大學(xué)生性觀念、性態(tài)度與性行為狀況調(diào)查分析+

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1、大學(xué)生性觀念、性態(tài)度與性行為狀況調(diào)查分析劉秀英（中原工學(xué)院政法學(xué)院河南鄭州450007）摘要：通過對(duì)河南省高校大學(xué)生性觀念、性態(tài)度及性行為現(xiàn)狀的調(diào)查，明晰了他們性觀念、性態(tài)度及性行為等方面的特點(diǎn)，為促進(jìn)大學(xué)生性健康提供必要的幫助，對(duì)于維護(hù)大學(xué)生的身心健康和提高心理品質(zhì)具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：性觀念性態(tài)度、性行為調(diào)查分析CollegeStudentsinSexualIdeas,SexualAttitudesandSexualBehaviorsInvestigationandAnalysisXiuyingLiuL

2、awschool,Zhongyuaninstituteoftechnology.HenanZhengzhou450007Abstract:Throughsurveythesexualideas,sexualattitudesandsexualbehaviorsonthecollegestudentsinhenanprovince,understandstheircharacteristicsaboutsexualideas,sexualattitudesandsexualbehaviorandsoon,topro

3、videthenecessaryassistanceforpromotingthesexualhealthofcollegestudents,andbeofgreatsignificanceinmaintainingcollegestudentsphysicalandmentalhealthandimprovingtheirpsychologicalqualities.Keywords:SexualIdeas;SexualAttitudes;SexualBehaviors;InvestigationandAnal

4、ysis一、引言隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，傳統(tǒng)的貞操觀和性道德觀念在大學(xué)生的思想中漸漸變得淡薄，性觀念日益開放，婚前性行為有逐漸增加趨勢(shì)，未婚同居甚至懷孕等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。大學(xué)生的性道德以及生殖健康問題已被世界廣泛關(guān)注。為了避免和減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)大學(xué)生性健康狀況開展研究刻不容緩，但目前國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生性健康狀況的量表尚需完善，這方面的實(shí)證研究較薄弱，而以河南省高校大學(xué)生為個(gè)案的更不多見。本研究以河南生10所高校572名大學(xué)生為對(duì)象，采用自編《河南省大學(xué)生性觀念、性態(tài)度、性行為狀況調(diào)查問卷》開展研究工作，通過問

5、卷調(diào)查與深度方談等方式，了解河南省高校大學(xué)生性觀念、性態(tài)度及性行為現(xiàn)狀，從不同視角來分析大學(xué)生性觀念和性態(tài)度及性行為的特點(diǎn)，進(jìn)而找到影響大學(xué)生性健康的因素，為在該人群中開展性道德教育及行為干預(yù)提供依據(jù)。二、調(diào)查設(shè)計(jì)（一）調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象的選取為中原工學(xué)院（工科類院校）、升達(dá)大學(xué)（民辦院校）、鄭州大學(xué)（綜合類院校）、河南師范大學(xué)（師范類院校）、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)（財(cái)經(jīng)政法類院校）、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)（農(nóng)學(xué)類院校），在這六所高校分別從大一到大四選取一個(gè)班級(jí)，共二十四個(gè)班級(jí)，調(diào)查對(duì)象均為未婚在校本、?？粕?。為使調(diào)查研究具有代表

6、性，調(diào)查時(shí)考慮樣本、性別、年級(jí)和學(xué)校類別的均衡性。取a=0.05，希望容許的抽樣誤差不超過5.0%，一共發(fā)放了600份問卷，有效回收了572份，回收率95.3％。（二）調(diào)查方法根據(jù)調(diào)查對(duì)象所在學(xué)校、年級(jí)以及所學(xué)專業(yè)等的情況，采用分層整群抽樣進(jìn)行問卷調(diào)查。以學(xué)校類別劃為第一層，以各個(gè)學(xué)校的四個(gè)年級(jí)劃為第二層，在四個(gè)年級(jí)分別抽一個(gè)班為第三層，最終抽樣單位是班，為整群抽樣。調(diào)查人員注意調(diào)查中保護(hù)隱私措施，向?qū)W生講明本次調(diào)查的意義及調(diào)查表填寫注意事項(xiàng)，使學(xué)生充分了解填寫問卷的相關(guān)要求和注意事項(xiàng)。以班級(jí)為單位，集體組織學(xué)生

7、在教室統(tǒng)一發(fā)卷填寫；學(xué)生在知情同意的前提下獨(dú)自填寫完成調(diào)查問卷，不記名，當(dāng)場(chǎng)收卷。資料錄入：采用MicrosoftExcel錄入原始資料，錄入數(shù)據(jù)采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；建立數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行邏輯查錯(cuò)。分析方法：用SPSS13．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（三）調(diào)查內(nèi)容1.相關(guān)概念界定性觀念：大致分為兩個(gè)方面，一是生理層面的，一是意識(shí)層面的。生理層面的性觀念，往往是基于對(duì)性的生理認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的。而意識(shí)層面的性觀念則多涉及社會(huì)及道德因素。本文所論及的主要是后者這類性觀念，包括大學(xué)生對(duì)戀愛、貞操的看法。性態(tài)度：指對(duì)性的主觀認(rèn)識(shí)，是人們對(duì)性

8、問題的較為穩(wěn)定的看法及所持有的態(tài)度評(píng)價(jià)，既包括個(gè)體的性觀念，也包括在一定時(shí)期的社會(huì)背景下，人們對(duì)性問題的評(píng)價(jià)、態(tài)度、看法的總體趨勢(shì)。本文所論及的主要是指大學(xué)生對(duì)性行為方面的看法。性行為：有廣義和狹義兩種概念。廣義的性行為是指人類個(gè)體之間有意識(shí)地觸摸自己或伴侶的性敏感區(qū)域的行為。狹義的性行為是僅指男女性器官接觸的行為。本文所論及“婚前性行為”、“有過性行為”、“性伴侶”是指