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《小學三年級上冊體育計劃及教案全冊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2017年下學期水平二（三四年級）體育教學計劃青山鋪鎮(zhèn)中心小學童攀宇一、基本情況分析（一）學生情況大多數學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)學生堅強的意志。（二）教材分析：
2、小學水平二（三四年級）體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個
3、人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。二、教學目標：1.教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練（結合達標項目）、直線運球比賽等3.在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等4.以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。117三、
4、教學重、難點（一）教學重點：1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。（二）、教學難點:1.力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現。四、教學措施1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培
5、養(yǎng)集體榮譽感。5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。117五、教學進度表周次教學內容及活動課時1室內課、隊列隊形、游戲：曲線跑游戲、自然快跑2學習舞蹈《咚巴拉》3學習校園舞：兔子舞4學習校園舞：兔子舞5學習校園舞：兔子舞6國慶節(jié)國慶節(jié)7前滾翻、25米*2往返跑8齊步—立正、跑步—立定、跳高、踢毽子9跳高、跳繩10跳遠、跳繩、小籃球11錯肩行進、交叉行進、韻律舞蹈12韻律舞蹈、攀爬肋木、小足球13投準、小足球、乒乓球14支撐跳躍、雙手體前向前拋實心球15投準
6、、籃球、投遠、小足球16投遠、小足球、武術17踢毽子、快速跑18立定跳遠、耐久跑1925米×2往返跑元旦20考核：立定跳遠、跳繩117時間課型新授內容常規(guī)、健康標準，制定自己學習計劃教學教學目的了解體育課堂常規(guī)，健康標準的考核項目，制定自己學習計劃順序教師活動學生活動時強度開始部分根據上學期的學情，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習時認真練。上課要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。5基本部分講解學生體質健康標準試行方案中的有關內容：與二年級
7、時的不同；考核的項目、考核的方法。制定本學期的學習計劃認真了解體質健康標準，知道考核的項目：身高、體重、25米×2往返跑或（50米跑）、立定跳遠、跳繩。制定本學期的學習計劃30結束部分每小組選出一名代表講一下本小組在本學期將如何共同學習及學習目標。小組代表發(fā)言10教學反思117時間課型新授課內容1、隊列隊形；2、游戲：曲線跑；教學目的1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律。3、培養(yǎng)學生變向跑的能力。順序教學內容場地教師活動
