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1、VB項(xiàng)目教育中ASP技術(shù)和Ajax技術(shù)運(yùn)用分析-->第1章緒論選題的目的和意義計(jì)算機(jī)專業(yè)是一個(gè)理論與實(shí)踐關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的專業(yè)，"vB程序設(shè)計(jì)”課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)一門基礎(chǔ)的程序設(shè)計(jì)課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生算法、邏輯推理的能力、編程能力，為以后的程序開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。"VB程序設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式通常采用以知識(shí)點(diǎn)的層次遞進(jìn)為體系「1」。我國(guó)傳統(tǒng)教育模式的是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，是以“知識(shí)為本位”，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的科學(xué)性與系統(tǒng)性;教學(xué)上注重新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)識(shí)記，但忽視了對(duì)學(xué)生能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)
2、以課堂為中心、以教師為中心、以教材為中心，教師教什么學(xué)生就學(xué)什么，忽視了學(xué)生主體性。在教學(xué)方法上常采用“講授法”，教學(xué)內(nèi)容“課本化”，這與當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)用技能，強(qiáng)調(diào)知識(shí)創(chuàng)新等素質(zhì)教育相背馳，難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。這種教學(xué)方式主要在以下缺陷:學(xué)生的主動(dòng)性不高，對(duì)知識(shí)應(yīng)用缺乏整體感，缺乏實(shí)際工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)體驗(yàn)在教學(xué)中，怎樣處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生既能學(xué)到理論知識(shí)，又能掌握實(shí)踐技能，這是擺在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師而前的一個(gè)難題。因此，以建構(gòu)主義理論、項(xiàng)目學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)出一個(gè)基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)「2」。將項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相結(jié)合突破
3、算法與程序設(shè)計(jì)難教、難學(xué)的問(wèn)題。為學(xué)生開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供有效的學(xué)習(xí)支持環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)資源和多種交流與評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生能夠充分利用該網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行有效的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。采用基于項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，可使學(xué)生在一定程度上根據(jù)需要選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度、資源和學(xué)習(xí)方法，并評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果「3]。充分體現(xiàn)了教學(xué)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念。在項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)中，教師可以根據(jù)學(xué)生反饋的情況來(lái)調(diào)整教學(xué);學(xué)生可以和任課老師交流，還可以向提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的專家請(qǐng)求指導(dǎo);學(xué)生之間也可以通過(guò)聊天室、論壇等方式進(jìn)行討論各種問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中，學(xué)生既可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)建構(gòu)自己的知識(shí)，也可以
4、通過(guò)與他人合作學(xué)習(xí)而獲得知識(shí)。這種教學(xué)模式能讓學(xué)生體驗(yàn)完整工作過(guò)程的機(jī)會(huì)，可以大大提高課堂教學(xué)效率，還能增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境的能力。在項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)有一定的理解后才能完成任務(wù)，這樣可以提高學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣「5」?；诰W(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目教學(xué)的特征表現(xiàn)為:集中性，教學(xué)系統(tǒng)使用往往以班級(jí)為單位，40-50人或40-50人在同一時(shí)間使用;相同性，教學(xué)系統(tǒng)在特定的時(shí)間里往注白肩糾扳澎內(nèi)容是相同熱信合量大)然而y著}J}交青技術(shù)的應(yīng)用導(dǎo)致信息量的劇增，如多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)、輔助學(xué)習(xí)工具、實(shí)踐環(huán)境、演示環(huán)境、師生交互環(huán)境等等。項(xiàng)目教學(xué)
5、系統(tǒng)在信息的即時(shí)性和交互性方而要求較高。在實(shí)際的L)技術(shù)把以前一些服務(wù)器承擔(dān)的工作轉(zhuǎn)到客戶端，讓客戶端閑置資源來(lái)處理一些服務(wù)器端的工作，減少了服務(wù)器的負(fù)載和帶寬負(fù)擔(dān)「6]。這個(gè)技術(shù)采用了異步調(diào)用、頁(yè)而局部刷新的方式，減少網(wǎng)絡(luò)流量，提高了傳統(tǒng)L(異步JavaScript和XML),它不是一項(xiàng)新技術(shù)，而是很多成熟技術(shù)的集合，該技術(shù)在1998年前后得到了應(yīng)用OutlookLHTTP)的第一個(gè)組件，該全盯牛原屬于微軟ExchangeServer，并且迅速地成為了工nterExplorer4.0的一部。摘要5-6ABSTRACT6-7第1章緒論10-161.1選題的
6、目的和意義10-111.2國(guó)內(nèi)外Ajax.........11-131.3研究的內(nèi)容、方法13-141.4論文的組織結(jié)構(gòu)14-16第2章相關(guān)理論16-292.1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)162.2項(xiàng)目教學(xué)16-192.2.1項(xiàng)目.........172.2.2基于網(wǎng).........17-192.3Ajax技術(shù)19-232.4ASP.Ajax23-29第3章項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)29-453.1系統(tǒng)需求分析29-313.1.1用戶需求29-303.1.2功能需求30-313.1.3非功能需求313.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)31-323.3系統(tǒng)功能32-->3.4學(xué)習(xí)者模型的設(shè)計(jì)32-34
7、3.5三級(jí)項(xiàng).........34-363.6教學(xué)策略的設(shè)計(jì)36-383.7項(xiàng)目教學(xué).........38-413.8主要數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)41-453.8.1教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)41-423.8.2學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)42-45第4章AJAX在項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)中的應(yīng)用45-654.1Ajax在網(wǎng)站用.........45-474.2Ajax在考試模塊中的應(yīng)用47-534.2.1利用Ajax實(shí)現(xiàn).........48-494.2.2在線答題系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)49-514.2.3時(shí)間控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)51-534.3Ajax在項(xiàng)目交流模塊中的應(yīng)用53-564.3.1在線學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)534.
8、3.2Ajax在.........53-544.3.3接收項(xiàng)目交流
