保持樂(lè)觀(guān)心態(tài),做情緒‘主人’

保持樂(lè)觀(guān)心態(tài),做情緒‘主人’

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1、保持樂(lè)觀(guān)心態(tài),做情緒‘主人’保持樂(lè)觀(guān)心態(tài),做情緒‘主人’教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:  懂得克服不良情緒,保持樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的心境,增強(qiáng)培養(yǎng)和保持良好情緒的能力。過(guò)程與方法:  發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集資料,通過(guò)正反兩種資料的分析,使學(xué)生懂得如何去培養(yǎng)自己良好的情緒。針對(duì)本校、本班的學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論。情感、態(tài)度與價(jià)值:  幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和寬廣的胸懷,培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,拓展興趣愛(ài)好,進(jìn)行良好情緒品質(zhì)的修養(yǎng)。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):  整框都是重點(diǎn),根據(jù)青少年情緒發(fā)展的特點(diǎn),易產(chǎn)生不良情緒,為避免不良情緒的產(chǎn)生,指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好情緒猶為重要。  

2、本框的難點(diǎn)是樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、培養(yǎng)寬廣的胸懷。遠(yuǎn)大理想與情緒活動(dòng)的聯(lián)系,學(xué)生不易理解。教法建議:  1.學(xué)生搜集一些典型事例,進(jìn)行正方兩面的分析,幫助學(xué)生理解。  2.利用書(shū)上的小欄目學(xué)生進(jìn)行討論,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平?! ?.觀(guān)看錄像《中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)》表演片段、名人照片,引導(dǎo)學(xué)生理解樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度是保持良好情緒的源泉。  4.名人名言欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)示例教學(xué)過(guò)程:  情緒深深的影響著人們的言行,每個(gè)人都希望自己能保持良好的情緒,擁有一個(gè)愉快的心情,那么,如何培養(yǎng)和保持良好的情緒?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?! 。ò鍟?shū)):三、保持樂(lè)觀(guān)的心

3、情,做情緒的"主人" ?。ò鍟?shū)):1.要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,培養(yǎng)寬廣的胸懷 ?。ü适拢?962年,在美甲天下的桂林,一位女孩因三次高考落榜,愛(ài)情失意,準(zhǔn)備在此尋短見(jiàn),幸好她的一本日記失落在地上,被郭沫若拾獲,筆記上有絕命詩(shī)一首,并有對(duì)聯(lián)一幅。郭沫若看到馬上叫人尋找女孩,找到女孩,郭老當(dāng)面勸導(dǎo),并將女孩的對(duì)聯(lián)進(jìn)行改動(dòng),女孩接受了,并安全返回?! 。ㄍ队埃耗昴晔昴晖?,處處難尋處處尋。橫批:"春在哪里?"年年失望年年望,事事難成事事成。橫批:"春在心里。"  (提問(wèn)):這兩幅對(duì)聯(lián)有什么不同?反映了什么情緒?這個(gè)故事告訴我們什么道理?  

4、俗話(huà)說(shuō):"海納百川,有容乃大"。人只有將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),才能胸懷萬(wàn)物,才能容的下人生的喜、怒、哀、樂(lè)。面對(duì)順境不會(huì)得意忘形,面對(duì)逆境不會(huì)悲觀(guān)失望?! 。ㄤ浺艄适拢骸囤w忠祥下放農(nóng)村》 ?。ㄓ懻摚呵榫w與志向、胸懷之間是什么關(guān)系?  結(jié)論:志向遠(yuǎn)大才會(huì)有寬廣的胸懷,才能避免或減少消極情緒的產(chǎn)生,有利于良好情緒的培養(yǎng)?! 。ㄍ队埃菏澜缱顚拸V的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷?!  ?-雨果  (學(xué)生活動(dòng)):  看誰(shuí)形容心胸開(kāi)闊的俗語(yǔ)、成語(yǔ)、名人名言多?! 板書(shū)]:熱愛(ài)生活,培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度?! 。ㄤ浵瘢骸吨袊?guó)殘疾

5、人藝術(shù)團(tuán)》的表演片段 ?。▓D片):貝多芬、張海迪、桑蘭、兩位抗癌明星的照片 ?。ㄌ釂?wèn)):他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)?  結(jié)論:他們熱愛(ài)生活,有著樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,即使遭遇到挫折、失敗,甚至危機(jī)到生命,他們依然能夠保持積極向上的情緒?! 。ㄌ釂?wèn)):我們?cè)鯓硬拍軣釔?ài)生活,培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度?結(jié)論:善于尋找快樂(lè)! ?。▽W(xué)生活動(dòng)):  尋找快樂(lè)。要求學(xué)生進(jìn)行表演,目的逗大家樂(lè),注意表演的語(yǔ)言、動(dòng)作要健康向上?! 。ㄍ队埃河辛丝鞓?lè)的思想和行為,你就能感到快樂(lè)。--卡耐基  生活中有很多美好的事情和樂(lè)趣,只要我們能以一種積極的心態(tài)去捕捉它、發(fā)現(xiàn)它,就會(huì)感

6、到生活的快樂(lè)?! 板書(shū)]:3.拓展興趣愛(ài)好,豐富課余生活?! ‘?dāng)不良情緒產(chǎn)生后,參加一些自己感興趣的活動(dòng),就會(huì)使自己的情緒隨著活動(dòng)的進(jìn)行得到調(diào)節(jié)?! 。▽W(xué)生講故事):  1.二戰(zhàn)時(shí)期的美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福喜歡集郵來(lái)調(diào)節(jié)自己緊張的情緒。他每天強(qiáng)迫自己擠出一個(gè)小時(shí)集郵,他把自己關(guān)在一幢房子里,擺弄各種郵票,借此擺脫周?chē)囊磺?。去的時(shí)候,滿(mǎn)臉陰沉,心情憂(yōu)郁,疲憊不堪,離開(kāi)的時(shí)候,精神狀態(tài)完全變了,似乎整個(gè)世界變的明亮了。  2.列寧經(jīng)常郊游,放松心情?!对斠?jiàn)擴(kuò)展資料》這些名人在自己情緒不良時(shí)都會(huì)用各種方法來(lái)排解,我們同學(xué)也是一樣,下面

7、我們同學(xué)來(lái)介紹自己的興趣愛(ài)好是什么?對(duì)你調(diào)節(jié)情緒有什么作用?  (學(xué)生活動(dòng)):  可以讓學(xué)生將自己的作品、收藏、制作等帶來(lái)展示?! 小結(jié)]:學(xué)生時(shí)代是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的時(shí)機(jī),多培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好,可以豐富自己的課余生活,使自己的生活變的充實(shí)而有意義。這樣可以減少消極的情緒的產(chǎn)生,有利于良好情緒的保持和培養(yǎng)?! 。ㄍ队埃好嗣孕蕾p:  真正的快樂(lè),是對(duì)生活的樂(lè)觀(guān),對(duì)工作的愉快,對(duì)事業(yè)的興奮。--愛(ài)因斯坦  一個(gè)人既然不能取悅?cè)澜纾敲春尾桓纱嗷剡^(guò)頭來(lái)做真正的自己。--黃碧霞  一個(gè)寬容大量的人,他的愛(ài)心往往多于怨恨,他樂(lè)觀(guān)、愉快、豁達(dá)

8、、忍讓、而不悲觀(guān)、消沉、焦躁、惱怒。--穆尼爾·納素夫  假如生活欺騙了你  不要憂(yōu)郁,也不要憤慨  不順心的時(shí)候,暫且容忍  相信吧,快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)?!             ?-普希金板書(shū)設(shè)計(jì):     三.保

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