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1、備 課 體 會１.最貼近學(xué)生現(xiàn)實生活，最能體現(xiàn)為學(xué)生將來所面臨的生活服務(wù)的課程理念。教 學(xué) 設(shè) 計判例一：某女與某男離婚后，更改了由某女撫養(yǎng)的兒子的姓名。此案經(jīng)法院審理認為：“子女隨父姓或隨母姓，應(yīng)由夫妻雙方協(xié)商，子女有表達能力的，還應(yīng)尊重子女的意見。女方在未與男方協(xié)商的情況下，單方面改變子女的姓和名，沒有法律依據(jù)，顯然不妥。故判決女方必須在判決生效時，恢復(fù)其子女的原姓名。”判例二：某法院對類似案件的判決是：“孩子的名字是出生時雙方確定的，雖然夫妻已離婚，但需遵守雙方的原約定，如果當(dāng)初雙方約定孩子隨母姓，那么，法院應(yīng)判決將
2、子女的名字恢復(fù)原名，姓氏隨母?！眰洹≌n 體 會1.能力目標凸現(xiàn)：有效分析、處理、解決糾紛的能力。（學(xué)會寫起訴書、收集保留證據(jù)、舉證能力、綜合分析案例、選擇合適的方式處理糾紛等）2.對教師法律基礎(chǔ)知識的掌握和綜合運用能力提出了挑戰(zhàn)。3.教材的每個案例都非常經(jīng)典，值得充分利用。4.真正體現(xiàn)學(xué)法、懂法、知法、守法、用法的法制教育目標。知識重難點二.心中有數(shù)打官司三.訴訟的基本程序四.用證據(jù)說話1.“以事實為依據(jù)，以法律為準繩”與證據(jù)的關(guān)系教學(xué)建議*《生活中的法律常識》第五、六專題備課杭師大附中吳欣華一.專題知識結(jié)構(gòu)簡介二.備課體
3、會三.學(xué)科指導(dǎo)意見解讀四.知識重難點五.教學(xué)設(shè)計或建議 第五專題家庭與婚姻――權(quán)利義務(wù)關(guān)系家庭與婚姻家庭成員之間的關(guān)系婚 姻父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)侵犯家庭成員權(quán)利、破壞家庭和睦的主要行為撫養(yǎng)和教育的義務(wù)保護和教育未成年子女的義務(wù)贍養(yǎng)扶助的義務(wù)相互繼承遺產(chǎn)的義務(wù)虐待遺棄家庭暴力結(jié) 婚結(jié)婚條件結(jié)婚登記夫妻關(guān)系人身關(guān)系財產(chǎn)關(guān)系本專題的知識結(jié)構(gòu)圖起點家庭成員之間的關(guān)系依法維權(quán)的意識，對親情、對依法贍養(yǎng)父母義務(wù)的認識，孝敬父母，力所能及地幫助父母?；橐鲫P(guān)系樹立正確的婚姻觀，晚婚晚育的態(tài)度，守法意識，破除“有婚約就是結(jié)婚”、“舉辦婚
4、禮就算結(jié)婚”、“未婚同居也屬正常的婚戀現(xiàn)象”等錯誤觀念，樹立對婚姻、家庭負責(zé)的態(tài)度等。２.處理好知識、能力和情感態(tài)度價值觀的關(guān)系，尤其重視情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。３.處理好“法”與“情”的關(guān)系，共同的目的都是為了構(gòu)建更加和睦美好的家庭?！∮H情愛情的 精心維護法律的保護婚姻問題：離婚率上升、婚前財產(chǎn)公證、試婚、“丁克”家庭（生育權(quán)）、孩子的姓名權(quán)……４.要應(yīng)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的情感體驗，充分運用案例分析法。（情感體驗教學(xué)法、引導(dǎo)自學(xué)法、調(diào)查分析法、案例分析法、知識遷移法、游戲化教學(xué)法，對案例要進行整合：內(nèi)容選擇、正反面選
5、擇）《生活中的法律常識》學(xué)科指導(dǎo)意見不作要求的內(nèi)容：①我國《婚姻法》簡介②父母離婚后與子女的關(guān)系。③對子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的處理。說明發(fā)展要求１.懂得父母與子女的權(quán)利與義務(wù)。２.知道法律對非婚生子女、合法的收養(yǎng)關(guān)系的保護。３.了解侵犯家庭成員、破壞家庭和睦的主要行為。４.知道《婚姻法》和《未成年人保護法》是保護家庭的法律屏障?；疽蟮谝豢蝾}構(gòu)建和睦家庭減輕負擔(dān)，突出重點；適當(dāng)延伸，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注關(guān)聯(lián)性知識――適寬不宜窄不作要求的內(nèi)容：①《婚姻法》關(guān)于重婚的規(guī)定②血親、直系血親、旁系血親的含義③民間婚約③《婚姻登記條例》
6、關(guān)于婚姻登記機關(guān)的規(guī)定。說明了解合法婚姻對人生的重要意義，樹立婚姻的法律意識和責(zé)任意識。（結(jié)婚條件具備、程序合法）發(fā)展要求１.知道結(jié)婚的含義。２.了解結(jié)婚的具體條件。３.懂得結(jié)婚登記的意義和程序?；疽蟮诙蝾}法律保護下的婚姻第三框題夫妻間的人身和財產(chǎn)關(guān)系不作要求的內(nèi)容：①夫妻雙方都要履行家庭義務(wù)②婚姻關(guān)系存續(xù)期間③《婚姻法》對夫妻約定財產(chǎn)的具體規(guī)定。說明發(fā)展要求１.了解夫妻人身關(guān)系的主要體現(xiàn)。２.知道夫妻財產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容及其處置方法?；疽笳w設(shè)計思想：生如夏花之絢爛（生命的展開過程）為人子女階段贍養(yǎng)扶助義務(wù)為人夫
7、或為人妻條件與程序為人父母撫養(yǎng)教育保護義務(wù)屠亞琴：“從小拋棄我們，她現(xiàn)在對我來說就和陌生人一樣，沒什么感覺了。我就是想不通她為什么要破壞我現(xiàn)在平靜的生活?！薄拔以诜b廠當(dāng)臨時工，維持生計。如果她回來了，我必須辭職專心照顧她，收入少了人卻多了，家里反對也是有原因的，而且老公和孩子對她的感情更淡。”屠亞琴的兒子、女兒也反對把朱彩娟接回來照顧：“為什么一定要我媽媽來照顧她，媽媽不是還有別的姐妹嗎？而且媽媽還要幫我照顧小孩的。”１）如果你是屠亞琴，你會選擇哪一個自己？為什么？２）如果你是翠苑街道的領(lǐng)導(dǎo)，你會做些什么？“左邊的自己”
8、高喊著骨肉親情，贍養(yǎng)的義務(wù)；“右邊的自己”訴說著被拋棄的過去，困難的家境。情境一４月18日，朱彩娟老人終于回老家了。她從孤單的一個人變成四代同堂的長輩了。組織人員帶隊到海南去把老人接回來住院、復(fù)健治療通過奔波，旅行社和保健品公司終于拿出了2.6萬元醫(yī)藥費和4000元飛機票的錢發(fā)現(xiàn)屠亞琴不是很清楚法律后，
