花程式與花圖式

花程式與花圖式

ID:22054174

大小:261.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-10-26

花程式與花圖式_第1頁(yè)
花程式與花圖式_第2頁(yè)
花程式與花圖式_第3頁(yè)
花程式與花圖式_第4頁(yè)
花程式與花圖式_第5頁(yè)
資源描述:

《花程式與花圖式》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、花程式和花圖式  花程式和花圖式是學(xué)習(xí)植物學(xué)的人經(jīng)常要涉及的概念,對(duì)學(xué)習(xí)植物分類學(xué)的人來(lái)說(shuō)更顯得重要。但現(xiàn)行植物學(xué)書籍中,不是對(duì)其注釋不夠就是不加注釋,更有甚者互相矛盾,這給教師和學(xué)生帶來(lái)不少麻煩,也給實(shí)際工作者帶來(lái)困難。不僅一般植物學(xué)教科書中出現(xiàn)錯(cuò)誤,而且,同類型的錯(cuò)誤還出現(xiàn)在一些辭書中。這就更增加了問(wèn)題的嚴(yán)重性?,F(xiàn)就某些書籍中的一些提法和表示法。談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。(一)花程式  花程式是借用符號(hào)及數(shù)字組成一定的程式來(lái)表明花的各部分的組成、排列、位置以及它們彼此的關(guān)系(見(jiàn)施滸編的《種子植物形態(tài)學(xué)辭典》)。以上是花程式的基本概念,是借助于字母、數(shù)字和符號(hào)來(lái)表

2、達(dá)、怎么表達(dá)法?我們分別來(lái)談:(詳見(jiàn)圖表)  1.字母一般用每輪花的名稱的第一個(gè)字母來(lái)表示花的各個(gè)組成部分。通常用拉丁文,如:用P代表花被(P為Perianthium的略寫),C或Co代表花冠(C或Co為Corolla的略寫),Ca代表花萼(Ca為Calyx的略寫),A代表雄蕊群(A為Androecium的略寫),G代表雌蕊群(G為Gynoecium的略寫)。而在我國(guó)植物學(xué)教科書中,常用K表示花萼,該字母是德文Kelch的略寫。當(dāng)用K表示花萼時(shí),則要用Co來(lái)表示花冠。  2.?dāng)?shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字“0,1,2,3,……10”以及“∞”或“x”來(lái)表示,“∞”表示多數(shù),

3、不定數(shù);“x”則表示少數(shù),不定數(shù);通常寫在花部各輪每一字母的右下角或右上角,表示其實(shí)際數(shù)目?! ?.符號(hào)整齊花或輻射對(duì)稱花用“*”或“”表示,不整齊花或兩側(cè)對(duì)稱花用“↑”或“”號(hào)來(lái)表示;“”表示雄花,“”表示雌花,“”或“”表示兩性花;如果表示花的某一部分互相連合,則在其數(shù)字外加上“()”號(hào),僅基部連合可在數(shù)字下方加上“”號(hào),如上部連合,可在數(shù)字之外加“”號(hào)。如果花部的某些部分貼生則用“”號(hào)表示;子房的位置通常在G的上、下用“—”號(hào)表示,如上位子房則寫成(也可以僅寫G來(lái)表示),下位子房則寫成,周位或半下位子房寫成;如果同一花部有多輪或同一輪中有幾種不同的聯(lián)合和

4、分離的類型,則用符號(hào)“+”來(lái)連接;而同一花部的數(shù)目之間存在變化幅度則用“—”號(hào)來(lái)連接;如果在字母的右下角的數(shù)字后加上“∶”號(hào)的話,是表示心皮數(shù)、室數(shù)和胚珠數(shù)間的一種連接。如:豌豆的雌蕊群,我們寫成1∶1∶∞(即上位子房,一心皮、一室、胚珠多數(shù))。各花部之間則用“,”號(hào)來(lái)分開(kāi)。但在比較老的一些植物分類學(xué)書籍中,如胡先骕和鄭勉二位先生的著作中,可見(jiàn)到用S來(lái)表示雄蕊、P來(lái)表示雌蕊的表示法,其花程式的寫法也與現(xiàn)行寫法不一樣,如   蕊成二組,九個(gè)以其花絲聯(lián)合?! ∠旅嫖覀兣e幾個(gè)典型植物的花程式以供討  論:木蘭科:*P6-15,A∞,G∞  百合科:*P3+3,A3+

5、3,G(3∶3)  桃花:K5,K5,A∞,G1∶1  蠶豆花:↑K(5),C5,A(9)+1G1∶1∶∞  對(duì)于木蘭科和百合科的花程式的表示法,各種書籍中大致相同;而對(duì)于桃花和蠶豆花的表示法則各有千秋,除花部幾輪以及各花部的字母、數(shù)字和符號(hào)間用不用“,”或“;”號(hào)外,主要的不同,反映在雌蕊群G右下角數(shù)字外,用不用“()”符號(hào)的問(wèn)題上。為了便于說(shuō)明,我們不妨先看一看現(xiàn)行的《植物學(xué)》教課書(高等師范院校試用教材),該書上冊(cè)第189頁(yè)倒數(shù)第7—10行寫著:“2.蠶豆的花程式為:↑K(5)C5A(9)+1G(1∶1)”,  接著寫“花程式表示:不整齊花,二側(cè)對(duì)稱;花

6、萼5片,萼片合生;花冠由5片花瓣組成,離生,一輪;雄蕊群有雄蕊10枚,其中9枚合生,另一枚分離,子房一心皮一室,上位?!焙茱@然,該書編者在談到蠶豆花部的花萼、花瓣、雄蕊時(shí)都明確指出其合生或離生,故而在K(5);的5字上用了表示連合的符號(hào)“()”,在C5的5字上則沒(méi)有用;同理,在A(9)+1的9字上用了“()”號(hào),1字上未用;唯獨(dú)在談到子房時(shí)既未用合生也沒(méi)有用離生的字眼來(lái)表示心皮的情況,而在其外用了一個(gè)表示該花部各部分連合的符號(hào)“()”。該符號(hào)在此能用嗎?  眾所周知,豆目植物的雌蕊群是由一個(gè)心皮組成的;既沒(méi)有與其他花部合生,自己也僅只一個(gè)心皮,而其外表示花部連

7、合的符號(hào)“()”從何而來(lái)呢?假如我們硬要于其外冠以符號(hào)“()”的話,那么,人們不竟會(huì)問(wèn)桃花,蠶、豌花之類的一個(gè)心皮與什么連合呢?那回答只能是二個(gè)字:“沒(méi)有!”,既然沒(méi)有同其他單位連合,那為什么其外硬要冠以連合的符號(hào)“()”呢?肯定弄錯(cuò)了。原因可能會(huì)很多,推想一種可能是編寫時(shí)東抄西抄,沒(méi)有認(rèn)真細(xì)想;再一種可能是編寫的人多,各編各的,前后不連貫,以致出現(xiàn)矛盾?! ∵€有關(guān)于花萼、花瓣(冠)的符號(hào)是用K、C還是用Ca和Co,眼下國(guó)內(nèi)外植物學(xué)書籍中多用前者(即K和C),所以,還是用K和C來(lái)表示的好。  為此,桃花和豆科(即蝶形花亞科或科)的花程式應(yīng)這樣來(lái)表示:  桃花K

8、(5),C5,A∞,G1∶1  豆科K

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。