中學(xué)開展安全管理的工作匯報(bào)

中學(xué)開展安全管理的工作匯報(bào)

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1、中學(xué)開展安全管理的工作匯報(bào)在全省上下“新解放,新跨越,新崛起”大討論逐步深入之際,市教育局組織召開了這次中小學(xué)安全管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),充分表現(xiàn)了市教育局對(duì)學(xué)校安全工作的高度重視。在這里,我把我校的安全管理工作向大家作以匯報(bào)。南陽(yáng)市九中創(chuàng)辦于1972年,位于八一路中段。在市政府投資的三號(hào)教學(xué)樓建成后,我校今年秋期的規(guī)模擴(kuò)至33個(gè)教學(xué)班,在校生2700多人。無(wú)論是辦學(xué)規(guī)模、師資力量、硬件設(shè)施,還是辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益,我校在西北城區(qū)都是一流的。尤其是今年的中招考試中,我校a類高中上線率達(dá)到90%。學(xué)校先后榮獲“南陽(yáng)市教學(xué)先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市百佳校園”、“南陽(yáng)市思想政治工作先進(jìn)單位

2、”、“南陽(yáng)市學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“臥龍區(qū)依法治校先進(jìn)單位”等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。回顧學(xué)校的發(fā)展之路,我們深深感到:安全是學(xué)校的首要工作。在具體實(shí)踐中,一定要做到:思想上要重視。制度上要健全,工作上要前瞻,手段上要?jiǎng)?chuàng)新,把創(chuàng)建“和諧安全文明校園”作為學(xué)校的工作目標(biāo)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),努力構(gòu)建學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制教育部部長(zhǎng)周濟(jì)曾要求各級(jí)各類學(xué)校,“提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理,以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”李嵐清總理曾由衷發(fā)出:“生命不保,何談教育”的感嘆。每個(gè)學(xué)生的背后都是一個(gè)“小社會(huì)”。學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸

3、福,關(guān)系到黨和政府在人民群眾心目中的威信和形象。重視和做好安全工作,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要,是學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求,也是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)保障。我校位于西北城區(qū),學(xué)生構(gòu)成中進(jìn)城務(wù)工子女較多,單親家庭子女占有一定比例,西臨的工業(yè)路車流量大,裕華商城門口小商小販多經(jīng)常造成交通擁堵。所有這些,帶來(lái)了一定的安全隱患,給我校的安全管理工作帶來(lái)了巨大壓力。為此,我校高度重視安全工作。一是成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,二是構(gòu)建“校長(zhǎng)——安全辦——班主任——安全值日生”的安全管理網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、安全辦和政教

4、處具體負(fù)責(zé)、全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局,三是營(yíng)造“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,四是形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的安全工作思路,五是定期召開專題會(huì)議研究部署學(xué)校安全工作,與教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實(shí),逐步使學(xué)校安全管理工作走向規(guī)范化、制度化。這樣,安全管理天天講,天天抓,常抓常新,抓出了實(shí)效。二、抓實(shí)常規(guī),拓寬思路,做好校園安全工作。學(xué)校安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作,貴在堅(jiān)持,重在常規(guī)。在當(dāng)前社會(huì)條件下,學(xué)校也要開創(chuàng)安全工作的新思路、新方法。(一)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,排除安全隱患。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全體教職員工要樹立“安

5、全就是效益,安全就是質(zhì)量”的意識(shí)。沒有安全就沒有一切。教學(xué)過(guò)程中一個(gè)小小的安全事故,可能打破教師的正常生活、破壞學(xué)校正常教學(xué)秩序、損壞學(xué)校的形象。學(xué)校站在為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教師負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)上,堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,把安全管理的職責(zé)落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)崗位、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)環(huán)節(jié)。教師是課堂安全的第一責(zé)任人,形成“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管”的工作機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)決杜絕體罰式教育。每年教師節(jié)都要舉行文明誠(chéng)信執(zhí)教宣誓儀式。教師手持學(xué)生送上的親自制作的賀卡,在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。對(duì)體罰、變相體罰學(xué)生的教師,學(xué)校責(zé)令改正,并給予扣發(fā)獎(jiǎng)金、計(jì)入師德師風(fēng)檔案、年度考核、評(píng)

6、先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職一票否決等處分。實(shí)施“安全首遇責(zé)任制”,要求學(xué)校任何教職員工只要發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有安全隱患、事故發(fā)生,就有責(zé)任和義務(wù)在第一時(shí)間盡力控制局面,并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)及時(shí)處理,如果袖手旁觀則要追究責(zé)任。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校重視班主任在安全工作中的作用,強(qiáng)調(diào)班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,要求班主任堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,保持對(duì)安全工作的高度敏感。注重對(duì)班主任的法制培訓(xùn),提高班主任依法管理、處理突發(fā)事件、家校溝通的能力。XX年暑假,學(xué)校組織了以“依法執(zhí)教,以規(guī)自律”為主題的班主任論壇,所有班主任全員參加,結(jié)合工作實(shí)踐就校園偶發(fā)事件的處理、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)

7、關(guān)系技能等方面相互學(xué)習(xí)提高。XX年學(xué)校開展了以“班主任與安全教育”為主題的征文活動(dòng),與班主任簽訂《班級(jí)安全管理工作責(zé)任書》,明確安全職責(zé),細(xì)化安全責(zé)任,對(duì)班級(jí)安全工作進(jìn)行日檢查、周小結(jié)、月評(píng)比,強(qiáng)化班主任安全工作的意識(shí)和責(zé)任感。3、加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校在原來(lái)《安全工作檢查制度》、《安全事故責(zé)任追究制》、《消防安全制度》、《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》等一系列規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,又實(shí)施了樓層值班制度、每日學(xué)生報(bào)告制度、特殊學(xué)生跟蹤管理制度。每個(gè)課間,每個(gè)樓層都有一名教師和四名學(xué)生值班,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生上下樓、處理學(xué)生矛盾糾紛、制止學(xué)生不文明行為,安全辦組

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