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《我們社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、我們社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) * * * 學(xué) 習(xí) 經(jīng) 驗(yàn) 交 流 會(huì) 總 結(jié) **大學(xué)**學(xué)院*****部 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)**社 ***學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié) 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,為了讓20xx級(jí)新生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和如何高效地去學(xué)習(xí)以及讓新生們更準(zhǔn)確地去學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo),并讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)并不是一個(gè)享受的地方. 11月x日晚上,***和**聯(lián)合組織在**學(xué)院接替三開展了’學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的活動(dòng).5:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,首先是***學(xué)長(zhǎng)給新生們分享了自己在大學(xué)中如何為人處事以及如何參加各類活動(dòng)來(lái)鍛煉自己
2、的寶貴經(jīng)驗(yàn),此時(shí)同學(xué)們給以熱烈的掌聲并表示贊同.接下來(lái)是***.***.***等學(xué)長(zhǎng)及學(xué)姐分享了他們寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并介紹了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試以及計(jì)算機(jī)二級(jí)考試.讓同學(xué)們不要擔(dān)心,只要刻苦學(xué)習(xí)就一定會(huì)過的.同時(shí)學(xué)長(zhǎng)們都分析了新生們剛來(lái)的心理,并說其要害.讓新生們明白學(xué)習(xí)才是最重要的.讓新生們清楚沒有成績(jī)也沒有獎(jiǎng)金,同時(shí),新生們也積極地向?qū)W長(zhǎng)們提問,學(xué)長(zhǎng)們簡(jiǎn)明精要的為他們講解. 此次活動(dòng)在學(xué)校綜合管理部的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會(huì)幾個(gè)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各位學(xué)習(xí)佼佼者的激情演講下，以及各位同學(xué)的踴躍參與下，
3、取得了圓滿成功。 其優(yōu)點(diǎn)是活動(dòng)氛圍活躍，學(xué)長(zhǎng)們與新生互動(dòng)積極，更重要的是達(dá)到了此次舉辦活動(dòng)的目的。唯一美中不足的是剛開始組織不好。讓各位老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)就等。下次我社會(huì)更加努力組織爭(zhēng)取做到圓滿?！ ∥蚁胪ㄟ^這次活動(dòng)，新生們一定會(huì)受益匪淺，在他們的學(xué)習(xí)生 活中一定會(huì)起到很好的作用。第二篇：閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1600字 “書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海
4、洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參與 一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)計(jì)劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，我班在計(jì)劃方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，也形成了班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行?！ 《?、豐富閱讀提高興趣 興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得到閱讀滿
5、足，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，得到知識(shí)和愉快的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀興趣?！ ?、從課內(nèi)向課外延伸 許多作家、名人都說：“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍?！ ?、“放任自流”任其讀 要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí)，開展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺地
6、跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無(wú)味還要強(qiáng)迫性的要求，很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì)打消讀書的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了?！ ∪?、營(yíng)造氛圍彌漫書香 從小熱愛閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀
7、環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識(shí)分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語(yǔ)積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級(jí)重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加熱愛閱讀。可見，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。但由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。我們提倡生生互
8、動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年段班級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享?！ ∷?、有效指導(dǎo)愉悅閱讀 當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。 1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。 2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀?！ ?、保證閱讀質(zhì)量。利用閱
