《認識鐘表》說課ppt課件

《《認識鐘表》說課ppt課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、認識鐘表東新莊鎮(zhèn)王各莊小學白麗麗說課標說教材說建議數(shù)學思考解決問題情感態(tài)度學生初步認識鐘面，能區(qū)分時針和分針會認整時，會用兩種方法表示整時。在參與觀察、猜想、判斷、綜合、實踐等數(shù)學活動中，發(fā)展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法。能探索分析和解決問題的有效方法，能表達解決問題的思路和方法，增強應用意識，提高實踐能力。積極參加數(shù)學活動，獲得探索認識時間經驗，在運用時間知識解決問題的過程中，認識數(shù)學的價值。知識技能學段目標重視動手操作發(fā)展合情推理能力，進行有序的思考能探索分析和解決問題的有效方法突出數(shù)學的應用一、說教材：《認識鐘表》是冀教版小學一年級下冊第

2、二單元的內容。本節(jié)課要求學生認識整時，是學生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經驗出發(fā),讓學生生動具體的學習數(shù)學。為了抓住重點突破難點，我制定了以下教學建議。第7課時：列方程解決求兩個未知數(shù)的問題（教材91頁、92頁）教學建議教學目標：知識與能力：讓學生初步認識鐘面，會看整時，會用兩種方法表示整時。過程與方法：讓學生在觀察、交流的過程中，培養(yǎng)學生的合作意識，培養(yǎng)學生的觀察能力和主動學習的意識。進一步體會方程的思想方法和價值。情感、態(tài)度與價值觀：建立初步的時間觀念，培養(yǎng)學生遵守時間和珍惜時間的良好習慣。教學重

3、點：認識鐘面結構，能區(qū)分時針和分針，會認、讀、寫整時。五、說教學過程：本節(jié)課我安排了四個教學環(huán)節(jié)：（1）創(chuàng)設情境，誘發(fā)興趣。（2）自主參與，探索新知。（3）應用新知，解決問題。（4）引導學生總結全課第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，誘發(fā)興趣。這個環(huán)節(jié)中，我首先出示謎語和鬧鐘聲讓大家猜謎。同時顯現(xiàn)生活當中各種各樣的表，并引出課題。目的在于引發(fā)學生強烈的興奮感和親切感，營造積極活躍向上的學習氛圍，為學習新知創(chuàng)設良好的情境。猜一猜有個好朋友，會跑沒有腿，會響沒有嘴，他會告訴我，什么時候起，什么時候睡，請你猜猜看，好朋友是誰？謎底鐘表第二環(huán)節(jié)：自主參與，探索新知在這一環(huán)節(jié)，我分了兩

4、大步驟來完成：第一步驟：認識鐘面（1）觀察鐘面：學生先觀察鐘面，看你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）學生交流、反饋。學生得出以下幾種答案：①有12個數(shù)字。②有2根指針，長針和短針。（長針叫分針；短針叫時針·）學生在生活中雖然有的會認識整時，但概念是模糊的，為了更好的抓住重點，突破難點，我將幾個鐘面一一展示出來，學生通過觀察對比、討論交流，最后達成共識：這幾個鐘面的分針都指著12，引導總結出當分針指著12時，時針指著幾就是幾時。第二步驟：學習整時的認、讀、寫。你能讀出出下面的時刻嗎？8時8:003時3:006時6：00第三環(huán)節(jié)：應用新知，解決問題在這一環(huán)節(jié)中寓教于樂，讓學生玩

5、樂中鞏固知識，在這里我主要設計了三大板塊:1、動手撥一撥，說一說。2、小明一天的作息安排。3、找朋友。明什么時間在干什么？早上7時，明明在刷牙。上午8時，明明在寫字。8800101000上午10時，明明在做操。121200中午12時，明明在吃午飯。6600下午6時，明明在看電視。9900晚上9時，明明在睡覺。連一連：4:0011:007:001:00第四環(huán)節(jié)：引導學生總結全課我先讓學生說說這節(jié)課你認識了什么？讓學生對所學知識進行整理。板書設計:這是我的板書設計，它能夠幫助學生理清思路，把握本節(jié)課的重點內容。認識鐘表整時分針長，時針短分針指向12，時針指向幾就是

6、幾時。中文表示法：8時電子表示法：8：00謝謝！