公共藝術(shù)專業(yè)發(fā)展路徑探究

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1、公共藝術(shù)專業(yè)發(fā)展路徑探究摘要：我國公共藝術(shù)專業(yè)于2008年才正式被國家教育部獲批設(shè)立，設(shè)立時(shí)間相對(duì)較短。國內(nèi)設(shè)立相關(guān)專業(yè)方向的高校也經(jīng)歷了一個(gè)并不是很長(zhǎng)的建設(shè)和探索期。一方面，國內(nèi)的涉及相關(guān)專業(yè)建設(shè)相關(guān)研究和積淀相對(duì)較少，更多的是在各自專業(yè)方向發(fā)展的基礎(chǔ)上的積累。另一方面，是因?yàn)楣菜囆g(shù)這一較新的藝術(shù)形式，也決定了更新的公共藝術(shù)專業(yè)尚處于創(chuàng)立發(fā)展，自我總結(jié)，逐步走向完善成熟發(fā)展的階段。本文即通過對(duì)公共藝術(shù)專業(yè)部分的研究來探究公共藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展路徑?！　￡P(guān)鍵詞：公共藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)生背景發(fā)展路徑　　　　公共藝術(shù)包括藝術(shù)創(chuàng)作、公共空間和大眾參與三項(xiàng)要素，大眾參與是其中的核心要

2、素。有廣義和狹義之分，廣義的公共藝術(shù)，指私人、機(jī)構(gòu)空間之外的一切藝術(shù)創(chuàng)作與環(huán)境美化活動(dòng)；狹義的公共藝術(shù)，指設(shè)置在公共空間中能符合大眾心意的視覺藝術(shù)。①隨著城市文化建設(shè)的逐步開展，公共藝術(shù)人才的需求隨之日益迫切。如何培養(yǎng)高素質(zhì)的公共藝術(shù)人才來滿足日益增加的社會(huì)需求成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題——高等教育中公共藝術(shù)專業(yè)的設(shè)立因此應(yīng)運(yùn)而生?！　∫?、公共藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)生的背景　　一方面，公共藝術(shù)專業(yè)的研究和創(chuàng)作對(duì)象——公共藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，但社會(huì)需求和影響力日漸擴(kuò)大。公共藝術(shù)最初概念的形成和較大規(guī)模的實(shí)施，是以1959年美國費(fèi)城立法通過“百分比藝術(shù)法案”（OnePercentforF

3、ineArtsProgram）②，直接贊助公共藝術(shù)的實(shí)施為標(biāo)志。此后，逐漸興起于歐洲及亞洲一些國家。在我國，公共藝術(shù)雖然是一個(gè)新興概念，但正逐漸為廣大國人所了解。隨著公共藝術(shù)在我國發(fā)展，公共藝術(shù)不僅成了國內(nèi)美術(shù)界或者美術(shù)理論界的關(guān)注話題之一，更展開了廣泛的討論，如2004年10月深圳舉辦了“公共藝術(shù)在中國”學(xué)術(shù)論壇，2006年上海舉辦了首屆長(zhǎng)三角城市公共藝術(shù)暨動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)論壇，2008年1月北京舉辦了“首屆城市公共藝術(shù)建設(shè)論壇”，等等，引發(fā)了更多的關(guān)注。并且在中國許多城市在政府部門的推動(dòng)下，在各自的城市建設(shè)，特別是結(jié)合城市文化建設(shè)中，亦有效仿國外的“百分比藝術(shù)法案”建設(shè)

4、城市中的公共藝術(shù)，主導(dǎo)公共藝術(shù)建設(shè)，可謂是方興未艾，大有如火如荼之勢(shì)。　　另一方面，公共藝術(shù)專業(yè)方向探索和建設(shè)在國內(nèi)逐步展開。面對(duì)公共藝術(shù)在中國的興起及社會(huì)對(duì)于公共藝術(shù)的需求，承擔(dān)藝術(shù)推動(dòng)者和教育者角色的國內(nèi)美術(shù)院校已經(jīng)敏感地發(fā)現(xiàn)這一趨勢(shì)——伴隨城市的建設(shè)、發(fā)展和完善、繁榮，公共藝術(shù)成為城市文化經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)文化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，顯性和隱性地表示著現(xiàn)實(shí)和未來的一種行業(yè)需要。公共藝術(shù)人才的社會(huì)需求亦由此逐日劇增。因此，部分國內(nèi)美術(shù)院校近年紛紛設(shè)立了公共藝術(shù)專業(yè)方向，開始開展公共藝術(shù)的教學(xué)與研究：中國美術(shù)學(xué)院于2001年創(chuàng)辦的視覺藝術(shù)學(xué)院就是以公共藝術(shù)為主開設(shè)相關(guān)專業(yè)方向，進(jìn)行教

5、學(xué)和研究的探索；清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)有壁畫與公共藝術(shù)專業(yè)方向；中央美術(shù)學(xué)院雕塑系第五、第六工作室，公共藝術(shù)為其主導(dǎo)教學(xué)方向，到2005年,該校城市設(shè)計(jì)學(xué)院成立了公共藝術(shù)系；天津美術(shù)學(xué)院2004年7月正式建立系級(jí)教學(xué)單位，在依托傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上衍生、融合、拓展出公共藝術(shù)新的專業(yè)方向，開拓出壁畫壁飾主修課程；汕頭大學(xué)2004年成立的長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)中含公共藝術(shù)專業(yè)方向；復(fù)旦大學(xué)視覺藝術(shù)學(xué)院2007年開始招收公共藝術(shù)方向?qū)W生；公共藝術(shù)更是成為上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科，但主要培養(yǎng)碩士生、博士生和高級(jí)研修班學(xué)員進(jìn)行公共藝術(shù)教學(xué)的探索和傳播，等等。③其中，中國美術(shù)學(xué)院

6、可以說是最早開設(shè)公共藝術(shù)專業(yè)方向，有意識(shí)地比較系統(tǒng)化建設(shè)公共藝術(shù)教學(xué)與研究體系的先行者之一。2007年中國美術(shù)學(xué)院主導(dǎo)經(jīng)由浙江省教育廳向國家教育部申報(bào)增設(shè)本科公共藝術(shù)專業(yè)代碼，并于2008年正式獲批，列為美術(shù)類目錄外專業(yè)正式招生，它是公共藝術(shù)專業(yè)正式設(shè)立的標(biāo)志。　　二、公共藝術(shù)專業(yè)向何而去　　對(duì)于一個(gè)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展而言，獲得國家的審批設(shè)立只是說明該專業(yè)向更成熟完善的方向發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，并不表示專業(yè)本身沒有不足，一定具備持久的專業(yè)發(fā)展生命力。那么，讓我們來看看公共藝術(shù)專業(yè)設(shè)立后，它所面臨的狀況：　　首先，城市化大發(fā)展和社會(huì)需求的契機(jī)的持續(xù)推動(dòng)。公共藝術(shù)可謂是世界

7、城市化進(jìn)程的伴生品，也正是中國城市化運(yùn)動(dòng)和公共藝術(shù)的巨大社會(huì)需求催生了中國高等教育中公共藝術(shù)專業(yè)的探索和正式設(shè)立。而《我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》提出“積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化”④已從國家戰(zhàn)略層面將進(jìn)一步推動(dòng)中國的城市化進(jìn)程，而中國城市的經(jīng)營(yíng)者——政府部門的特有主導(dǎo)力量——在城市文化建設(shè)中公共藝術(shù)意識(shí)的覺醒，如上海、杭州、南通等多城市都進(jìn)行了城市公共藝術(shù)方面的總體規(guī)劃等措施將進(jìn)一步催化公共藝術(shù)需求——人才的培養(yǎng)，這也是公共藝術(shù)專業(yè)能夠繼續(xù)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。　　其次，公共藝術(shù)專業(yè)設(shè)立后為本專業(yè)開拓了新的局面，提供了良好的后續(xù)動(dòng)力和保障。雖說近年來高校不斷新增