西安工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

《西安工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：刀具磨損與刀具耐用度院、系(站)：西安機(jī)電信息技師學(xué)院學(xué)科專業(yè)：數(shù)控加工與維護(hù)學(xué)生：勾慶源學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師：孫毓忠2012年10月西安工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書院系或教學(xué)站點(diǎn):學(xué)生姓名:專業(yè)班級(jí):批準(zhǔn)日期:一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作自年月日起至年月日止三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行地點(diǎn)：四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容：負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：接受設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)并開始執(zhí)行日期：學(xué)生簽名：西安工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核評(píng)議書院（系、站）專業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生所完成的課題為的畢

2、業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行的情況、完成的質(zhì)量及評(píng)分的意見：負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師隊(duì)指導(dǎo)教師年月日西安工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表年月日總評(píng)答辯占40%審閱教師評(píng)分20%指導(dǎo)教師評(píng)分40%題目姓名序號(hào)西安工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核審定結(jié)果院（系、站）專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核審定組對(duì)學(xué)生所完成的課題為的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核審定結(jié)果確定成績(jī)?yōu)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核組負(fù)責(zé)人審核組成員年月日摘要刀具在切削過程中將逐漸產(chǎn)生磨損。當(dāng)?shù)毒吣p量達(dá)到一定程度時(shí)，可以明顯地發(fā)現(xiàn)切削力加大，切削溫度上升，切屑顏色改變，甚至產(chǎn)生振動(dòng)。同時(shí)，工件尺寸可能會(huì)超出

3、公差范圍，已加工表面質(zhì)量也明顯惡化。此時(shí)，必須對(duì)刀具進(jìn)行重磨或更換新刀。有時(shí)，刀具也可能在切削過程中會(huì)突然損壞而失效，造成刀具破損。刀具的磨損、破損及其使用壽命(也稱耐用度)關(guān)系到切削加工的效率、質(zhì)量和成本，因此它是切削加工中極為重要的問題之一?！　　”菊撐闹匮芯浚旱毒吣p的形態(tài)，刀具磨損的機(jī)理，刀具磨鈍標(biāo)準(zhǔn)和刀具合理壽命的制訂，刀具磨損和使用壽命的試驗(yàn)方法，刀具的破損，刀具使用壽命的分布，等等。關(guān)鍵詞：刀具磨損；使用壽命；磨鈍標(biāo)準(zhǔn)；刀具破損