主題班會課創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園活動設(shè)計

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1、“法律服務(wù)進基層”活動總結(jié)12月8日，隨著第三期法律知識培訓(xùn)在少林服務(wù)區(qū)舉辦，少新管理處XX年“法律服務(wù)進基層”系列培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束主題班會課創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園活動設(shè)計　　主題班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設(shè)計　　　　教育目標：通過此次活動，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎(chǔ)。同時，增強同學(xué)關(guān)心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦?！　　　r　　間：高一期中考試之后，第二堂班會課?！　　　〉亍　↑c：高一班教室　　　　教育過程：　

2、　　　開場：播放歌曲《和諧中國》　　特邀省委黨校教授進行授課，以“用社會主義核心價值觀凝心聚力”為主題，系統(tǒng)闡釋了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵、重要意義和實踐路徑“法律服務(wù)進基層”活動總結(jié)12月8日，隨著第三期法律知識培訓(xùn)在少林服務(wù)區(qū)舉辦，少新管理處XX年“法律服務(wù)進基層”系列培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束　　老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆

3、四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？　　　　學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處?！　　　煟嚎磥磉€真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？　　　　生：創(chuàng)建和諧班級?共建美好校園　　　　師：大家說得太對了！其實，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？　　　　學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。　　特邀省委黨校教授進行授課，以“用社會主義核心價值觀凝心聚力”為主題，系統(tǒng)闡釋了社會主義核心價值觀的基本

4、內(nèi)涵、重要意義和實踐路徑“法律服務(wù)進基層”活動總結(jié)12月8日，隨著第三期法律知識培訓(xùn)在少林服務(wù)區(qū)舉辦，少新管理處XX年“法律服務(wù)進基層”系列培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束　　老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？　　　　生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。　　　　師：那么，我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢？　　　　生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻　　　　

5、師：說的太好了！在我看來，班級是學(xué)校的細胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？　　　　學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團干部的和諧?！　√匮∥h校教授進行授課，以“用社會主義核心價值觀凝心聚力”為主題，系統(tǒng)闡釋了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵、重要意義和實踐路徑“法律服務(wù)進基層”活動總結(jié)12月8日，隨著第三期法律知識培訓(xùn)在少林服務(wù)區(qū)舉辦，少新管理處XX年“法律服

6、務(wù)進基層”系列培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束　　學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？　　　　老師：公平、公正地對待每一個學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們?！　　　W(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧?！　　　W(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點我們班的學(xué)生做得非常不錯。早自習(xí)時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實認真，看書蔚然成風(fēng)。　　　　學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個班級的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項安排，則班

7、級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園?！　　　±蠋煟嚎磥恚F(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。特邀省委黨校教授進行授課，以“用社會主義核心價值觀凝心聚力”為主題，系統(tǒng)闡釋了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵、重要意義和實踐路徑“法律服務(wù)進基層”活動總結(jié)12月8日，隨著第三期法律知識培訓(xùn)在少林服務(wù)區(qū)舉辦，少新管理處XX年“法律服務(wù)進基層”系列培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束　　　　不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎原因。　　　　

8、老師：同學(xué)