app項目開發(fā)商業(yè)實施計劃書

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1、WORD文檔可編輯智能移動網(wǎng)絡(luò)客戶端能手APP開發(fā)項目計劃書技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯能手，創(chuàng)新生活用雙手改變對生活的態(tài)度技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯目錄1項目介紹11.1項目名稱11.2項目概述11.3項目提出及背景11.4項目實施單位11.5項目建設(shè)地點11.6項目時間及進(jìn)度安排12.市場定位及分析12.1SWOT分析12.2市場定位23產(chǎn)品介紹23.1校園教育模塊23.2家庭教育模塊23.3創(chuàng)新生活化模塊23.4文化創(chuàng)意展示模塊（輔助模塊一）33.5服務(wù)與材料銷售模塊（輔助模塊二）34.商業(yè)模式3

2、4.1現(xiàn)行商業(yè)模式分析34.2現(xiàn)行商業(yè)模式的改進(jìn)35營銷策略45.1下載渠道的推廣45.2廣告推廣46財務(wù)分析46.1資金需求46.2投資使用計劃及進(jìn)度47.團(tuán)隊介紹58.其他說明58.1調(diào)查表圖一58.2調(diào)查結(jié)果78.3調(diào)查結(jié)果分析151.技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯1項目介紹1.1項目名稱智能移動網(wǎng)絡(luò)能手APP客戶端開發(fā)項目1.2項目概述你曾經(jīng)是否被一個小小的創(chuàng)意瞬間震驚？你曾經(jīng)是否擁有好的作品但卻無法快速與眾人分享？那么當(dāng)了父母的您是否應(yīng)親子互動毫無新意而倍感無奈？那么這些問題終將不是問題，能手能幫您解決

3、！基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的基本模式下，能手將整合優(yōu)化相應(yīng)資源，從實際需求出發(fā)，向客戶提供新穎，完整，具有視覺沖擊的手工藝創(chuàng)新教學(xué)視頻或生活創(chuàng)意分享，擺脫無從下手的尷尬狀況，結(jié)束想法不能及時得到實現(xiàn)的無可奈何。打造一個良好的交流，共享和學(xué)習(xí)平臺。從真正意義上實現(xiàn)創(chuàng)意改變生活，能手記錄瞬間！1.3項目提出及背景首先，世界各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭歸根到底是人才和教育的競爭，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。加快創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，能根本上提高民族的素質(zhì)，增強綜合國力，在競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。因此，國家及

4、企業(yè)對創(chuàng)新型人才是極其渴望的。但是，在中國，傳統(tǒng)的教育模式培養(yǎng)出的大部分學(xué)生雖然擁有高學(xué)歷，但缺乏創(chuàng)新思維，動手能力較弱。其次，隨著人們生活水平的提高、東西方文化交融、人們對現(xiàn)有生活方式逐漸轉(zhuǎn)向綠色化，情趣化，創(chuàng)意化，對生活質(zhì)量提出更高的要求。這就迫切需要建立一個方向，引導(dǎo)人們對創(chuàng)意思維的重視。再者，2015年3月5日上午十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。報告中提出，“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)

5、互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場?！?G時代的開啟以及移動終端設(shè)備的凸顯必將為移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注入巨大的能量，2015年移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)必將帶來前所未有的飛躍。簡而言之：“互聯(lián)網(wǎng)+”代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是創(chuàng)新、是跨界、是改革。能手將能動地改變現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀，積極引導(dǎo)人們關(guān)注生活的點滴創(chuàng)意，開闊創(chuàng)新思維，積極適應(yīng)全球新發(fā)展，營造美好生活。1.4項目實施單位湖北工業(yè)大學(xué)能手項目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊1.5項目建設(shè)地點重點建設(shè)地區(qū)為武漢市2015到2016年立足湖北省，爭取覆蓋湖北全地2016年到2017年，逐步實

6、現(xiàn)向外省擴(kuò)展。1.6項目時間及進(jìn)度安排項目總時間安排為8至12周2.市場定位及分析2.1SWOT分析技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯“strength”（優(yōu)勢）：首先，教育意圖明顯：①培養(yǎng)動手能力，激發(fā)興趣，②培養(yǎng)創(chuàng)新思維，③彌補現(xiàn)代父母孩子之間缺乏溝通了解，共享互動時光。其次，產(chǎn)品內(nèi)容豐富。新型生活創(chuàng)意小技巧分享情趣，綠色讓生態(tài)變生活；在線創(chuàng)意答疑，解決材料，工藝，方法問題，用我們的專業(yè)助您成為創(chuàng)造者；陳列高校畢業(yè)設(shè)計展，打造中國創(chuàng)意誕生地；積聚傳統(tǒng)藝人民間特色文化創(chuàng)意，繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化瑰寶。第三，便攜，方

7、便查詢，易分享傳播，界面優(yōu)美，實時推薦，有效避免了其它產(chǎn)品內(nèi)容搜索緩慢，站點版式煩雜，廣告多，單一試內(nèi)容分享等缺陷。第四，具有較為成熟的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)經(jīng)驗及優(yōu)秀的研發(fā)能力。“weakness”（劣勢）：內(nèi)容資源有待增加；資金缺乏；團(tuán)隊經(jīng)驗不足?！皁pportunity”（機遇）：首先，隨著市場對人才需求觀的改變，越來越多的父母逐漸從客觀理論上的重視轉(zhuǎn)向了對孩子創(chuàng)新思維以及動手能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教學(xué)在動手能力上，思維創(chuàng)新上培養(yǎng)的缺陷得以讓能手得到更好的發(fā)揮。其次，中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的興起，使能手項目

8、可以擁有更好的平臺。再者，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)已經(jīng)啟蒙并深入人心，網(wǎng)民需求得到有效刺激，中國網(wǎng)民漸漸成熟，技術(shù)的進(jìn)步使得用戶需求滿足的可能性增加。“threat”(威脅)：在同類產(chǎn)品上，現(xiàn)階段已有一些手工藝分享網(wǎng)，如：手藝活、極客迷、微墨網(wǎng)，以及微博分享，微信分享等形式，它們采取網(wǎng)頁、終端瀏覽等方式便捷，高效，廣范圍的傳播內(nèi)容豐富的手工藝制造資源；教育培訓(xùn)