江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分

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1、江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分江蘇中考新政要求至少10門科目成績計入總分　　全面推行初中學(xué)業(yè)水平考試；考試科目實現(xiàn)“全科開考”；鼓勵采取“4+6”模式進(jìn)行試點(diǎn)計分；取消競賽類高中招生加分項目；將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)業(yè)水平考試；健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價與使用。　　日前，省教育廳就推進(jìn)全省高中階段學(xué)校考試招生

2、制度改革提出意見，內(nèi)容包含初中學(xué)業(yè)水平考試、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、招生錄取等方面。　　《意見》指出，到2020年左右，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩Ｊ健８〔家黄饋砜纯础兑庖姟范加心男﹥?nèi)容？　　《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏囊庖姟罚骸　猿钟藶楸?，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持公平公正，強(qiáng)化整體設(shè)計，完善規(guī)則程序，健全中考制度。堅持普職并重，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)生提供適合的高中階段教育。堅持因地制宜，加強(qiáng)省級統(tǒng)籌，全面推進(jìn)與先行試點(diǎn)相結(jié)合，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中考

3、改革?！　〉?020年左右形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩Ｊ?，形成既體現(xiàn)全省統(tǒng)籌又兼顧地方改革創(chuàng)新的管理機(jī)制，形成具有江蘇特色的規(guī)范有序、監(jiān)督有力的高中階段學(xué)?？荚囌猩\(yùn)行體系?！　∪嫱菩谐踔袑W(xué)業(yè)水平考試　　1、統(tǒng)一考試性質(zhì)與科目要求　　初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。　　目前全省各設(shè)區(qū)市已全部實行的初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，自2018年起，統(tǒng)一規(guī)范為“初中學(xué)業(yè)水平考試”?！　〕踔袑W(xué)業(yè)水平考試的科目，應(yīng)完整包括國家、省《義

4、務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所規(guī)定的初中階段全部科目或內(nèi)容，具體包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)教育、勞動技術(shù)教育、理化生實驗技能等。　　綜合實踐活動的其他相關(guān)情況納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。　　2、合理確定學(xué)業(yè)水平考試的形式、成績呈現(xiàn)方式和結(jié)果運(yùn)用　　學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)根據(jù)考試科目和內(nèi)容的特點(diǎn)，合理確定考試形式，具體包括地方組織的紙筆考試，計算機(jī)考試，現(xiàn)場測試，作品或成果鑒定，學(xué)校組織的過程性測試或考查等?！　W(xué)業(yè)水平考試的結(jié)果，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，合理確定成績呈現(xiàn)

5、方式，包括原始分?jǐn)?shù)、考試等級、合格與不合格等。　　學(xué)業(yè)水平考試的組織形式、成績呈現(xiàn)方式和結(jié)果運(yùn)用，由各設(shè)區(qū)市根據(jù)課程教學(xué)改革要求、高中階段考試招生改革方案的整體設(shè)計自行確定。要將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)業(yè)水平考試，合理使用測評結(jié)果?！　?、合理確定計分科目和分值　　各設(shè)區(qū)市在制定高中階段學(xué)?？荚囌猩母锓桨浮⒋_定作為錄取計分的科目時，要根據(jù)“夯實基礎(chǔ)，文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度，穩(wěn)妥推進(jìn)”的原則，除將語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康的考試成績計入總分外，至少要將道德與法治、歷史、物理和化學(xué)4科的考試成績納入錄取計分科目。　　鼓勵采取4

6、+6模式進(jìn)行試點(diǎn)，現(xiàn)已采取4+6模式的不再減少計分科目?！　≡诳荚嚪绞缴?，可以根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)姆绞剑幕瘜W(xué)科可以采取各科分卷或相近科目合卷的方式。各計分科目分值的確定，要堅持以國家、省頒布的課程方案為依據(jù)?！　?、統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試的時間安排　　為保障全省義務(wù)教育課程計劃的統(tǒng)一實施，加強(qiáng)考試組織的協(xié)調(diào)性，自2018年起，在充分調(diào)研和協(xié)商的基礎(chǔ)上，根據(jù)各設(shè)區(qū)市高中階段學(xué)?？荚囌猩母锓桨负筒煌荚嚳颇康奶攸c(diǎn)，制定指導(dǎo)性時間安排表，推進(jìn)改革的平穩(wěn)實施?！　∪嫱晟瞥踔袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價　　1、進(jìn)一步明確綜合素質(zhì)評價的性質(zhì)、

7、內(nèi)容和要求　　綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評價，對于實施發(fā)展性評價改革，激發(fā)學(xué)生主動發(fā)展，改變以考試評價簡單代替課程教學(xué)管理的現(xiàn)狀，具有重大意義?！　「鞯匾笇?dǎo)初中學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心發(fā)展、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等方面的內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和突出表現(xiàn)?！　「鞯匾e極完善客觀真實、方便適用的綜合素質(zhì)評價辦法，扎實開展評價工

8、作，將綜合素質(zhì)評價結(jié)果與高中階段學(xué)校招生錄取掛鉤。初中學(xué)校和教師指導(dǎo)學(xué)生做好寫實記錄，整理遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料。充分利用寫實記錄材料，對學(xué)生成長過程進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步。初中學(xué)校要將用于招生使用的活動記錄和事實材料進(jìn)行公示、審核，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)