小班下學(xué)期區(qū)域游戲觀察記錄文本

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1、WORD文檔可編輯區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《幼兒園真好》（5）游戲日期第五周（9月30日上午）帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動目標(biāo)1、美工區(qū)中能夠自己選擇顏色，在小涂色書上大膽涂色；2、建筑工地中能夠積極主動地參與游戲；3、能夠友好與同伴相處，不爭搶玩具。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、手工區(qū)：投放涂色書，插花。2、結(jié)構(gòu)區(qū)：投放各種積木。3、益智區(qū)：投放喂食、套手指。發(fā)展目標(biāo)：1、能用蠟筆進(jìn)行簡單的涂色，鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。2、通過套手指，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動手能力。

2、幼兒活動情況及分析寶寶們已經(jīng)入園1個月了。在這1個月中，寶寶們表現(xiàn)很不錯。能夠友好地玩耍，不再爭搶玩具。在美工區(qū)，寶寶們能夠按照老師的提示，拿出自己的小涂色書，拿出油畫棒，均勻的涂顏色。在為娃娃的頭像涂色時，有少部分寶寶不需要老師提示，自己就會創(chuàng)意地去裝飾，表現(xiàn)很不錯！在這一周，最容易操作，也很受寶寶們歡迎的就是建筑工地。有幾個寶寶早上入園較早，能夠搭建幾樣?xùn)|西。有的寶寶在搭建好后，能夠跟老師溝通交流，告訴老師，自己搭建的是什么東西。在搭建積木的時候，也不再像之前幾周那樣會爭搶玩具，大部分寶寶能夠謙讓。在益

3、智區(qū)，寶寶們能夠一起給小動物喂食。在插花的時候，能夠不怕困難，一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的去插。有少部分寶寶不能插進(jìn)去，在老師的幫助下，能夠完成插花。套手指的時候，會把盒子整齊地放在桌子上，然后根據(jù)數(shù)字，去套入彩環(huán)。語言區(qū)的寶寶們能夠安靜看書。有個別幼兒講話，但是老師提醒后能夠趕緊不講話了。表現(xiàn)還不錯。整體來說，他們進(jìn)步很大。但是在玩好后，整理東西方面只有極少數(shù)寶寶能整理整齊。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯對下周游戲的建議1、培養(yǎng)幼兒整理東西的習(xí)慣，在游戲結(jié)束時將物品放回原處。2、提醒幼兒要愛惜圖書，看書的時候不要折書

4、卷書以及拿著書追跑。個別指導(dǎo)的建議：1、謝天宇小朋友在使用頭飾時，喜歡戴著頭飾到處跑，提醒他安靜游戲。2、陸煦涵小朋友在喂食的時候一下子把盆子里的食物全部喂給小動物吃，提醒他喂的適量，且要和小動物交流。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《幼兒園真好》（5）游戲日期第六周（10月9日上午）帶班老師邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活動目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動情況及分析重陽節(jié)活動游戲未開展！對下周游戲的建議技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》（1）

5、游戲日期第七周（10月14日上午）帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動目標(biāo)1、認(rèn)識紅黃藍(lán)綠四種顏色，嘗試用四種顏色進(jìn)行糖果涂色。2、能夠遵守游戲規(guī)則，安靜地在語言區(qū)進(jìn)行看書活動。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、語言區(qū)：投放自制小書2、手工區(qū)：在手工區(qū)里投放蠟筆、糖果圖形3、益智區(qū)：投放擰瓶蓋和串珠發(fā)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)畫面，初步講述故事的主要內(nèi)容。2、能用蠟筆進(jìn)行簡單的涂色，鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。幼兒活動情況及分析隨著甜甜蜜蜜主題的開展，我們在手工區(qū)投放了白紙和紅黃藍(lán)綠四色蠟筆，供幼

6、兒進(jìn)行糖果涂色的練習(xí)。剛拿到白紙的時候，小朋友們都不知道應(yīng)該怎樣畫，于是我說：“你們看，糖果寶寶身上有漂亮的圖案，可是沒有漂亮顏色的衣服，所以它們希望小朋友能夠幫它們畫一件，你們愿意幫助它們嗎？”小朋友們都說愿意，于是，幾個小朋友就趴在了桌子上為糖果進(jìn)行涂色。語言區(qū)的小朋友在看新投放的自制的小書——分甜餅?？墒?，這個故事我們還沒有學(xué)，所以他們只能看著書上的圖片，根據(jù)自己的想象進(jìn)行講述，而且翻頁也沒有按照正常的頁碼進(jìn)行翻看。于是我告訴坐在了兩個孩子的中間，將書合好，然后，一頁一頁翻給他們看，邊翻邊講，等我講完

7、故事，兩個孩子已經(jīng)聽懂了故事內(nèi)容，也學(xué)會了怎樣按照正確的順序進(jìn)行翻頁。整個活動中，小朋友們大多傾向于益智區(qū)的成品玩具和結(jié)構(gòu)區(qū)的插塑玩具，因?yàn)檫@些色彩鮮艷又結(jié)實(shí)的玩具更能吸引他們，剛開始去手工區(qū)涂色的小朋友后來有三個小朋友也離開了去結(jié)構(gòu)區(qū)進(jìn)行游戲，小朋友們的耐心和持續(xù)性有待加強(qiáng)。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯對下周游戲的建議1、適當(dāng)?shù)奶峁┮恍╊^飾、手偶，可以供幼兒邊講故事邊表演。2、加強(qiáng)游戲規(guī)則教育，小朋友們在游戲時，會忍不住大聲說話或者高聲尖叫，影響周圍其他小朋友的正常游戲，適當(dāng)?shù)奶嵝涯軌蜃屝∨笥褌儞碛?/p>

8、更舒適的游戲環(huán)境。個別指導(dǎo)的建議：1、陸煦涵、趙子華兩位小朋友在使用頭飾時，喜歡戴著頭飾到處跑，提醒他們安靜游戲。2、莊竣宇小朋友在涂色的時候沒有耐心，畫幾筆就說他畫好了，提醒他慢慢畫，等畫好了再離開。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》（2）游戲日期第八周（10月21日上午）帶班老師邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活動目標(biāo)1、會看著圖片說一說，演一演。2、會正確使用蠟筆，并進(jìn)行涂色，愛