關(guān)于以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)

《關(guān)于以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、關(guān)于以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校文化建設(shè)論文摘要：黨的十七屆六中全會指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂”“必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程”“堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮”。這為新時期如何更好地建設(shè)高校校園文化提供了指導(dǎo)思想。本文就當(dāng)前我國高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，如何用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)談幾點看法。論文關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體；高校校園文化；文化建設(shè)在黨的十七屆六中全會指出“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文

2、明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范。要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅定中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀?！边@為新的歷史時期如何更好建設(shè)高校校園文化提供了指導(dǎo)思想，對新時期高校校園文化建設(shè)起到了指導(dǎo)作用。一、高校校園文化建設(shè)透視（一）高校校園文化的界定高校校園文化是高等學(xué)校在長期育人實踐過程中所積累的具有高等學(xué)校特色的物質(zhì)神財富和精神財富

3、的總和。高校校園文化是社會文化一種特殊形態(tài)，它一經(jīng)形成就影響這高校師生員工及社會。高校校園可劃分為校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化和校園行為文化四個層面。這四個層次通過不同的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍對師生員工施加影響，以實現(xiàn)對他們精神、性格和心靈的塑造，從而影響校園中每一個人的價值觀、理想和信念。并以校園為輻射源，影響社會其他群體的價值觀念和理想信念。（二）高校校園文化建設(shè)掃描高校校園文化作為社會文化的子系統(tǒng)，是伴隨著我國改革開放和高等教育的發(fā)展而逐步發(fā)展起來的。它大體經(jīng)歷了：自發(fā)恢復(fù)階段、探索調(diào)整階段、健康發(fā)展階段和全面深化階段。通過四個階段的發(fā)展我國高校校園文化建設(shè)取得了顯著成

4、就，主要表現(xiàn)在：1、馬克思主義占領(lǐng)校園文化主陣地。高等學(xué)校作為為未來中國培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的主要場所，無論在辦學(xué)理念還是在人才培養(yǎng)上都始終堅持社會主義的方向，用馬克思主義的理論教育廣大師生；2、物質(zhì)文化建設(shè)更加充實。改革開放后大學(xué)校園各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施不斷完善，尤其是高校擴招以來又得到了長足發(fā)展，這些都為高校校園文化的發(fā)展提高了物質(zhì)保障；3、精神文化生活更加豐富。高校積極響應(yīng)黨的“百花齊放、百家爭鳴”的文化建設(shè)方針，在馬克思主義思想的指導(dǎo)下秉承尊重差異、兼容并包、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，舉辦各種形式的文體活動、學(xué)術(shù)報告、社會實踐，極大豐富了廣大師生員

5、工的精神文化生活?，4、制度建設(shè)更加完善。在依法治校的基礎(chǔ)上，逐步完善各項規(guī)章制度，并把以德治校融入學(xué)校管理中；5、完善行為規(guī)范。制定完善各類人員行為規(guī)范，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培育和弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?？傊咝Ｐ@文化的主流是好的，是積極健康向上的。但在經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多元化、社會多樣化的今天，高校校園文化建設(shè)也必然面臨著極大的挑戰(zhàn)。(1)人文價值理性與工具理性的沖突。經(jīng)濟全球化的今天給人們的生活帶來越來越大的壓力，在高校擴招與大學(xué)生就業(yè)不和諧，特別是當(dāng)前國際金融危機的巨大沖擊的環(huán)境下，學(xué)生對物質(zhì)利益的追求心里也與日劇增，技能、考證、應(yīng)聘成了校園文化價值的重要表現(xiàn)。這與人

6、文修養(yǎng)的提高、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)形成明顯發(fā)差。(2)馬克思主義與非馬克思主義的沖突。我國經(jīng)濟多元化必然導(dǎo)致文化多樣化，這是當(dāng)代中國社會的顯著特征。目前，由社會文化的多樣化影響到高校校園文化的多元化，使校園中存在著正確的與錯誤的、先進的與落后的、積極的與消極的各種文化交織出現(xiàn)。這些都為高校校園文化建設(shè)帶來極大的挑戰(zhàn)。(3)網(wǎng)絡(luò)文化與現(xiàn)實文化的沖突。任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體，網(wǎng)絡(luò)在拓寬信息渠道、增加信息容量、繁榮高校校園文化建設(shè)的同時，也對高校文化建設(shè)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊、真假難辨、監(jiān)管疏漏，這些給大學(xué)生的思想道德素質(zhì)帶來巨大沖擊，特別是反華思想和意識形態(tài)的

7、滲透，嚴重影響校園文化對學(xué)生人文精神素養(yǎng)的塑造；另一方面，網(wǎng)絡(luò)的貧民化給大學(xué)生生活方式和行為方式帶來了巨大影響，以人機交往取代人人交往，以網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境代替現(xiàn)實生活環(huán)境，這使很多學(xué)生對現(xiàn)實生活缺乏感悟。二、社會主義核心價值體系社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學(xué)命題。社會主義核心價值體系在中國整體社會價值體系中居于核心地位，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主