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1、中國地質(zhì)大學（武漢）大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動（僅為參考具體工作以實際通知為準）指導手冊共青團中國地質(zhì)大學（武漢）委員會大學生科學技術(shù)協(xié)會二零一五年五月目錄第一章暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動概述……………………………………………………………………31.1全國大中專學生“三下鄉(xiāng)”簡介………………………………………………………………………31.2暑期“三下鄉(xiāng)”之我校簡況……………………………………………………………………………3?第二章流程簡介…………………………………………………………………………………………………42.1我?！叭锣l(xiāng)”工作的整體流程
2、安排…………………………………………………………………42.2團隊的基本活動流程介紹………………………………………………………………………………42.3相關(guān)職責…………………………………………………………………………………………………5第三章實踐指導及建議…………………………………………………………………………………………73.1實踐主題合理選擇………………………………………………………………………………………73.2實踐團隊的科學構(gòu)建……………………………………………………………………………………123.3實踐單位的正確聯(lián)系…………………………………
3、…………………………………………………133.4申報立項的相關(guān)工作…………………………………………………………………………………133.5臨行準備…………………………………………………………………………………………………143.6社會實踐的正確開展……………………………………………………………………………………153.7材料匯報工作……………………………………………………………………………………………17第四章社會實踐方法……………………………………………………………………………………………184.1文獻法……………………………………………………………
4、………………………………………184.2問卷調(diào)查法……………………………………………………………………………………………194.3訪談法……………………………………………………………………………………………………264.4社會調(diào)研的抽樣方法……………………………………………………………………………………304.5新聞報道寫法……………………………………………………………………………………………344.6統(tǒng)計分析內(nèi)容簡介………………………………………………………………………………………354.7實驗法………………………………………………………………………
5、……………………………374.8實踐論文及總結(jié)材料規(guī)范………………………………………………………………………………38第五章相關(guān)制度…………………………………………………………………………………………………415.1評比獎勵辦法……………………………………………………………………………………………415.2經(jīng)費管理細則……………………………………………………………………………………………445.3安全制度…………………………………………………………………………………………………465.4學生傷害事故處理辦法……………………………………………………………
6、……………………475.5暑期社會實踐出行安全寶典……………………………………………………………………………52附件…………………………………………………………………………………………………………………55附錄一：中國地質(zhì)大學（武漢）大學生暑期社會實踐團隊宣傳工作要求………………………………55附件二：立項申報書…………………………………………………………………………………………57第一章暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動概述1.1全國大中專學生“三下鄉(xiāng)”簡介1996年始，中央宣傳部、中央文明辦、教育部、科技部、司法部、農(nóng)業(yè)部、文化部、衛(wèi)生部、國家人口計生委、
7、廣播電影電視總局、新聞出版總署、共青團中央、全國婦聯(lián)和中國科協(xié)14部委聯(lián)合開展了大學生“三下鄉(xiāng)”?！叭锣l(xiāng)”即指“文化、科技、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)，是全國各高校在暑期開展的一項以提高大學生綜合素質(zhì)為目的的社會實踐活動?；顒映蓡T多以志愿者的形式深入農(nóng)村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調(diào)研基層社會現(xiàn)狀。通過一系列實踐活動提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多地為基層群眾服務(wù)。20世紀八十年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，隨后逐步在各高校展開，時至今日，暑期“三下鄉(xiāng)”已成為各大高校鍛煉學生社會實踐能力的一種重要的常規(guī)性活動
8、，也是考核學生綜合素質(zhì)的重要指標。2004年，中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于進一步加強和改進大學生
