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《【作文指導(dǎo)】【材料作文常見類型解析】 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、【材料作文常見類型解析】1、現(xiàn)實(shí)(歷史)生活材料2、寓言成事材系斗比喻性故事,或是寓言故事,必須從中概括提煉出寓意(主旨、觀點(diǎn))★單一型(一則)材料,根據(jù)主要人物和中心事件來把握中心例1:一個(gè)趙W人牽了一匹馬到集市到伯樂,要伯樂圍著他的馬轉(zhuǎn)三圈,然后離開。離開時(shí)要三次回頭看馬。如果伯樂這樣做,他付給伯樂一天的工錢。伯樂照著趙國(guó)人的話做了,馬很快賣掉了,而且馬價(jià)提高了十倍’材料^分析文中的"X物有賣馬人、伯樂和買馬人(未點(diǎn)明),但主要人物是賣馬人。中心事件是賣馬人請(qǐng)伯樂幫忙,以好價(jià)錢賣掉了一匹劣馬。據(jù)此可以確定材料的中心
2、是譴責(zé)那種不擇手段欺騙別人,從而謀取私利的人。立意角度:可以從賣馬人的角度立意抨擊不擇手段害人謀利的行為;也可以從伯樂的角度立意,批評(píng)名人為劣質(zhì)產(chǎn)品作廣告的錯(cuò)誤行為:還可以從買馬者的角度立意,指出盲從的后果。,則應(yīng)從正反兩方面進(jìn)行概括;但中心往往側(cè)重表現(xiàn)在只起到對(duì)比、襯托的作用列2“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃?!薄耙粋€(gè)巧皮匠,沒有好鞋樣;兩個(gè)笨皮匠,商量出鞋樣;三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。”三個(gè)和尚沒水吃是因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)、不齊心;三個(gè)皮匠能頂諸葛亮是因?yàn)辇R心辦力。正反對(duì)比,中心明顯:只有齊心協(xié)力,才能把事情
3、辦好。如果只從正面才料入手,把中心理解為“群眾是真正的英雄”,顯然屬于離題?!镎媪信e型材料,分析這類材料,應(yīng)找到所列人、事、物的共同點(diǎn),據(jù)此確定中心。例3“蠶吃桑葉,所吐者絲也,非桑也;蜜蜂采花,所釀?wù)呙垡?,非花也。學(xué)習(xí)亦然?!边@里列舉的兩類事物,共同點(diǎn)都是吸收、消化、創(chuàng)新;再參考后一句提示,材料的中心應(yīng)該是“在學(xué)習(xí)上,只有廣泛地獲取知識(shí),并體會(huì)理解,才能學(xué)有所得,有所創(chuàng)新。例4、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。(1)姚明率領(lǐng)中W男藍(lán)的隊(duì)友們,為中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。姚明鄭重承諾,一旦配型成功,立即放棄一切,回國(guó)捐獻(xiàn)
4、。姚明還表示:除了捐獻(xiàn)骨髓,他還將抽出時(shí)間,參與和關(guān)公益推廣活動(dòng)。(2)成龍?jiān)谏虾=M織慈善周末,乂是演唱會(huì),乂是美女賽車,乂是慈善拍賣晚會(huì),很是惹眼,但目的只有一個(gè),慈善捐獻(xiàn)。成龍表示帶領(lǐng)更多好朋友參與慈善事業(yè)。(3)蘇有朋利用過生日時(shí)機(jī),成立“蘇有朋慈善基金會(huì)”,把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會(huì)的基金,并表示以后會(huì)通過義演等手段增加基金會(huì)的基金,幫助更多的人。要求全面理解上述三則材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文,不要套作,不得抄襲,不少于8
5、00字。二去賣,賣了三天,無(wú)人問津。他找★正反對(duì)比型材料正面材料上,反面材料多則材料上述三貝!上述三貝!?審題的關(guān)鍵是找到材料的井同點(diǎn);寸料的;ft同點(diǎn)是名乂熱心于慈善公益材料的主要事件是名人參與慈善公益據(jù)此,可以形成下述若干觀點(diǎn):①慈善時(shí)尚化會(huì)是一種進(jìn)步。②構(gòu)建和諧社會(huì),我們需要和信愛。③奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛,社會(huì)更和諧。④奉獻(xiàn)愛心,社會(huì)更和諧。⑤要有感恩和回饋之心。⑥用慈善行動(dòng)來表達(dá)我們的愛。⑦讓更多的人擁有對(duì)社會(huì)的愛和責(zé)任。⑧做個(gè)慈善的人,讓世界更美好。⑨擁有一顆慈善之心,生活將更豐盈。⑩慈善源于對(duì)生命的愛。★反面列舉型材
6、料例5“千里之堤,潰共同點(diǎn)都是從反面揭示“:業(yè):業(yè),關(guān)鍵詞是“慈善”,意糾正小毛病,就會(huì)鑄成蟻穴?!薄笆е晾?,謬以千里。”這兩個(gè)成語(yǔ)的”與“大”的辯證關(guān)系,材料的中心應(yīng)是:如不注匕錯(cuò),造成重大I員失。?1、從分析原因入手。材料作文審題的切入點(diǎn)任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其內(nèi)在或外在的原因。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。如:2006年全國(guó)卷(乙卷)的作文材料是一則寓言。烏鴉為什么抓山羊失???因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件(身子太輕,爪子不如老鷹鋒利),盲目模仿老鷹,哪有不失敗之理?從原因入手,
7、可立意為:盲目模仿別人,就如東施效顰,難免遭致失敗。當(dāng)然,也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛??!”分析原因立意。為什么小孩覺得烏鴉也很可愛呢?因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f,它要超越,它敢于挑戰(zhàn),勇氣可嘉!從此處立意,更容易寫出新意。?2、從抓住材粒的關(guān)鍵詞句入手。有的材料為突出中心,有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句,抓住這些關(guān)鍵句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。例6巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí),一個(gè)記者問他:“你哪一個(gè)球踢得最好?”他回答說:“下一個(gè)!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角,己成為世界著名球王,并踢進(jìn)一千多個(gè)球后
8、,記者又問道:“你哪一個(gè)球踢得最好?”他仍狄卣答.“卞一個(gè)!”讀這則材料,就要注意貝利先后兩次回答“下一個(gè)”時(shí)所處的情景,要抓住最關(guān)鍵的句子“下一個(gè)!”思考,初露鋒芒說“下一個(gè)”,表現(xiàn)了他的不滿現(xiàn)狀;而第二次是在踢進(jìn)了一千多個(gè)球,成為舉世聞名的球王之后說的,這就更表現(xiàn)了他的永遠(yuǎn)進(jìn)取,奮斗拼搏的精神。抓住這一點(diǎn)立意即可。?3、從辨明