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《緬懷先烈,感恩生活——清明節(jié)主題班會(huì)教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的緬懷先烈,感恩生活——清明節(jié)主題班會(huì)教案 緬懷先烈,感恩生活——清明節(jié)主題班會(huì) 活動(dòng)主題: 回望祖國歷史長河,中華大地上哪里沒有動(dòng)人的悲歌,哪里沒有戰(zhàn)士的熱血?無數(shù)先輩名垂青史,用自己赤誠的肝膽捍衛(wèi)自己不屈的民族,多少中華兒女在這片土地上灑下了最后一滴鮮血,多少華夏子孫為了這片土地獻(xiàn)出了滿腔赤誠。然而,在遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫戰(zhàn)爭年代的今天,孩子們普遍對(duì)革命先烈的光輝事跡具有陌生感,不知道今天的幸福生活的來之不易,更不知道珍惜和感
2、恩?! 』顒?dòng)目的: 1、使學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上加深對(duì)今天幸福生活的理解?! ?、培養(yǎng)學(xué)生崇敬先烈、熱愛祖國的情懷?! ?、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,并把感恩化為具體的行動(dòng)?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 主題班會(huì)課件,學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)革命先烈的材料 活動(dòng)過程 一、熱身活動(dòng):“玩小游戲” (目的:活躍氣氛,為導(dǎo)入主題做鋪墊)圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施
3、和修改的 二、導(dǎo)入班會(huì)主題 1、玩得開心嗎?今天我們可以無憂無慮地在這寬敞明亮的教室里開心地學(xué)習(xí),這良好的條件是誰為我們創(chuàng)造的? 2、同學(xué)們,每當(dāng)五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時(shí)候,你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅,旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮? 是的,國旗鮮紅,因?yàn)槿旧狭讼攘业臒嵫?;五星閃亮,因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神!再過幾天就是清明節(jié),這是我們國家傳統(tǒng)的節(jié)日,我們?cè)谧匪嘉覀兊南热说耐瑫r(shí),也別忘了為我們的祖國流血犧牲的革命先烈們。接下來,讓我們一起來認(rèn)識(shí)我們的革命先烈們?! ∪?、以競猜形式讓學(xué)生重溫、熟悉革命先烈的光輝事跡 ?。ㄔ谡n
4、件上出示有關(guān)英雄人物事跡的文字及圖片,學(xué)生猜測英雄人物名字,并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)或感想,教師逐一作補(bǔ)充說明或講解) 黃繼光:作為中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)場上,當(dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí),已任營通訊員的黃繼光挺身而出,主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),消滅敵人的火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下,黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼,為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路,犧牲時(shí)年僅22歲。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的
5、正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 董存瑞,13歲時(shí),曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕,被譽(yù)為“抗日小英雄”。1948年5月25日,董存瑞所在連隊(duì)突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖,董存瑞挺身而出,毅然抱起炸藥包,沖向暗堡,前進(jìn)中左腿負(fù)傷,頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高,兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭,他毫不猶豫地用左手托起炸藥包,緊緊貼住橋形碉堡,右手猛地一下拉開了導(dǎo)火索。董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,年僅19歲?! ∏裆僭疲涸诳姑涝瘧?zhàn)場上,敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢
6、,這時(shí),他只須打滾翻身即可避免燒身。但為了避免暴露目標(biāo),他嚴(yán)守潛伏紀(jì)律,忍受著烈火燒身的劇痛,堅(jiān)持不動(dòng),直至壯烈犧牲,保證了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利。戰(zhàn)斗結(jié)束后,同志們?cè)谇裆僭茲摲奈恢蒙?,看見他用雙手在地上摳出的深深的土坑…… 劉胡蘭,10歲參加兒童團(tuán),曾任XX縣云周西村婦救會(huì)秘書,第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日,年僅15歲的她,被國民黨逮捕,因?yàn)榫芙^投降,被鍘死在鍘刀之下,為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命,時(shí)年15歲。毛主席為她題詞:“生的偉大,死的光榮”?! ±卒h:和平時(shí)期的英雄模范,他有愛憎分明的階級(jí)立場,他有言行一致
7、的工作作風(fēng),他有公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,他有從不懈怠的學(xué)習(xí)精神?! ∷?、學(xué)生自由發(fā)言圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己事先的準(zhǔn)備說說:我還知道的英雄模范人物 2、學(xué)生談?wù)勛约旱母邢爰敖窈蟮呐Ψ较颉 〗處熆偨Y(jié) 因?yàn)闊o數(shù)革命先烈們的流血犧牲,使我們擁有了今天幸福安定的生活;感謝偉大的祖國給了我們安定祥和的社會(huì)環(huán)境,使我們免遭流
8、離失所的痛苦。我們是幸運(yùn)的,我們生活在新時(shí)代,我們擁有富足的生活,接觸著最新的信息資源,網(wǎng)絡(luò)和游戲成了我們的熱門話題,我們有什么理由不感恩生活?!也許這個(gè)時(shí)代給予我們太多的享樂和自在的生活,我們不屑于談革命