新課程理念下的體育教學(xué)模式研究

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1、新課程理念下的體育教學(xué)模式研究1.課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的新的課程理念包括：　　1.1堅持健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄?！　?.2改革課程內(nèi)容與教學(xué)方法，努力體現(xiàn)課程的時代性。　　1.3強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！　?.4注重學(xué)生運動愛好和專長的形成，奠定學(xué)生終生體育的基礎(chǔ)?！　∪欢覈捏w育教學(xué)模式還是建國初期引進(jìn)的前蘇聯(lián)凱洛夫的體育教學(xué)模式也被大家稱作“傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式”，這種體育教學(xué)模式在體育教學(xué)上即是以掌握體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能為根本目標(biāo)來設(shè)計的體育教學(xué)過

2、程模式。隨著《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的推廣和實施，“傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式”逐漸顯示出它的缺陷和不足，它的最大不足是：注重技術(shù)傳授時，沒有充分地考慮到學(xué)生的認(rèn)知、心理感應(yīng)和社會適應(yīng)性等因素。新的體育課程理念下體育教學(xué)模式改革是非常必要的。本文研究的目的在于剖析體育教學(xué)模式的構(gòu)成及發(fā)展趨勢，促進(jìn)我國體育教學(xué)模式發(fā)展?！　?.體育教學(xué)模式的構(gòu)成要素　　對于體育教學(xué)模式的概念，目前還沒有統(tǒng)一的定義。我國著名學(xué)者毛振明提出體育教學(xué)模式的概念是：體育教學(xué)模式是體現(xiàn)某種教學(xué)思想的教學(xué)程序，它包括相對穩(wěn)定的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)

3、和相應(yīng)的教學(xué)方法體系，主要體現(xiàn)在教學(xué)單元和教學(xué)課的設(shè)計上。體育教學(xué)是一個可控制的開放系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中包含了教學(xué)思想、教師學(xué)生、課程教材、教法學(xué)法、教學(xué)條件及結(jié)構(gòu)程序等諸多要素。體育教學(xué)模式的研究就是對體育教學(xué)活動中各要素之間組合的整體設(shè)計。各種要素都是放在特定的情境下作為整體的組成部分去研究它的運動和變化.并對其予以優(yōu)化組合.使其具有科學(xué)性、整體性和優(yōu)效性的功能特點。根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)的原理和體育教學(xué)模式的概念和特征，我們把體育教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)分為教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、操作程序和教學(xué)條件四個層次?！　?

4、.1指導(dǎo)思想　　任何體育教學(xué)模式都是在一定的教學(xué)指導(dǎo)思想下提出的，它是建立各種體育教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，反映了模式的內(nèi)在特征。體育與健康課程的新理念是“以人為本”和“健康第一”，這也是體育教學(xué)模式的指導(dǎo)思想，一切的模式都是圍繞這個中心進(jìn)行的，以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生的健康成長放在首要位置?！　?.2教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)目標(biāo)指教學(xué)模式所需要達(dá)到的教學(xué)結(jié)果，任何的教學(xué)模式總是為了完成特定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)模式的核心，其制約和影響著教學(xué)模式的其他方面。體育與健康課的教學(xué)必須有效地促進(jìn)學(xué)生在運

5、動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個目標(biāo)領(lǐng)域的發(fā)展。　　2.3操作程序　　操作程序指體育教學(xué)在時間上展開的邏輯步驟以及每個步驟的主要做法等。任何體育教學(xué)模式都有一套獨特的操作程序和步驟。操作程序包括教學(xué)過程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)是體育教學(xué)模式的支撐骨架，體現(xiàn)了體育教學(xué)模式的穩(wěn)定性，教學(xué)方法則體現(xiàn)了體育教學(xué)模式的直觀性和可操作性。在操作中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的思想?！　?.4實現(xiàn)條件　　實現(xiàn)條件指的是指促使體育教學(xué)模式發(fā)揮效力的各種條件。要成

6、功的完成一次課實現(xiàn)條件包括很多方面，如：教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)施、體育器材、教學(xué)內(nèi)容、方法、時間、空間等，教學(xué)條件是實現(xiàn)教學(xué)模式的有力保證?！　∩鲜鏊膫€層次是構(gòu)成體育教學(xué)模式的主要變量，它們相互聯(lián)系、相互制約，完整的構(gòu)成了一定的體育教學(xué)模式。體育教學(xué)模式體現(xiàn)了教學(xué)過程主要變量以及這些變量之間的規(guī)律性聯(lián)系?！　?新課程理念下的體育教學(xué)模式發(fā)展趨勢　　3.1指導(dǎo)思想上以新的課程理念為主　　新的課程理念充分體現(xiàn)了課程改革的要求，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。同時新體育與健康課

7、程還拓寬了健康的含義，確立了生物、心理、社會性三維的健康觀，使素質(zhì)教育進(jìn)一步深化了。未來的體育教學(xué)模式的構(gòu)建上也應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生的健康成長放在首要位置?！　?.2教學(xué)目標(biāo)由單一向綜合方向發(fā)展　　傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式目標(biāo)比較單一，如發(fā)展學(xué)生的體能或培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣等。傳統(tǒng)體育教學(xué)模式具有一定局限性，隨著教育觀念更新，新思想的不斷出現(xiàn)，在新的體育課程理念下體育教學(xué)模式也不斷完善和豐富，出現(xiàn)多樣化趨勢，不同教學(xué)模式1.課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的新的課程理念包括：　　1.1堅持健康第一的指導(dǎo)思想，

8、培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄?！　?.2改革課程內(nèi)容與教學(xué)方法，努力體現(xiàn)課程的時代性?！　?.3強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！　?.4注重學(xué)生運動愛好和專長的形成，奠定學(xué)生終生體育的基礎(chǔ)?！　∪欢覈捏w育教學(xué)模式還是建國初期引進(jìn)的前蘇聯(lián)凱洛夫的體育教學(xué)模式也被大家稱作“傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式”，這種體育教學(xué)模式在體育教學(xué)上即是以掌握體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能為根本目標(biāo)來設(shè)計的體育教學(xué)過程模式。隨著《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的推廣和實施，“傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式”