoveredpaintingmaybe_____________picasso. a.the;不填 b.a;the ;不填 d.the;a 參考答案：d 本題詳解：本題考點(diǎn)為冠詞，每年必考一題，常為區(qū)分某名詞是特指還是泛指。?根據(jù)句意“專(zhuān)家們認(rèn)為這幅最近本發(fā)現(xiàn)的畫(huà)作可能是一幅畢加索的作品?！笨芍耙豢諔?yīng)該是表示特指的定冠詞the;后一空用不定冠詞a加上畢加索的名
3、字(該單詞學(xué)生在不認(rèn)識(shí)的情況下，可以觀(guān)察到其開(kāi)頭字母大寫(xiě)，應(yīng)該是人名或地名類(lèi)的專(zhuān)有名詞，再由全句判斷得出詞義)，表示其眾多作品之一，泛指?！ ?、batsaresurprisinglylong-livedcreatures,some___________alifespanofaround20years. have 參考答案：a 本題詳解：本題的考點(diǎn)為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是逗號(hào)前后主語(yǔ)不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠(主語(yǔ)前后不一致又沒(méi)有用連詞引導(dǎo)的從句結(jié)構(gòu)，這是少見(jiàn)的“獨(dú)立主格”標(biāo)志)。?題干主句意為“蝙蝠是一種長(zhǎng)壽
4、得令人吃驚的造物”，主謂賓成分俱全，可以確定后面的部分為修飾性的“補(bǔ)充說(shuō)明型”獨(dú)立主格，相當(dāng)于一個(gè)并列句，通常放在句末，主動(dòng)關(guān)系，形式為：邏輯主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞=somehaving?！ ?、onefriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway________mydaughterheardcriesforhelp. a.after 參考答案：d 本題詳解：本題考點(diǎn)為狀語(yǔ)從句的連詞，在初中階段就是重點(diǎn)。?題干里的前面一個(gè)成分俱全的句子為主句，時(shí)態(tài)為進(jìn)行時(shí)，故排除選項(xiàng)a、c;連詞后面的句子一定是
5、從句，時(shí)態(tài)為一般時(shí)，故排除b。意思是“……當(dāng)我女兒聽(tīng)到呼救聲時(shí)，我們正在打包準(zhǔn)備外出一周?！薄 ?、ialwayswantedtodothejobwhichi’dbeentrained______. b.or d.of 參考答案：b 本題詳解：本題考點(diǎn)為動(dòng)詞搭配，需要考生注意平時(shí)積累，或也可以從所跟的介詞辨析大膽推測(cè)短語(yǔ)意思。?train做動(dòng)詞意為“訓(xùn)練”，主句意思是“我總想從事……的工作”，后面的定語(yǔ)從句說(shuō)明是什么樣的工作，應(yīng)該是“我一直以來(lái)(完成時(shí))為此(for)被訓(xùn)練(被動(dòng)式)的”，介詞for表目的。其余選項(xiàng)trai
6、non鍛煉得有所改善;trainby和trainof并無(wú)習(xí)慣語(yǔ)義?！ 〉诙?jié)：翻譯題：(1小題;滿(mǎn)分5分) 1、把下面短文劃線(xiàn)部分翻譯成中文。ifindyoungpeopleexciting.theyhaveanairoffreedom,andtheyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsorloveofcomfort.theyarenotanxioussocialclimbers,andtheyhavenodevotiontomaterialthings.allthisseemstome
7、tolinkthemwithlife,andtheoriginsofthings.it’sasiftheywere,insomesense,cosmicbeingsinviolentandlovelycontrastwithussuburbancreatures.allthatisinmymindwhenimeetayoungperson.hemaybeconceited,ill-mannered,presumptuousorfatuous,butidonotturnforprotectiontodrearyclichésabou
8、trespectforelders―asifmereagewereareasonforrespect.iacceptthatweareequals,andiwillarguewithhim,asanequal,ifithinkheiswrong.
