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1、楊絳先生的書香世界
2、閱讀答案楊絳先生的書香世界
3、閱讀答案羅銀勝楊絳與錢鐘書都是有名的“讀書種子”,對于他們來說,讀書已經(jīng)不是職業(yè)所需,而成了他們的精神支柱。1949年,黃裳曾去北京采訪,專程到清華園錢氏夫婦的寓所,親眼目睹了這對教授夫婦靜夜攻讀的情形:“住在清華園里的名教授,算來算去我只有一位熟人,就是錢鐘書。第二天的晚上。吃過晚飯以后我找到他的住處,他和楊絳兩位住著一所教授住宅,他倆也坐在客廳里,好像沒有生火,也許是火爐不旺,只覺得冷得很,整個客廳沒有任何家具,越發(fā)顯得空落落的。中間放了一張挺講究的西餐長臺,另外就是兩把椅子。此外,沒有了。長臺上,堆
4、著兩疊外文書和用藍(lán)布硬套裝著的線裝書,都是從清華圖書館借來的。他們夫婦就靜靜地對坐在長臺兩端讀書,是我這個不速之客打破了這個典型的夜讀的環(huán)境。他們沒有想到我會在這時來訪,高興極了,接下去,就是快談?!碑?dāng)時,楊絳、錢鐘書除了上課、辦公、開會之外,可謂是深居簡出,晚上的空余時間對他們來說,是辛勤耕讀的好時光,他倆不愧是一對“讀書種子”,用人類文化精華不斷充實著自己。錢鐘書去世后,楊絳一如既往杜門謝客,潛心讀書。她的閉門讀書不是消極避世,不通人情世故,而是“追求精神享受”。她說:“我覺得讀書好比串門兒——‘隱身’的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不
5、必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質(zhì)。反正話不投機或言不入耳,不妨抽身退場,甚至砰一下推上大門——就是說,啪地合上書面——誰也不會嗔怪。”楊絳非常珍視如此讀書的自由,她還感嘆道:“壺臺懸掛的一把壺里,別有天地日月,每一本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記,以及散文詩詞,都別有天地,別有日月星辰,而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地,花錢買門票去看些仿造的贗品或‘栩栩如生’的替身,只要翻開一頁書,走入真境,遇見真人,就可以親親
6、切切地觀賞一番……盡管古人把書說成‘浩如煙海’,書的世界卻真的‘天涯若比鄰’,這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說‘三千大千世界’,可算大極了。書的境地呢,‘現(xiàn)在界’還加上‘過去界’,也帶上‘未來界’,實在是包羅萬象,貫通三界。這里可得到豐富的經(jīng)歷,可以識各時各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書里‘串門兒’,至少也可以脫去幾分愚昧,多長幾個心眼兒吧?!睏罱{讀書時的愜意,無疑也是眾多讀書人心向往之的精神世界。楊絳生活是非常簡樸的,她擺脫了世俗的陋見。如今她所住的房間,水泥地、白灰墻,比照當(dāng)今一些教授們新遷的住宅,可謂簡陋至極,但所有房間都干凈、整潔、雅
7、致,涌流著一股沁人心脾的書卷氣。楊絳的服飾樸素?zé)o華,毫無珠光寶氣。她心系科教興國,毅然將自己的積蓄全部捐贈給“好讀書”的學(xué)子。這一慷慨之舉,值得世人敬仰和效仿。2007年夏天,年近期頤的楊絳推出了《走到人生邊上——自問自答》一書。這是楊絳以豐涵人生歷練的經(jīng)驗,來書寫自己的心路歷程,因而全書充浸著人性的美感?!蹲叩饺松吷稀房梢钥醋鍪菞罱{對于生死以及人的本性、靈魂等哲學(xué)命題的一次終極思考。按照她自己的說法,“我試圖擺脫一切成見,按照合理的規(guī)律,合乎邏輯的推理,依靠世紀(jì)生活經(jīng)驗,自己思考。我要從平時不在意的地方,發(fā)現(xiàn)問題,解答問題;能證實的予以肯定,不能證
8、實的存疑。這樣一步一步自問自答,看能探索多遠(yuǎn)。我正站在人生的邊緣上,向后看看,也向前看看?!睌[脫了羈絆和束縛的楊絳先生,在書中更多體現(xiàn)的#from本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng).gkstk.end#是個人的感悟。惟其如此,尤為可親。老人家九十多歲,快到生命的盡頭,仍在思考人生的意義和生命的本原,還極認(rèn)真地反思自己年輕時的過錯。(選自《名人傳記》)(1).下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)()A.1949年,正在靜夜攻讀的錢鐘書夫婦面對不速之客黃裳,在非常高興的同時,也想盡快結(jié)束談話,以便繼續(xù)夜讀。B.楊絳把讀書比做“‘隱身’的串門兒”,形象地表達(dá)出
9、她獨特的讀書感受;讀書,不受時間限制,自由自在,無拘無束。C.在楊絳看來,書中別有天地,書中也有人物,書的世界沒有阻隔,書的內(nèi)容包羅萬象;讀書實在是一件愜意的事。D.楊絳不僅自己讀書,而且鼓勵他人讀書;不僅讀別人寫的書,而且寫書用來給別人讀,如2007年夏推出《走到人生邊上》。E.本文通過記述楊絳先生愛讀書、苦讀書的事跡,具體展現(xiàn)其書香世界,刻畫出一個酷愛讀書、淡泊名利的學(xué)者形象。(1).【答案】答C給3分,答B(yǎng)給2分,答D給1分;答A、E不給分。【解析】D“寫書用來給別人讀”不夠準(zhǔn)確,這部書“書寫自己的心路歷程”,“在書中更多體現(xiàn)的是個人的感悟”。A
10、“也想盡快結(jié)束談話”不正確。E“苦讀書”不正確,根據(jù)原文,楊絳先生以讀書為樂。(2).對于楊絳