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《(大本教材)2017年春最新改版審定通過人教版中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)教案(109頁)〔語文·新教案〕》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期新版人教版七年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)教案（2017審定最新教材）學(xué)科：；任課班級(jí)：；任課教師：；2017年月日2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表科目語文教學(xué)班級(jí)七年級(jí)教科書名稱及冊(cè)數(shù)新版人教版七年級(jí)下冊(cè)每周節(jié)數(shù)9節(jié)總授課節(jié)數(shù)180節(jié)時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃節(jié)數(shù)實(shí)授節(jié)數(shù)出入原因第一二三周第一單元1、鄧稼先2、說和做3、回憶魯迅先生4、孫權(quán)勸學(xué)寫作：寫出人物的精神222222第四五六周第二單元5、黃河頌6、最后一課7、土地的誓言8、木蘭詩寫作：學(xué)習(xí)抒情綜合性學(xué)習(xí)：天下國(guó)家222222第七八九周第三單元9、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》10、老王11、臺(tái)階
2、12、賣油翁寫作：抓住細(xì)節(jié)名著導(dǎo)讀：圈點(diǎn)與批注課外古詩詞誦讀2222222第十周期中復(fù)習(xí)期中考試期中復(fù)習(xí)期中考試722016-2017學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表科目語文教學(xué)班級(jí)七年級(jí)教科書名稱及冊(cè)數(shù)新版人教版七年級(jí)下冊(cè)每周節(jié)數(shù)9節(jié)總授課節(jié)數(shù)180節(jié)時(shí)間單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃節(jié)數(shù)實(shí)授節(jié)數(shù)出入原因第111213周第四單元13、葉圣陶先生二三事14、驛路梨花15、最苦與最樂16、短文兩篇寫作：怎樣選材綜合性學(xué)習(xí)222222第141516周第五單元17、紫藤蘿瀑布18、一棵小桃樹19、外國(guó)詩二首20、古代詩歌五首寫作：文從字順22222第171819周第六單元21、偉大的悲劇22
3、、太空一日23、帶上她的眼睛24、河中石獸寫作：語言簡(jiǎn)明綜合性學(xué)習(xí)名著導(dǎo)讀課外古詩詞誦讀22222222第20周期末復(fù)習(xí)期末考試期末復(fù)習(xí)期末考試721鄧稼先教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與目標(biāo)】1.了解傳記的常識(shí)及鄧稼先、楊振寧的生平經(jīng)歷，體會(huì)作者的寫作意圖。2.積累詞語，掌握“宰割、籌劃、彷徨”等詞語的讀音、字形、詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用?！具^程與方法】1.理清作者的寫作思路，深入理解課文的思想內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)根據(jù)中心的需要選擇和剪裁材料的方法。3.體會(huì)文章飽含感情的語言特色。找出文章中直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌
4、，學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。導(dǎo)語設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1：（背景導(dǎo)入）二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家，他們對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來走進(jìn)他的世界。設(shè)計(jì)2：（激發(fā)興趣）教師展示預(yù)先準(zhǔn)備的中國(guó)第一枚原子彈、氫彈實(shí)驗(yàn)的照片和相關(guān)的新聞報(bào)道。播放相關(guān)的影像資料，引起學(xué)生的興趣。師提問：誰來說說原子彈、氫彈實(shí)驗(yàn)成功的重大意義。師：今天，我們來學(xué)習(xí)美籍華裔物
5、理學(xué)家楊振寧的回憶散文《鄧稼先》，感受這位科學(xué)巨人無私的獻(xiàn)身精神和“純正”的人格魅力。設(shè)計(jì)3：（激情導(dǎo)入）激情朗誦：前國(guó)防部長(zhǎng)張愛萍將軍的詩──《踏遍戈壁共草原》華夏創(chuàng)新篇 君視名利如糞土 許身國(guó)威壯河山 哀君早辭世 功勛澤人間三十五年前 連克千重關(guān) 群力奮戰(zhàn)君當(dāng)先 捷音頻年傳 蔑視核訛詐師問：誰讀過這首詩？你知道是歌頌、悼念誰的嗎？（鄧稼先）第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)積累詞語，掌握“宰割、籌劃、彷徨”等詞語的讀音、字形、詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。（重點(diǎn)）理清作者的寫作思路，深入理解課文的思想內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)根據(jù)中心的需要選擇和剪裁材料的方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)過程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：
6、文章速讀，整體感知1.速讀課文，了解課文內(nèi)容。（1）學(xué)會(huì)速度課文，提取關(guān)鍵語句。（2）用簡(jiǎn)明的語言概況每個(gè)小標(biāo)題下具體內(nèi)容。第一標(biāo)題：鄧稼先是一位對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出的科學(xué)家。第二標(biāo)題：簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn)。第三標(biāo)題：把鄧稼先和奧本海默進(jìn)行對(duì)比，揭示出它能領(lǐng)導(dǎo)大家做出歷史性貢獻(xiàn)的原因。第四標(biāo)題：作者為鄧稼先成功的領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程，自力更生，獲得成功感到驕傲。第五標(biāo)題：寫鄧稼先在極端困難的條件下，肩負(fù)重任，身先士卒，不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)的精神。第六標(biāo)題：對(duì)鄧稼先的總的評(píng)價(jià)。2.同桌交流，留意下列加點(diǎn)字的讀音和詞語的意義。鄧稼先（jià）
7、元?jiǎng)祝▁ūn）至死不懈（xiè）鞠躬盡瘁（cuì）選聘（pìn）無垠（yín）殷紅（yān）彷徨（huáng）鮮為人知（xiǎn）鋒芒畢露（lù）可歌可泣：值得歌頌贊美，使人感動(dòng)的流淚。形容事跡英勇悲壯，非常感人。歌：歌頌，贊嘆；泣：流淚。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜?。鞠躬盡瘁，死而后已：兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，直到死了為止。形容辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切。鞠躬：彎著身子，表示恭敬謹(jǐn)慎。盡瘁：竭盡勞苦；瘁：辛勞。已：止。當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，沒有愧色。當(dāng)：承當(dāng)，承受；無愧：不慚愧。[學(xué)法指導(dǎo)]概括文段的內(nèi)容可以用下列形式；(1)用文段的中心句；(2)抓住文段中的關(guān)鍵詞語，用自
8、己的話連綴
