初中作文童年趣事

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1、初中作文童年趣事第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：初中作文童年趣事第二篇：初中長春版七年級上作文二童年趣事第三篇：山東省利津縣第一實驗學(xué)校初中語文童年趣事學(xué)生優(yōu)秀作文素材第四篇：關(guān)于童年趣事的作文：童年趣事第五篇：關(guān)于童年的作文-童年趣事更多相關(guān)范文正文第一篇：初中作文童年趣事初中作文童年趣事童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說一說我的事情。那是我小時候的一次，我看見媽媽在洗衣服能冒泡泡就覺得很好玩

2、，媽媽和爸爸出去買東西。我想：洗衣服那么好玩我為什么不試一試呢？我學(xué)媽媽的樣子，拿來盆子，一想媽媽洗衣服都有衣服可是上那拿衣服？我想了想，把自己身上的衣服脫下來放進盆子里，再放入水，我還記得媽媽用了一個方方的東西和一些粉末，我從衛(wèi)生間找到了。我把衣服放在水里，肥皂一不小心掉在水里又放洗衣粉我像媽媽用力的搓，水里冒出泡泡越冒越多，滿盆都是泡泡，我還是使勁的搓我流出汗了，用手擦一擦，沒想到手上還泡沫摸在臉上，臉上還有還有泥水就成了大花臉。我正在玩得高興時候，爸爸和媽媽回來了，媽媽先看見我，先是一愣，然后哈哈大笑，邊笑邊說：“孩子他爸快過來你看看你兒子！”爸爸看見我也

3、很驚奇，也笑著說：“咱家有個大花貓！”我還沒發(fā)覺，我說：“花貓在哪呢？”我這么一問，爸爸.媽媽笑得不成樣子。媽媽邊笑邊說：“兒子，你照照鏡子你就知道大花貓在哪了！”我半信半疑得照照鏡子，果然看見鏡子里有一個花貓，我動它也動，這時我明白媽媽說的“大花貓”了，我也大笑起來。后來媽媽幫我整理了一下。雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是我一直沒有忘，它就像是沉在我的腦海里，不時的浮現(xiàn)，讓我記憶猶新。童年趣事像萬花筒一樣，每換一個角度都能看見不同的圖案；我的童年就是這樣的，五顏六色、多姿多彩，不同的時期就會有不同的趣事，它們將成為我美麗的童年回憶，伴隨我快樂地成長第二篇：初

4、中長春版七年級上作文二童年趣事初中長春版七年級上作文二童年趣事設(shè)計理念：1、樹立大作文的教學(xué)觀《新課程標準》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。語文學(xué)習(xí)的外延與生活相等，作文更是如此。“現(xiàn)實生活是文學(xué)寫作的唯一源泉”。學(xué)生寫出來的文章之所以言之無物，內(nèi)容空洞，蒼白無力，沒有時代感，其根本原因是學(xué)生遠離了文章的源泉——生活，或更準確地說沒有真正接觸過生活。其實校園無閑事，家庭有新聞，社會有熱點，孩子間有生活，值得學(xué)生思考或者眾說紛紜的話題應(yīng)該是很多的。把作文教學(xué)與生活實際相結(jié)合，走作文生活化的道路，拓

5、寬學(xué)生的視野，學(xué)生的寫作素材自然會豐富起來，寫作時也就會少些無奈。2、減少束縛，引導(dǎo)自由表達《新課程標準》強調(diào)，作文教學(xué)要“為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文”，本次習(xí)作打破傳統(tǒng)的教學(xué)框框，沒有統(tǒng)一命題，沒有對習(xí)作要求做過多的分析，而是把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話，交流和作后評議之中，學(xué)生在寬松和諧的氣氛中自然而然進入無拘無束，敢說敢寫，自由奔放的習(xí)作狀態(tài)。3、誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情流露興趣是寫好文章的基礎(chǔ)。贊可夫說：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有想法表達出來的氣氛中，

6、才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想，感情的詞語?！绷?xí)作也是一種情感得體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)中通過，情景引發(fā)——閉目回憶——互談發(fā)現(xiàn)（說與寫）——品讀交流等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當(dāng)作一種情感體驗與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴體驗交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。[教學(xué)目標：]1.通過對童年趣事的追憶和寫作實踐，喚起孩子心靈深處對生活的熱愛與追求，學(xué)會從平凡小事中感受生活，感悟人生，學(xué)習(xí)做人的道理。2.進一步培養(yǎng)觀察的全面性和順序性，培養(yǎng)思維的邏輯性和條理性

7、，能把一件事的基本要素和基本結(jié)構(gòu)表達清楚。把事情的經(jīng)過寫清楚，懂得寫事件要抓重點，寫具體。3.努力培養(yǎng)思維的靈活性和獨創(chuàng)性，鼓勵多角度表達。[課前準備：]1.學(xué)生回憶自己童年生活中的趣事，做好發(fā)言準備。2.學(xué)生網(wǎng)上搜集相關(guān)文章，好的開頭、結(jié)尾及好詞好句。3、教師準備好例文以及相關(guān)課件。教學(xué)過程：一、童年歌曲“我來聽”1、欣賞歌曲：《童年》。同學(xué)們，有誰聽過《童年》這首歌呢？好，下面我們就一起來欣賞一下(flash動畫)。其實，我們每個人都有美好的童年，每個人的童年也肯定會發(fā)生一些充滿情趣，又很有意思的事情，今天我們就圍繞這個主題上一節(jié)作文指導(dǎo)課。2、出示習(xí)作要求

8、，提問：你讀懂了什么？3