16電流做功與電功率-教學(xué)案

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1、係經(jīng)：16.1電流做功學(xué)案設(shè)計(jì)人：課型及授課方法：“自學(xué).釋疑.達(dá)標(biāo)”教學(xué)法三維目標(biāo)：1.從能S轉(zhuǎn)化的角度汄識(shí)電能，從電能轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電功2.通過實(shí)驗(yàn)探宄，認(rèn)識(shí)電流做功的相關(guān)因素。會(huì)應(yīng)用電功的計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算3.會(huì)讀家用電能表，會(huì)計(jì)算電費(fèi)4.通過講解一度電的作用，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究電流做功跟哪些因素有關(guān)教學(xué)難點(diǎn)：利用串聯(lián)控制電流相同，利用并聯(lián)控制電壓相同教學(xué)器材：學(xué)生電源，開關(guān)，燈座和小燈泡，電流表，導(dǎo)線，電鈴，小電機(jī)學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)了解了做功與能量的兩個(gè)重要概念：學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中也有大量的用電器做功知識(shí)。學(xué)生已

2、經(jīng)理解深層次探究電能與電功的關(guān)系。教學(xué)主線導(dǎo)圖：首先通過閱讀課本和類比法讓學(xué)生對(duì)“電功”有感性認(rèn)識(shí)，使知識(shí)的學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受而是主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)體系。整堂課立足在“從生活走向物理，從物理走句生活”的思路上，以科學(xué)探究為主線，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活到物理的認(rèn)識(shí)過程，影響電能的影響，樹立節(jié)能意識(shí)。版塊一、自主學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)電流做功與電能的關(guān)①需要完成的同步學(xué)習(xí)的內(nèi)容：P81‘活動(dòng)1’的問題1②在課本找到反映“電流做功與電能”關(guān)系的句子，默寫出來填一填1.電能的利用實(shí)際上把能轉(zhuǎn)化為。2.電能的轉(zhuǎn)化是通過做功實(shí)現(xiàn)的。三、合作探究：電流做功與哪些因素有關(guān)①研宂表明電

3、流做的功等于、和的乘積。通過用電器的電流越大，電流做功；加在用電器兩端的電壓越高，電流做功；用電器通電時(shí)間越長(zhǎng)；電流做功寫成公式：③在下面空白處完成的同步學(xué)習(xí)的內(nèi)容：P82‘活動(dòng)2’的M題3三、認(rèn)識(shí)電能表①.完成的同步學(xué)習(xí)的內(nèi)容：P82‘活動(dòng)3’的問題1-4②.電能的單位，俗稱，單位符號(hào)，lKW*h=I，相當(dāng)于1KW的用電器工作lh所消耗的電能。③.2400R/KW?h表示。④.小明家的電能表提示與感悟當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí)，我們就說做了電功。計(jì)算題注意單位轉(zhuǎn)化時(shí)間一定轉(zhuǎn)化為提示學(xué)生電能表計(jì)數(shù)器上最后一位數(shù)字為小數(shù)多聯(lián)系生活，豐冨、加深認(rèn)識(shí)

4、。教師引導(dǎo)過程閱讀課本，找出關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)折句，理解電功與電能的關(guān)系電流做功的過程，就是把電能轉(zhuǎn)化力其他形式的能的過程思考：燈的亮度到底取決什么？kWhkWh28430293802205(10)A2400R/kWh2205(10)A2400R/kWh五月底的示數(shù)六月底的示數(shù)本地電費(fèi)0.54元/度，清算算，小明家六月份需要交電費(fèi)：小結(jié)：本節(jié)收獲達(dá)標(biāo)測(cè)試：電流做多少功，就消耗了多少的.他形式的能。2.家用電能表是用來測(cè)量1.也就是就打多少的轉(zhuǎn)化為其3.的儀表。它計(jì)量的中.位稱作圖26-la是小紅同學(xué)家8月30日顯示的數(shù)字，圖26-lb.是9月30日顯示

5、的數(shù)字。小紅家9月份消耗了IKWh的電能。如果每lKWh的電能價(jià)格是0.45元，小紅家這個(gè)月的電費(fèi)是元。在探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)屮（如圖26-2所示）,二個(gè)相同的瓶中裝了質(zhì)量相同的煤油，這樣就可以利川煤油升高的溫度來間接表示有多少電能轉(zhuǎn)化為能。二個(gè)瓶子中的電阻絲是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路，這樣做可以保持二瓶的一致。這是用來研宄電流所做的功跟54

6、2B圖26-lb圖26-la（選填“電流”或電壓”）的關(guān)系的，這種研究方法通常叫做O實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，相同時(shí)間內(nèi)電壓大卿煤油4..有關(guān)的那瓶煤汕溫度升商的多，說明電流做功跟下面的兒種說法中

7、，正確的是：…（）A.電流通過電風(fēng)扇做功吋，電能企部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;B.電流通過白熾燈做功時(shí)，C.電流通過電風(fēng)扇做功時(shí)，D.電流通過白熾燈做功時(shí)，下列說法中正確的是：?????電能全部轉(zhuǎn)化力光能；電能的一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。5.下列說法中正確的是：（）A.電流做功的過程，實(shí)際就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程；B.電能對(duì)于我們的生活是一種非常重要的能源，在所有的方面都可以利川電能:C.電流所做的功，跟電壓和電流成正比；D.手電筒工作時(shí)，電池的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為光能。6.關(guān)于電流做功，下列說法中正確的是（）A.導(dǎo)體兩端的電壓越大，通電吋間

8、越長(zhǎng)，電流做功就越多；B.通過導(dǎo)體的電流越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功就越多；C.電流做功是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程；D.電流做功是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。關(guān)于電流做功，下面的說法中正確的是（）A.通過導(dǎo)體的電流越大，電流做的功越多；B.導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過的電流越大，電流做的功越多；C.導(dǎo)體兩端的電壓和電流一定時(shí)，通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功越多；課后反思:鑲經(jīng)：16.2探究電流做功的快慢學(xué)案設(shè)計(jì)人：課型及授課方法：探究實(shí)驗(yàn)法+小組合作法三維目標(biāo)：1、理解電功率的物理意義以及定義。2、理解電功率與電壓、電流的關(guān)系，從而得出電功率的計(jì)算公式

9、，并能應(yīng)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。（二）過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)演示法以及類比法，得到電功率的物理意義。并運(yùn)用比值定義