資源描述：
《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、.WORD文檔下載可編輯.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的計(jì)劃與實(shí)施????新一輪基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)中有一個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域——綜合實(shí)踐活動(dòng)，這是一門國家設(shè)置、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)的新型課程，如何運(yùn)用先進(jìn)的課程理念方法，探索其校本化的歷程，是基層中小學(xué)校進(jìn)行本課程實(shí)施中亟待探索的問題。????為此，我們對學(xué)校原有課程進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性調(diào)整，加強(qiáng)課程的綜合性與實(shí)踐性，突出活動(dòng)教學(xué)的思想，強(qiáng)調(diào)書本知識與學(xué)生活、社會實(shí)踐的聯(lián)系。我們在提出學(xué)校科研課題時(shí)曾經(jīng)這樣思考：培養(yǎng)兒童具有自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)品格，把兒童從被動(dòng)的、僵化的學(xué)習(xí)模式中解放出來，逐步養(yǎng)成一種積極思考、主動(dòng)探索、大膽求異的精神，不僅符合時(shí)代對人才素質(zhì)的要求，同時(shí)也
2、是實(shí)施素質(zhì)教育、改變教育教學(xué)現(xiàn)狀的一條重要途徑和有效措施。但是如何從學(xué)校實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)可行的思路與策略呢?經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究、學(xué)習(xí)、思考，我們選擇了開設(shè)主題綜合活動(dòng)——一種嶄新的課程為突破口，通過學(xué)校課程與課時(shí)的調(diào)整，我們終于分給老師和學(xué)生這塊“自留地”，讓他們自已去設(shè)計(jì)，去開墾，去耕耘。由于這是一種開放的、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是以學(xué)生為活動(dòng)主體的課程形態(tài)，教師舊的教學(xué)方法無法運(yùn)用，那就必須“逼”著教師改變舊的觀念與手段，用一種新的理念，新的行為去實(shí)施，大家在不斷的學(xué)習(xí)、借鑒、嘗試、反思的過程中，提升了教育理念，學(xué)會了選擇主題，找到了課本之外的豐實(shí)的課程資源，學(xué)會了挑戰(zhàn)自己，增強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)
3、習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)等運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力，在這一切當(dāng)中，最重要的還是將新的教育理念，轉(zhuǎn)化成了一種自覺自愿的教學(xué)行為，當(dāng)教師們在設(shè)計(jì)、實(shí)施主題式綜合活動(dòng)中促進(jìn)教育觀念的較快轉(zhuǎn)變，然后自然遷移到學(xué)科的課堂教學(xué)及教育活動(dòng)之中，大大推進(jìn)了新課程的實(shí)施。一、課程的目標(biāo)????(一)總目標(biāo)????1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀????①培養(yǎng)對社會的責(zé)任心與使命感。對于自己、親人、朋友，對于人類共有的地球家園，對于支持人類的自然環(huán)境，對于周圍社會的重要問題……都能自覺地關(guān)心、過問、注意，具有起碼的責(zé)任意識。????②獲得親自參與探索的體驗(yàn)，學(xué)會分享與合作。在活動(dòng)中主動(dòng)參與，熱情投入，獲
4、得親身體驗(yàn)，形成樂于探究，主動(dòng)提問，善于合作、勇于進(jìn)取的積極情感。????專業(yè)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.③培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。讓學(xué)生在自主探究的活動(dòng)中培養(yǎng)一種實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、嚴(yán)肅認(rèn)真的精神以及遵守科學(xué)道德與規(guī)范的精神。????2．能力目標(biāo)????①獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力。????②搜集和處理資料的能力。????③動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn)的能力。????④與人溝通、交往、合作的能力。????⑤語言表達(dá)與文字表現(xiàn)的能力，。????⑥管理與自我管理的能力。????⑦綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。????3．知識目標(biāo)????①學(xué)會提問、觀察、調(diào)查、訪問、評價(jià)、鑒別、
5、鑒賞等方法性知識；????②跨學(xué)科的知識，為解決具體問題需要補(bǔ)充的知識；????③通過日常經(jīng)驗(yàn)而獲得的體驗(yàn)性知識。????(二)分目標(biāo)????“探索自然”主題目標(biāo)：????1．感受大自然的神奇和美麗，通過與自然的接觸，了解大自然的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。????2．認(rèn)識保護(hù)和改造自然重要性，懂得人與自然的密切關(guān)系，學(xué)會觀察、研究，發(fā)現(xiàn)和解決問題，利用所學(xué)的知識保護(hù)和改造自然。????3．認(rèn)識周邊環(huán)境，養(yǎng)成良好習(xí)慣，珍惜身邊的一切(動(dòng)物、植物、景物、城建等)，從生活小事做起。????4．了解宇宙萬物的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的興趣，????“綠色在線”主題目標(biāo)；????1
6、．認(rèn)識環(huán)境與人之間的緊密關(guān)系，意識到環(huán)境被改變和被破壞將帶來的危險(xiǎn)與災(zāi)害，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。????2．了解人的生活、生產(chǎn)對環(huán)境的影響以及我國人口資源和生態(tài)環(huán)境的基本狀況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的緊迫感。????3．通過資料的收集，對日常生活中事物的觀察，對如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)開展系統(tǒng)性的探究，發(fā)現(xiàn)和解決環(huán)境問題。????4．逐步學(xué)會從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成保護(hù)與珍惜環(huán)境的習(xí)慣。????專業(yè)資料整理分享.WORD文檔下載可編輯.5．以自身的環(huán)境保護(hù)行為，影響身邊的人(包括家人、親戚、朋友等)參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。????“社會縱橫”主題目標(biāo)：????1．知道我國國情和地理環(huán)境，認(rèn)識不同民族的分布和
7、風(fēng)俗習(xí)慣，知道我國是一個(gè)地大物博的多民族統(tǒng)一的國家，形成強(qiáng)烈的愛國之情。了解我國古代歷史，知道我國是世界文明古國，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。了解外國的歷史、地理和文化，能認(rèn)同、包容各種族文化，尊重不同膚色的人群。????2．關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，關(guān)心新聞時(shí)事，與同學(xué)展開討論，培養(yǎng)辨別是非和分析問題的能力，初步形成正確的世界觀和價(jià)值觀。????3．感受科技給人類社會發(fā)展帶來的巨大變化，周邊的生活與科技息息相關(guān)。懂得利用科學(xué)
